Hermanas Terciarias Franciscanas de la Caridad

Colegio “San Maximiliano María Kolbe”- Inst Gral José de San Martín
DIPREGEP 7244 y DIPREGEP 4313
Proyecto de Evaluación para Exámen Regular Diciembre 2010/ Febrero 2011
Período de Evaluación y Acreditación : regulares 2010
Sres Padres:
Materia: Prácticas del Lenguaje Curso: 3º B, C, D
Se les informa que su hijo ……………………………………………………………………………………….
Docente: Lucila Crehuá
deberá concurrir al Período de Evaluación de Diciembre 2010/ Febrero 2011 para completar

Expectativas de Logro:
obligatoriamente su aprendizaje en el espacio curricular de .............................

a)Desarrollar prácticas del lenguaje oral formal e informal, con diferentes objetivos.

b)Leer comprensivamente e identificar elementos propios de diferentes géneros y textos para

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formar lectores autónomos.
c)Reflexionar críticamente sobre las distintas prácticas adquiridas.
He Tomado conocimiento del Período de Evaluación de Dic.09

Contenidos a Evaluar
UNIDAD 1
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Géneros literarios. Lenguaje con función estética. Realidad y ficción. La novela. Narrador y perspectivas. El diario
personal. Contexto de enunciación. Intertextualidad. Alegoría. Ficcionalización. Diarios de Adán y Eva, de Mark
Twain.; Rebelión en la granja, de George Orwell; Lástima que estaba muerto, de Margarita Mainé. La oración simple
Firma Voz
bimembre y unimembre. Modificadores del predicado. del pasiva.
AlumnoEl verbo. Uso de los tiempos del pretérito en la
narración. Reglas generales y particulares de acentuación. Tildación de las formas del pretérito imperfecto,
pluscuamperfecto y perfecto simple.
Calificación Obtenida (en número y letra)
UNIDAD 2:
Teatro. Características específicas del género. La tercera palabra, Los árboles mueren de pie de Alejandro Casona.
Aprobado:
Novela policial. Origen, características y tipos. Estilo directo e indirecto. Rosaura a las diez, de Marco Denevi.
Desaprobado:
Novela autobiográfica: Los ojos del perro siberiano, de Antonio Santa Ana. Fenómenos cohesivos, referencia y
elipsis. Ortografía: Uso de grafemas s, c y z. Uso de signos de puntuación auxiliares: dos puntos, raya de diálogo,
paréntesis y comillas. Oración coordinada. Verbos irregulares. Firma
Erroresdel Docenteen el uso de los verbos irregulares
frecuentes
y los impersonales.
Me Notifico de la Nota Obtenida Período de Evaluación Diciembre 2010
UNIDAD 3
Texto argumentativo periodístico: nota de opinión. Publicidad y propaganda gráfica. Intencionalidad. Figura del
emisor y receptor. Estrategias. Fenómenos de cohesión textual, sustitución, hipónimos, hiperónimos, sinónimos y
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antónimos. El cuento de género fantástico. Contextualización. Verosimilitud. Historia y discurso. Recursos de manejo
del tiempo: orden, duración y frecuencia: Axolotl, de Julio Cortázar. La verdad sobre el caso de M. De Valdemar , de
Edgar Allan Poe. Clotilde Ifrán, de Silvina Ocampo, Utopía de un hombre que está cansado, de Jorge Luis Borges
Ortografía. Signos de puntuación simples: punto, coma, punto y coma. Noción de párrafo y oración temática.
Instrumento de Evaluación
Nota Obtenidaescrita
Dos instancias: en el yPeríodo de Febrero
oral (ambas 2011 En la primera se evaluará expresión escrita, ajuste a la
obligatorias).
En el espacio
normativa, curricular
coherencia de : .....................
y cohesión, caligrafía, apropiación de contenidos. En la segunda, se evaluará expresión
oral, adecuación a la situación comunicativa, apropiación de contenidos de literatura y de textos no literarios.
Recursos
Aprobado:
Útiles de escritura, fotocopia de examen escrito proporcionado por la docente, ejemplares de bibliografía de
Desaprobado:
referencia leída durante el año
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