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1. Descripción de la actividad
A. Prelaboratorio
Antes de asistir a la práctica de laboratorio, cada estudiante debe abordar desde una
lectura analítica, el siguiente texto enfocado en conocer la fundamentación de técnicas
fundamentles empleadas en microbiología: Madigan, M. (2015). Brock. Biología de los
microorganismos (14a. ed., pp. 610-636). Pearson Educación. Recuperado
de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5285
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Estructurar el conocimiento
Materiales
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Metodología
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Lamentablemente el estudio de los suelos, carece de interés o puede verse como
bastante complejo, posiblemente porque en la sociedad no hay un interés directo en
aquello que “no sea consumido directamente”, además de ser considerados por
muchos sectores como renovables a escala humana (Burbano-Orjuela, 2016).
Generalmente las metodologías utilizadas para el estudio de microorganismos son algo
costosas y requieren de permanecer en el laboratorio, pero en la búsqueda por facilitar
el trabajo de los productores, con los recursos que tiene en su finca se han propuesta
diferentes metodologías “artesanales” que permiten el acercamiento de este a su
riqueza natural microbiana; entre las metodologías mencionadas, se presenta el uso
de las trampas de arroz, con el fin de aislar los llamados microorganismos de
montañas o microorganismos benéficos. Entre muchos hongos, bacterias y
actinomicetos posibles de aislar con esta metodología, se tienen: Trichoderma sp,
Pseudomona sp, Bacillus sp, Aspergillus sp, Streptomyces sp, etc. (Campo-Martínez
et al, 2014).
Materiales
Métodología
Establecer las cuatro trampas de arroz en la rizosfera (zona del suelo donde se
encuentran la mayoría de las raíces secundarias) de suelos con diferentes
coberturas. Para esto, se deben seleccionar diferentes plantas (una por cada
trampa).
Establezca los frascos de manera que la superficie quede a unos pocos centímetros
del nivel del suelo. Luego tape con un poco de tierra y hojarasca. Entierre los frascos
así: 2 frascos con la boca hacia arriba; 1 frasco con la boca hacia abajo; 1 frasco
acostado.
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Después de 8 días o dos semanas recupere los frascos y documente
forográficamente lso resultados, así: una foto donde se evidencie al estudiante con
el resultado del experimento, una foto de las trampas en el sitio dónde las estableció,
al menos una foto nítida y clara del resultado de cada trampa.
Observe los colores que se presentan y explique por qué.
D. Laboratorio Virtual
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Abra la aplicación Streak Plate Test que ha sido instalada en su computador.
A continuación de click en el botón “start”.
Una vez haya logrado correctamente la siembra, tome una captura de pantalla del
resultado.
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Siga las instrucciones contenidas en la página, dando click en el botón “continue”, y
a medida que avance, realice los movimientos que le indicará la flecha anaranjada.
Tinción de Gram
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Siga las instrucciones contenidas en la página, dando click en el botón “continue”, y
a medida que avance, realice los movimientos que le indicará la flecha anaranjada.
En este paso, tenga en cuenta que primero, usted verá cómo funciona la tinción de
Gram, posteriormente, la página lo llevará a hacer el ejercicio por usted mismo.
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Siga las instrucciones contenidas en la página, dando click en el botón “continue”, y
a medida que avance, realice los movimientos que le indicará la flecha anaranjada.
Cuando seleccione el objetivo 10X y haya obtenido una imagen nítida y enfocada,
tome una captura de pantalla.
Cuando seleccione el objetivo 100X y haya obtenido una imagen nítida y enfocada,
tome una captura de pantalla
E. Informe de laboratorio
Introducción
Objetivos: después del objetivo general, se debe describir un objetivo específico por
cada sección de la práctica (B, C y D).
Metodología: se divide la metodología en tres secciones (de acuerdo a las secciones
B, C y D abarcadas en la presente guía).
Resultados y discusión: se dividen los resultados en las secciones B, C y D, de
manera que:
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Para la sección C, en cuanto a los resultados se deben adjuntar fotos según lo
especificado en la sección C. Cada foto debe ser descrita y se debe explicar por qué
se presenta una coloración u otra, o la presencia de ciertas estructuras en la trampa.
Conclusiones: se debe hacer al menos una conclusión por cada sección (B, C y D).
Referencias
Anexos. En los anexos, responda las siguientes preguntas orientadoras:
No aplica.
No aplica.
En el entorno de Evaluación debe:
No aplica.
Evidencias individuales:
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Evidencias grupales:
1. Antes de entregar el producto solicitado se debe revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
2. El video debe verse y escucharse claramente.
3. Las imágenes deben ser claras y legibles.
4. El desarrollo de cada sección debe ser explícito y con referencias bibliográficas,
excepto los objetivos y las conclusiones.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir
con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso
de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos
o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Este criterio
representa 10 Nivel Medio: entre ejercicios desarrollados por el estudiante, el audio
puntos del total de o la imagen del video no son claros, las fotos repostadas en el ejercicio
70 puntos de la C no se aprecian con claridad, y las imágenes obtenidas en el
actividad microscopio están desenfocadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7
puntos y 8 puntos
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