Universidad Nacional de Jujuy

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Seminario curricular: Educación Sexual ntegral

Área Académica Género y Derechos Humanos

Primer Cuatrimestre Año 2021

MODALIDAD DE CURSADO: Seminario
CARGA HORARIA: 4 hs. semanales - 56 hs. Totales DISTRIBUCIÓN HORARIA: 4 horas
Teórico-Prácticas semanales. DOCENTES:
Lic. Sofía M. Brailovsky. Profesora Adjunta Ordinaria D.S. por extensión
Prof. María José Carrizo. Profesora Adjunta Ordinaria D.S. por extensión

FUNDAMENTACIÓN:

En las últimas décadas en Argentina hemos asistido a luchas sostenidas por el acceso a los
derechos de las personas y su consecuente institucionalización en las sucesivas legislaciones
conquistadas.
Como logro de todo ese recorrido de demandas colectivas, se sancionaron la ley de matrimonio
igualitario y de identidad de género.
En el año 2006 se sanciona la Ley de Educación Sexual Integral válida para toda la República
Argentina. En la provincia de Jujuy se implementó la capacitación docente a la docencia del
sistema educativo recién a partir del año 2013 de los niveles inicial, primario, secundario y
superior no universitario. El Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) creado por
la mencionada ley no contempla el ámbito universitario como destinatario de sus acciones. Sin
embargo, la universidad, que es formadora de docentes y profesionales que se insertan en
todos los niveles del sistema educativo no ha incorporado dentro de los planes de estudio una
materia específica acerca de la temática. Es por ello que se ha transformado en imprescindible
ofrecer al estudiantado de grado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales el
presente seminario.
Consideramos conjuntamente con Morgade 1que “Toda Educación es sexual”1, es así como, se
impone revisar críticamente las prácticas educativas desplegadas institucionalmente en todos
los niveles del sistema educativo a través de convergencias interdisciplinarias que pongan de
manifiesto los supuestos que subyacen a la educación sexual impartida.
Para el presente seminario nos proponemos desarrollar las conceptualizaciones vigentes acerca
de la enseñanza de la ESI, las propuestas pedagógico-didácticas elaboradas por el Programa

1
Morgade (2011) Toda educación es sexual. Hacia una educación sexuada justa. LA CRUJÍA
EDICIONES.
Nacional del Ministerio de Educación y elaborar sugerencias de implementación de las mismas.
En la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Jujuy se creó en el año 1995 el
Área Académica de Estudios de la Mujer y de Género. El Área, de manera sostenida ha
desarrollado proyectos de investigación, de intervención y de acompañamiento a las luchas de
las personas por sus derechos.

Sumado a este espacio, en el año 2014 se crea el Área Académica de Género y DDHH,
propiciando la conformación de cátedras que aporten a la formación de lxs estudiantes de la
FHyCS. Así, se propuso el seminario de Introducción a los Estudios de Género, luego la materia
Género y DDHH como primera materia obligatoria a nivel nacional para el grado universitario en
trabajo social.

OBJETIVOS

Favorecer el conocimiento de normativas que protegen y promueven los derechos de todas las
personas, especialmente de mujeres, disidencias, niños/as, adolescentes y jóvenes.
Brindar herramientas de análisis de situaciones de vulnerabilidad desde la perspectiva de
género y DDHH
Propiciar la apropiación de los enfoques y fundamentos teóricos y pedagógicos que sustentan la
propuesta de la ESI.
Promover el desarrollo de propuestas y actividades relevantes ante emergentes vinculados a las
temáticas desde un posicionamiento crítico y respetuoso de las disidencias sexuales

CONTENIDOS:

Unidad 1: ESI, Surgimiento y Contextualización

La Educación Sexual Integral: Surgimiento y Marco Normativo. Debates y Sanción de la Ley

sobre la educación sexual 26.150. Tradiciones de Enseñanza de la Educación Sexual. Marco
conceptual de la ESI. Análisis de las perspectivas no integrales. Los ejes de abordaje de su
enseñanza. Las puertas de entrada. Transversalidad y Espacios de Enseñanza sistemática.El
Plan ENIA.

Unidad 2: Perspectiva de Género y Feminismos

La perspectiva de género. Conceptualizaciones históricas y actuales. Feminismos. Historia y
movimientos actuales. Contexto Jujeño.

Unidad 3: Diversidad sexual e Identidades disidentes

Diversidades sexuales. Identidades disidentes. Epistemologías transfeministas e identidad de

género en la infancia. La lucha por los derechos de los Colectivos LGTTBQ+. Colectivos
LGTTBQ+ en Jujuy. Las experiencias de trabajo en la Universidad: Colectiva Guepardxs y La
cátedra Lohana Berkins (UNSA).

Unidad 4: Travesías del derecho a decidir

La Educación Sexual Integral y el derecho a decidir. Interrupción Legal del embarazo. El Caso
LMR. Campaña Nacional por el derecho al aborto. Proyecto de ley de Interrupción Legal del
Embarazo. Movimientos socorristas. Campaña Nacional por el derecho al aborto Regional Jujuy.

Unidad 5: Propuestas para la implementación de la ESI

Pedagogías Críticas feministas. Propuestas didácticas de Enseñanza de la Educación Sexual
Integral. Los materiales del Plan Nacional de ESI: propuestas y cuadernillos por nivel. ESI y
Educación Intercultural bilingüe. Experiencia en la provincia de Jujuy de traducción de las
láminas al AVA Guaraní y al Quechua. Hacia la incorporación de la ESI en las universidades.
Propuestas de trabajo de varones antipatriarcales.

Unidad 6 Abordajes de las violencias de Género

Conceptualizaciones sobre violencias de Género. Papel de la Escuela para su prevención y

atención. Circuitos propuestos en los materiales del Plan Nacional. El Protocolo de violencia de
Género de la UNJu.

Bibliografía

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Ley 26485 de protección Integral a las mujeres
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