SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

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REGIÓN 03 TEZIUTLAN FEDERAL

EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA

GRADO: 4° GRUPO: ESCUELA: JOSE MA. MORELOS

Temporalidad: FEBRERO
A DISTANCIA
No. FECHA
Sesión
martes, 15 de febrero de
7
2022

APRENDIZAJE ESPERADO
4° PRIMARIA. Propone acciones estratégicas en retos motores de cooperación y oposición, con el
propósito de hacer fluida su actuación y la de sus compañeros.

TEMA: Retos motores de cooperación y oposición”

AL FINAL DEL PERIODO LAS Y LOS ESTUDIANTES SERAN CAPACES DE:

Identificar la importancia del uso de las estrategias

Estudiante: ________________________________________

Sesión: 7 Modalidad: a distancia

Propósito: Ajuste sus estrategias al analizar y reflexionar respecto a las capacidades y desempeños individuales y en equipo.
Material: Paliacates y pelotas
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¿Qué vamos a aprender?

¡Nos preparamos!

Reflexionemos en grupo, cuando en tu casa tu mama los pone a realizar el quehacer o alguna otra actividad a ti y a tus hermanos ¿Que
estrategias ocupan para terminar rápido? ¿Realizas trabajo en equipo?

¿Qué haremos?
¡Manos a la obra!

Entre pañuelos y pelotas

-por tu espacio lanza la mayor cantidad de veces un pañuelo hacia arriba y atrápalo
-lanza el pañuelo, aplaude y atrapa
-lanza el pañuelo toca dos o tres partes de tu cuerpo y atrapa
-realiza las actividades anteriores, pero ahora con una pelota
-en parejas: tomen un pañuelo de los extremos, coloca la pelota en el centro e intenta lanzar hacia arriba y atraparla
-coloca una caja e intenta lanzar y meter la pelota con tu compañero
-con tu compañero lanza la pelota hacia otra pareja los cuales intentaran atrapar la pelota con el pañuelo.

Realizaras 5 repeticiones de cada una de las actividades y analizaras que la estrategia de lanzar y atrapar la pelota sea la correcta.

Ilustración

¿Qué aprendí?
¡Reflexionemos!
¿Qué actividad se te dificultó? ¿Que estrategias utilizaste para poder lanzar la pelota? ¿Qué estrategia utilizaste para poder lanzar y
atrapar?

ARCOIRIS DE LAS EMOCIONES EN LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA:

¿Cómo me sentí en la sesión de Educación Física? Marca con una “X” tu respuesta.
FELIZ TRISTE MIEDO ASCO ENOJO SORPRESA

EVALUACIÓN:
¿Cómo fue mi desempeño en la sesión de Educación Física? Marca con una “X” tu respuesta.

EXCELENTE BUENO REGULAR MALO

Realicé las actividades sin Realicé las actividades, pero Solo realicé algunas No pude realizar las
ninguna dificultad. tuve algunas dificultades. actividades, estuvo difícil. actividades.
EVIDENCIA: 1 FOTO REALIZANDO LA ACTIVIDAD Y OTRA FOTO DE ESTA FICHA CONTESTADA (SOLO ENVIAR 2 FOTOS).
ENVIAR EL DIA QUE LES CORRESPONDA EDUCACION FISICA.

PROFRA. AMALIA VAZQUEZ MENDOZA PROFR. ARMANDO TEJEDA RUIZ

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA
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