COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL 5

LABORATORIO FÍSICA
PRACTICA 2. MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL
BLOQUE I: INTRODUCCION A LA FÍSICA

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:

• ERIKA CRISSTEL SANCHEZ AVALOS
• YELENIA MADELEY ORTIZ CRUZ
• GLORIA MICHELL RAMOS TORRES

GRADO: 3 GRUPO: H
TURNO: MATUTINO
 CONOCIMIENTO
•Conceptos básicos de física
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explica la evolución de la física, mostrando creativamente las
aportaciones científicas que han permitido mejorar el nivel de
vida de su entorno.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
CG4.1,CG5.1,CG5.4,CG5.5,CG7.3,CG8.2,CG8.3
FUNDAMENTO
El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se
emplean para adquirir nuevos conocimientos. Para poder ser
calificado como científico debe basarse en el empirismo, en la
medición y, además, debe estar sujeto a la razón. La historia
del método científico arranca en la prehistoria. El hombre
primitivo, un ser curioso por naturaleza, descubrió a través del
método del ensayo-error qué alimentos le convenía comer,
cuándo y cómo debía seleccionarlos.
PASOS
Observación: hace referencia a lo que queremos estudiar o
comprender.
Hipótesis: se formula una idea que pueda explicar lo
observado.
Experimentación: se llevan a cabo diferentes experimentos
para comprobar o
refutar una hipótesis.
Teoría: permite explicar la hipótesis más probable.
Conclusiones: se extraen de la teoría formulada.
El propósito del Método científico es tener una forma
sistemática de probar ideas e informar resultados en el
proceso de investigación. Un componente clave del uso del
método científico es que garantiza que cualquier persona
pueda replicar el experimento.
El proceso de ejecutar un experimento utilizando el Método
Científico garantiza que el trabajo esté bien pensado y
organizado, y que todos los datos se registren y puedan
compartirse fácilmente. Esto, junto con la posible replicación
de las circunstancias del experimento, reduce cualquier sesgo
por parte de quien realiza el experimento.
El método científico no es, por cierto, seguro; pero es
intrínsecamente progresivo, y es auto corregible. Exige la
continua comprobación de los puntos de partida y requiere que
todo resultado sea considerado como fuente de nuevas
preguntas.
La investigación nos brinda resultados objetivos a través del
método científico. El método científico es una herramienta de
la cual se vale la ciencia para su búsqueda continua de
conocimientos. Y toda esta interacción puede englobar el gran
objetivo de la ciencia, que no es otro que lograr el beneficio a
todos los estratos de la sociedad en general y a los individuos
en particular.
El cambio climático, los transgénicos, la información genética,
la energía, el envejecimiento, la inteligencia artificial, la
reproducción... La cultura científica impregna cada vez más
nuestro entorno. Quizá no somos conscientes, pero el
conocimiento derivado de la investigación basada en el método
científico nos rodea y gana protagonismo en todos los ámbitos
de la sociedad.
 MATERIALES
•Hoja de papel.
•Tijera o cúter.
EQUIPO
•Flexómetro.
•Vernier.
•Lámpara de mano o teléfono célula con lámpara o flash(ver
procedimiento alternativo).
PROCEDIMIENTO
Cierta ocasión un alumno del tercer semestre, perforó una hoja
de papel y observó que al ser traspasada por los rayos solares
formaba una sombra circular en el suelo, tal como se muestra
en la figura. Luego entonces recordó que en la clase de física
se había mencionado que la distancia del sol a la tierra es de
150 000000km, por lo que vino a su mente la siguiente
pregunta.
¿Cómo podría determinar el diámetro del sol con esa
información?
Esto se lo planteó a sus compañeros de equipo, por lo
que empezó a recibir sugerencias
de ellos, entre la que sobre salió
la de Marcos al mencionar
hagamos una relación entre los
diámetros y las distancias, a lo
que Willy sugirió que para ello
aplicarán el método científico,
demás estuvieron de acuerdo
demás estuvieron de acuerdo.
PROCEDIMIENTO
SUSTITUCIÓN
 CUESTIONARIO
1. ¿El tamaño de la sombra depende del tamaño del agujero
de la hoja?
Si, ya que si el tamaño del agujero es grande no habrá mucha
sombra, pero si el agujero es pequeño habrá más sombra.
2. Realiza las perforaciones, pero en forma de figuras
geométricas
(cuadrado, triangulo etc. Como como observa usted las
imágeneacuerdo

