El lenguaje hablado constituye un nivel considerable de desenvolvimiento
lingüístico, alcanzando únicamente por el ser humano. Es utilizado como instrumento de trasportación de datos, exposición y de relación social y es de suma importancia para el panorama cognitivo, social y afectivo de las personas, de aquí, el papel significante que el lenguaje oral tiene dentro de la nueva legislación del sistema educativo y más concretamente en la definición de competencia de comunicación lingüística.
Los profesionales encargados de la educación y del lenguaje requieren de un nivel
experto en los conceptos de comunicación y lenguaje, así como de los sistemas de comunicación existentes y las teorías sobre pensamiento y lenguaje que estos términos han creado.
TEMARIO.
Número Temas. Fecha.
progresivo. 1 ¿Qué es el análisis, qué es la síntesis y qué es la reflexión en el ámbito de la Lectura? UNIDAD DE COMPETENCIA I LA COMUNICACIÓN COMO ÁMBITO DE CREACIÓN DEL LENGUAJE 2 Palabras clave: Comunicación, Pensamiento, Lenguaje, Idioma Fonema, Lexema, Morfema, 3 Sistemas de Comunicación y Uso de Información (Santoyo) 4 Necesidad y posibilidad comunicativa en el mundo antiguo 5 La imprenta, las luchas religiosas y la prensa como aparato ideológico del estado. 6 Contrarrevolución en la revolución y aparición del mercado. 7 La imaginación y el arte como primera forma de lenguaje. (Vigotsky) 8 Desarrollo, elementos, funciones y esquemas de la comunicación (G. Alonso) 9 Comunicación Masiva (G. Alonso) 10 Escritura y Sociedad. (Magnani) 11 Conclusiones del milenio concluido (V. Montalban) UNIDAD DE COMPETENCIA II. DISCURSO 12 Expansión imperial y lucha de clases 13 ¿Qué es el discurso y por qué existe? 14 El buen orador (Eileen Madero) 15 El propósito del discurso informativo (ejercicios) 16 Elaboración y Organización del Bosquejo Clase I 17 Elaboración y Organización del Bosquejo Clase II 18 Apoyos Verbales 19 Introducciones y Conclusiones 20 Tipos de Discurso UNIDAD DE COMPETENCIA III. MEDIOS DE COMUNICACIÓN 21 La comunicación a distancia (Magnani) 22 Teóricos de los efectos sociales de los Mass Media (V. Montalban) 23 Aplicación de las nuevas tecnologías 24 Sociedad del Conocimiento (Santoyo) 25 El antropoceno y las redes de información. 26 La religión de los datos (Noah Harari) 27 Segmentación de mercado, de población y de mensajes. 28 Identificación de simbologías, iconografías generales manejados en los medios (psicología del color, Semiologías de Eco) 29 La comunicación y su desarrollo en periodo de pandemia.
Sistema de evaluación sujeto a sugerencias del grupo