SESIÓN TUTORIAL

ESQUEMA Nº 3

TEMA: BULLYING (1º, 2º, Círculo de 1º y 2º)

1. INICIO (Introducción, motivación) (3 minutos)

Como parte inicial, se reproducirá un video referente al tema, para promover la sensibilización.

2. DURANTE (Básico, Taller)

2.1 Básico: Se hará uso del marco teórico que se pone a continuación mediante dispositivas: (10minutos)

Bullying.- El acto intencional y repetido de intimidar a otra persona que es percibida como débil o vulnerable, con el
fin de forzarla a llevar a cabo alguna acción o simplemente degradarla, humillarla y/o excluirla.

Tipos de acoso:

Físico
Verbal
Psicológico
Social
Cibernético

Acoso físico: Se puede manifestar de diferentes formas: Golpear, patear, apuñetear, poner zancadilla, pellizcar,
empujar, tirar el pelo, arañar, morder, escupir, romper, rasgar, despojar, entre otros .

Acoso Verbal: Expresiones: Insultos, burlas, términos discriminadores, uso de motes o apodos, bromas pesadas,
amenazas.

Acoso Psicológico: Expresiones: Intimidación, manipulación, persecución, coerción, descalificación, rechazo,

chantaje.

Acoso Social: Expresiones: Chisme, exclusión, rumores, revelar información confidencial, aislamiento, provocación
de rupturas.

Acoso Cibernético: Expresiones: Chisme, exclusión, rumores, revelar información confidencial, aislamiento,
provocación de rupturas.

Perfil del niño que acosa:

1. Acosador líder

a. Habilidad para leer las vulnerabilidades de otros

b. Capacidad de liderazgo y popularidad

c. Impulsivo

d. Dominante y controlador

e. Se frustra fácilmente

f. No empatiza

g. Dificultades siguiendo reglas

h. Violencia como algo aceptable

i. Algún tipo de privilegio

 j. Probable victimización pasada

k. Pobres habilidades sociales

2. Acosador seguidor:

a. No inician el acoso, siguen “instrucciones” (compinche)

b. Inseguros

c. Menos populares

d. Muy baja auto-estima

e. Victimización en casa

f. Violencia como algo aceptable

g. Pobres habilidades sociales

Consecuencias para la victima

Inmediato :

 Ausentismo / Evitación escolar

 Aislamiento

 Quejas psicosomáticas

Mediato:

 Alta propensión a desarrollar trastornos emocionales serios

 Desarrollo de pobre auto-imagen y auto-estima

 Desarrollo creciente de problemas psicosomáticas

 Alto riesgo de convertirse en Acosador (bully)

 Alto riesgo de comportamientos auto-lesivos

 Alto riesgo de comportamientos antisociales a mayor escala

 Alto riesgo de suicidio

2.2 Taller (5 minutos)

Se pedirá a los alumnos brindar sus dudas para establecer si la información quedo clara y a su vez si hay puntos que
los chicos deseen conocer que tengan relación con el tema.

3. Salida (Conclusiones y Compromiso del alumno – 12 minutos)

Se pedirá a un grupo de alumnos, que expresen las conclusiones a las que pudieron llegar sobre el tema,
posteriormente el ponente establecerá los compromisos a los que llegará con los alumnos. Se brindará consejitos a
los alumnos para que la reflexión sea efectiva.