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SEMIANUAL
RAZONAMIENTO VERBAL II SEMIANUAL UNI 2022-2
SEMANA 02:
TIPO DE TEXTOS POR LA UBICACIÓN DE LA
IDEA PRINCIPAL
COMPETENCIAS
• Desarrolla su habilidad de comprensión
lectora a través de ejercicios prácticos de
análisis e interpretación
• Diferencia correctamente la diferencia entre
las principales partes de la lectura y los tipos de
textos.
• Desarrolla su capacidad verbal con el cono-
cimiento de la esencia de la lectura. Valora la
riqueza de su lengua, dándole más importancia
en su entendimiento y aplicación.
TEXTO REFERENCIAL:
El embarazo paralelamente al crecimiento de
su vientre, la mujer embarazada va
experimentando una serie de cambios mucho
menos notorios.
Algunos afectan su cuerpo, pero otros alteran
más bien sus emociones, su manera de sentir.
En esto no está sola, pues la conciencia de las
nuevas responsabilidades y roles que llegan
junto con el nuevo miembro de la familia tiene
también un profundo impacto en el futuro
padre.
No en vano como la naturaleza regala nueve me
ses a grandes y pequeños. A éstos para termi-
nar de formarse y aquellos para prepararse y
adaptarse a su nuevo rol.
TEMA: EL embarazo
IP: El embarazo es un proceso en donde la
mujer experimenta transformaciones
corporales y emocionales.
TÍTULO: El Embarazo y sus efectos en la mujer.
PÁRRAFO
Un párrafo es una unidad lingüística que pre-
senta características formales y de contenido
que las diferencian de otras partes del texto.
CARACTERÍSTICAS:
1. Desde el punto de vista formal
• Está constituido por una o varias oraciones.
• Está delimitado por la sangría y el punto y
aparte.
2. Desde el punto de vista del contenido
• Ofrece unidad de pensamiento porque
desarrolla generalmente una sola información.
• Comunica la idea fundamental en forma
expresa o sobrentendida de la siguiente manera:
– Mediante una oración principal que se des-
taca como la de mayor contenido informativo.
– Mediante más de una oración principal,
siendo esta única, repetidamente expresada en
el texto, las que se destacan como las de mayor
contenido informativo.
– Sin oración principal (sobrentendida).
• Apoya la idea fundamental mediante
oraciones secundarias que amplían o aclaran su
contenido.
TIPOS:
Es necesario que la persona que lee tenga
presente las características del párrafo señala-
das en el punto anterior.
Para una mayor orientación, se darán a conti-
nuación algunos posibles tipos de párrafos que
pueden surgir a partir de dichas características:
1. De acuerdo con la oración principal
(Mediante una oración principal):
✓ ANALIZANTE.
✓ SINTETIZARTE.
✓ CENTRADO.
✓ ENCUADRADO.
✓ PARALELO.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
TEXTO 01
Durante el reinado de Carlomagno aparecieron
signos de la fragilidad del imperio.
Este tenía varios puntos débiles: en primer
lugar, las comunicaciones entre distintos
puntos del imperio eran sumamente lentas. Las
vías romanas, tan bien pavimentadas durante
siglos, habían sido descuidadas por los
bárbaros, hasta el punto de quedar casi
inutilizables.
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TEXTO 02
Los niños y adolescentes tienen malestar,
estrés y hasta problemas de salud cuando se
acerca la época de exámenes; la tensión es tan
fuerte que no están atentos ni a la clase más
elaborada; algunos incluso se han desmayado y
han llegado hasta el hospital.
Frente a esta situación, los profesores deben
realizar ejercicios de respiración antes de
empezar los exámenes, movimientos de
relajación muscular, desplazamientos por el
salón, hacer escuchar algún tipo de música,
tocar algún tema de su preferencia por espacio
de 10 minutos. Así solucionaremos este
problema que ha preocupado por generaciones.
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TEXTO 03
La Edad Media fue una época difícil para todos;
los pueblos germánicos que se caracterizaban
por su espíritu guerrero - luchaban para
conservar su dominio sobre los territorios
conquistados.
Los monarcas de estos pueblos buscaron el
apoyo de los nobles y los poderosos para sus
guerras. A cambio de estos favores, los reyes les
entregaron feudos - parcelas de tierra y el
control sobre los campesinos que habitaban en
ellos.
En este nuevo orden económico y social,
llamado feudalismo, la tierra se convirtió en la
única fuente de poder y riqueza.
La educación y la cultura, antes fomentadas por
Roma, quedaron relegadas a los monasterios; el
pueblo era analfabeto y la aristocracia
entregada a la guerra, apenas si sabía leer.
Alrededor del siglo XII, Europa empezó a
cambiar; el feudalismo entró en crisis, las
monarquías se fortalecieron y aparecieron las
primeras ciudades, focos de intensa actividad
comercial y cultural.
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TEXTO 04
El alcohol es la droga más difundida en la
sociedad peruana.
En general, se puede decir que un grupo
importante de la población adulta consume
bebidas alcohólicas en exceso.
Se trata de una droga legal, su comercialización
y consumo son permitidos socialmente. Sin
embargo, su abuso puede llevarnos a cometer
acciones penadas por la ley, cuyos efectos
pueden ser irreversibles.
Además, el abuso del alcohol produce daños
irreparables a nuestro organismo, en especial al
cerebro y una muy aguda neurodependencia.