3. ¿Qué le ocurre a la sombra a medida que varía la altura de

la hoja perforada con respecto al suelo?
Cambia de tamaño dependiendo de la altura de la hoja con la
perforación
4. ¿Qué es el método científico?
Es una técnica que nos permite llegar a un conocimiento
desde el punto de vista de la ciencia
5. Al realizar un experimento empleando el método científico
¿es garantía de lograr el éxito?
Tal vez, porque el método científico es utilizado para explicar
el por qué y el cómo ocurren las cosas, podemos usarlo para
llegar a un punto cercano o acertado de lograr tal
experimento
6. Escribe el nombre de dos personajes muy relacionados con
el origen del método científico
Leonardo da Vinci (1452-1519) y Galileo Galilei (1564-1642)
 CONCLUSIÓN
El propósito de este experimento consistió en tener que
encontrar el diámetro del sol con la ayuda de una simple hoja,
una regla o cualquier cosa para medir; este experimentó se
llevó a cabo con el uso del método científico. Empezamos con
el planteamiento, que fue querer saber cuál es diámetro del
sol.
Ya se tenía como un conocimiento previo la distancia que
existe entre el Sol y el planeta a Tierra, que es 150 000 000km
y se tenía como apoyo para esto la sombra que nos daba la
hoja y el rayo de luz que atravesaba esta por el orificio hecho
en medio. Con estos recursos a la mano, lo que nos faltaba era
determinar de qué manera encontrar el diámetro del sol con
solo esto a la mano.
Una hipótesis que se le poda dar a esto era que, por obvias
razones, el resultado de su diámetro sería una cifra muy
grande, y para encontrar este necesitaría resolver una
ecuación larga y complicada con notación científica.
Ya al momento de la experimentación se agarró la hoja blanca
perforada y se puso desde cierta altura para que proyectara
el pequeño círculo solar; a este se le midió su diámetro y como
resultado dio que medía 0.3cm; posteriormente tendría que
faltar la longitud que existía en el pequeño círculo creado y la
hoja de papel, con una regla se midió esta y obtuvimos como
resultado 32.3cm. El siguiente paso de la experimentación fue
hacer la operación o cálculo, que resultó ser más sencilla de
lo que pareciera.
Fue con una simple “Regla de 3”, ya teníamos los datos del
diámetro del circulo chiquito, la longitud y la distancia
verdadera entre el sol y nuestro planeta. Primero se multiplicó
la distancia que era de 150 millones, con el diámetro (0.3cm),
después de esto el resultado se dividió entre la altura que
había del suelo y la hoja (32.3cm) dando como resultado un
aproximado de 1,393,188km; este es el resultado final de la
problemática. Finalmente, ese sería el resultado, y así fue
como encontramos el diámetro del Sol de una manera tan
fácil, simple y “acertada”.
El método científico fue de gran soporte para la realización de
este experimento y nos fue de gran ayuda para entender paso
a paso lo qué íbamos haciendo. Aunque el resultado final es
tan solo una aproximación, pues se dice que el diámetro del
Sol es de 1.3927 millones de kilómetros; el método utilizado
para este experimento no importa la longitud que haya entre el
suelo y la hoja, se supone que siempre será de fiar y te dará
una aproximación del diámetro del sol.
Esta técnica se basa en que la distancia tierra sol es conocida
y en que el ángulo aparentar del sol en el cielo es conocido. El
radio aparente del Sol es el cateto opuesto del triángulo
rectángulo que debemos resolver.

Referencias
Consultores, B. (2 de Agosto de 2019). Online tesis. Obtenido
de https://onlinetesis.
com/importancia-de-la-alimentacion-balanceada-en-la-
elaboracion-de-la-tesis-degrado/
Grilli, M. (2009). FASGO. Obtenido de
http://fasgo.org.ar/index.php/escuela-fasgo/quienessomos/
106-revista-fasgo/n-5-2019/1889-sobre-la-ciencia-y-su-metodo
INVESTIGADORES. (2021). INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA.ORG. Obtenido de
https://investigacioncientifica.org/que-es-el-metodo-cientifico-
experimental/