Institución Educativa Municipal Ciudadela de la “Paz
Decreto No.0259 del 9 de julio del 2007codigo DANE No. 152001005110036 – NIT No. 900000876 – 1
GUIA DE APRENDIZAJE
AREA Ciencias Sociales
MAESTRO. Camilo Villota.
NOMBRE ESTUDIANTE.
Fronteras Terrestres
Las fronteras terrestres fueron las primeras
que definió el país para establecer la
dimensión de nuestro territorio, en ese
proceso que tardo más de cien años, se
determinaron los limites internacionales con
las repúblicas vecinas: Brasil, Ecuador,
Panamá, Perú y Venezuela.
Esta labor fue iniciada por la antigua “Oficina
de Longitudes” del Ministerio de Relaciones
Exteriores, la cual posteriormente dio origen
al Instituto Geográfico Agustín Codazzi.
En la determinación de los límites de la
República se utilizan tanto accidentes
naturales y como líneas imaginarias. Las
fronteras naturales o arcifinias se dividen en
cursos o fuentes de agua, divorcios de aguas
o divisores, en tanto las fronteras imaginarias
corresponden a las líneas geodésicas, que a
su vez están divididas en paralelos y
meridianos geográficos y líneas con
direcciones diferentes a las señaladas por los
puntos cardinales.
ACTIVIDAD
1- Responder a las siguientes preguntas
en tu cuaderno.
a- Distinguir el concepto de frontera del
concepto de límite y establecer su
definición en los Tratados.
PERIODO II
GRADO QUINTO
b- Reconocer a Colombia como Estado
conformado por: Territorio
continental, marítimo, oceánico y
espacio aéreo.
c- Diferenciar las clases de frontera
desde el punto de vista geográfico,
histórico y geopolítico.
d- Describir por su conformación y
características los quince puntos de
delimitación fronteriza que tiene
Colombia.
2- Identificar en el mapa las fronteras
con cada uno de los once países con
los cuales Colombia comparte
fronteras, diferenciando las
terrestres y las marítimas.
a- Analizar la situación general de las
fronteras colombianas.
b- Analizar los principios de geopolítica
para el manejo de fronteras.
c- Distinguir las funciones del poder
ejecutivo, legislativo y judicial
respecto a las fronteras y su manejo.
3- Para la próxima clase en compañía y
ayuda de tus padres o acudientes.
prepara una charla, que va hacer
realizada en clase mediante un
debate con tus compañeros, esto
con el fin de Comprender cuál es la
importancia de los límites
 geográficos y el establecimiento de
las fronteras en las organizaciones de
los territorios, esto por medio de las
diferentes fuentes de información
que vas a consultar en internet o
diferentes medios de comunicación
obtenida, prepara tu argumento para
contarlo a tus compañeros,
preguntas como :
¿A quién entrevisté?, ¿qué libros leí? , ¿Qué
dibujos comparé?, y ¿cuál fue la información
de fuentes escritas? Esto debe ser relativo a
la temática.
4- Escribe en los rectángulos de la
imagen los países u océanos que
limitan a Colombia y Con dos colores
subraya las fronteras terrestres y
marítimas de Colombia, con color
café las fronteras terrestres y con
color azul las fronteras marítimas.