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TEXTO 05
No llevaba un suéter que lo protegiera del frío,
tan sólo una maleta llena de recuerdos.
Recuerdos que aunque hubiera querido olvidar
siempre estarían allí, en algún lugar de la
maleta, a donde fuera, siempre. Escapar no es
siempre lo más adecuado, pero hay algunos que
temen resolver sus conflictos y enfrentarse a
los recuerdos, por eso escapan. Siempre
estarán huyendo.
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TEXTO 06
Actualmente existen compañías de ballet en
casi todas las grandes naciones de Europa
Occidental y de América. Sin embargo su
difusión es una tarea muy difícil.
Por un lado, el sostenimiento de una de esas
compañías rebasa las posibilidades de una
persona (aunque sea millonaria) y resulta muy
caro para el estado. Además, el ballet no es un
espectáculo popular salvo en Rusia.
A muchos les parece difícil de entender, aunque
lo consideren bello. Se requerirán muchos
esfuerzos para que el gran público disfrute de
esta forma de expresión que hay sólo conmueve
a una minoría de aficionados.
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TEXTO 07
En el Arte poético decía Horacio que “al igual
que los bosques mudan sus hojas cada año,
pues caen las viejas, acaba la vida de las
palabras ya gastadas, y con vigor juvenil
florecen y cobran fuerza las recién nacidas. […]
Renacerán vocablos muertos y morirán los que
ahora están en boga, si así lo quiere el uso,
árbitro, juez y dueño en cuestiones de lengua”.
Pero ello, atenta a la evolución del uso, la
Academia va revisando de continuo las
entradas del Diccionario para prescindir de
aquellas que ha perdido vigencia y que, por su
naturaleza, tienen mejor acomodo en el
Diccionario histórico.
De los 83014 artículos registrados en la
anterior edición han sido suprimidos, por ese u
otros conceptos, 6008, al tiempo que de las 154
480 acepciones de lema se ha prescindido de 17
337, y de las 23 882 formas complejas se han
eliminado 2131. Todo ese material queda,
naturalmente, accesible para su consulta en el
Nuevo tesoro lexicográfico.
Desde que en 1780 compendió el gran
Diccionario de autoridades en un solo volumen
para facilitar su manejo y consulta, no ha dejado
la Real Academia de trabajar en el
perfeccionamiento y actualización de su
Diccionario de la lengua española.
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TEXTO 08
Para la ceremonia de coronación de la reina
Isabel II de Inglaterra el 2 de junio de 1953 se
decidió, entre otras cosas, renovar los gorros de
los guardias del regimiento real.
Así se cazaron setecientos osos negros en la
Columbia Británica de Canadá. En esos días se
acuñó la siguiente frase: "Para fortuna del oso
negro, las coronaciones no son muy frecuentes
en la Gran Bretaña."
Hoy en día, una matanza similar causaría un
escándalo internacional que pondría en riesgo
a la corona británica.
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TEXTO 09
El oso negro habita desde el centro de México
hasta Alaska. Se trata de un animal
extraordinario, pacífico y sin enemigos.
En muy contadas ocasiones ataca. Cuando lo hace,
aprovecha su peso, el cual puede llegar hasta los
230 kilos. Insectos, semillas, crías de aves,
roedores y carroña forman parte de su dieta.
También comen puercoespines, a los que voltean
de un zarpazo para atacarlos por el estómago.
Sin embargo, algunos de estos bravos animales ya
moribundos han dañado a más de un oso negro en
el hocico y hasta le han causado la muerte.
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TEXTO 10 ✓ VOCABULARIO 02 (Críos de animales):
A diferencia de la mayoría de los reptiles llevar el número al paréntesis:
actuales, el metabolismo de los dinosaurios les
permitía una actividad intensa y un veloz 01. Lobo ( ) ballenato
desplazamiento. 02. Conejo ( ) leonino
Se ha deducido que sus pulmones tenían una 03. Ballena ( ) osezno
estructura simple, similar a la de los cocodrilos 04. Oso ( ) renacuajo
de hoy, lo cual confirma que fueron animales de 05. Cabra ( ) cachorro
sangre fría. 06. León ( ) becerro
Sin embargo, los otros órganos hacen pensar 07. Perro ( ) lobezno
que la fisiología del dinosaurio era diferente a 08. Rana ( ) lechón
la de los reptiles actuales, pues permitía dos 09. Vaca ( ) chivo
modalidades metabólicas, esto es, dos formas 10. Cerdo ( ) gazapo
de convertir energía: una económica para un 11. Gallina ( ) aguilucho
metabolismo lento en el período de descanso; y 12. Sapo ( ) pichón
otra de metabolismo acelerado para los 13. Insecto ( ) cachorro
momentos de actividad extrema (por ejemplo, 14. Águila ( ) potro
perseguir una presa). 15. Paloma ( ) pollo
Los fisiólogos que han analizado con luz 16. Chacal ( ) pollino
ultravioleta el terópodo y el scipionyx (el cual 17. León ( ) ternero
vivió en la China hace 120 millones de años) 18. Caballo ( ) renacuajo
han encontrado un mecanismo sorprendente 19. Vaca ( ) larva
que les permita una ventilación intensa, con la 20. Burro ( ) leonino
consiguiente aceleración del metabolismo.

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