Maestría en Educación

Análisis Político Socioeconómico de la Educación

Cuatrimestre Enero Abril 2022

Actividad S3. Evaluación formativa

Integrantes.
Carolina Brindiz Altamirano
Alma Hernández Carmona
Cristhian Medrano Ramírez
Emanuel Jonas Aguilar Flores

Docente en línea: Lucia Beltrán Cruz

1. DEFINICIÓN (¿Qué es?, Misión, visión)

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es una organización

internacional cuya misión es diseñar mejores políticas para una vida mejor. Nuestro objetivo
es promover políticas que favorezcan la prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el
bienestar para todas las personas. Nos avalan 60 años de experiencia y conocimientos para
preparar mejor el mundo de mañana.

En colaboración con gobiernos, responsables de políticas públicas y ciudadanos, trabajamos

para establecer estándares internacionales y proponer soluciones basadas en datos empíricos
a diversos retos sociales, económicos y medioambientales. La OCDE es un foro único, un
centro de conocimientos para la recopilación de datos y el análisis, el intercambio de
experiencias y de buenas prácticas. Asesoramos en materia de políticas públicas y en el
establecimiento de estándares y normas a nivel mundial en ámbitos que van desde la mejora
del desempeño económico y la creación de empleo al fomento de una educación eficaz o la
lucha contra la evasión fiscal internacional.

2. GENERALIDADES (Historia, sedes, gobernanza)

La OCDE se sitúa en el centro de la cooperación internacional. Nuestros países miembros

trabajan con otros países y organizaciones de todo el mundo para responder a los desafíos de
nuestro tiempo en materia de políticas públicas.

La OCDE reúne a países miembros y socios que colaboran a escala local, nacional y regional
en cuestiones fundamentales de ámbito global. A través de nuestros estándares, normas e
iniciativas, contribuimos a orientar y concretar reformas en más de 100 países de todo el
mundo, sobre la base de nuestra experiencia colectiva y los valores que compartimos.

países miembros

Los 38 países miembros con los que contamos en la actualidad abarcan todo el mundo, desde
América del Norte y del Sur a Europa y Asia-Pacífico. Los países están representados por
embajadores, que forman parte del Consejo de la OCDE, órgano que supervisa nuestro trabajo
y formula recomendaciones sobre el mismo, conforme a la Convención de la OCDE . Los

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embajadores colaboran con nuestros expertos y con las delegaciones de otros países,
transmiten nuestros datos y analizan y desempeñan un papel esencial en nuestros informes por
países.

La Comisión Europea participa en nuestro trabajo, si bien no tiene derecho de voto ni puede
tomar parte de forma oficial en la adopción de normas presentadas al Consejo.

Países candidatos a la adhesión

Convertirse en país miembro de la OCDE es un proceso exigente. Los países tienen que estar
preparados para ser miembros, lo que no sólo significa cumplir nuestra misión y adherirse a
nuestros valores, sino también ser capaz de asumir las responsabilidades y exigencias que
acompañan al estatus de miembro activo de la organización. Para convertirse en miembros, los
países pueden presentar su candidatura o ser invitados por el Consejo de la OCDE a iniciar un
proceso de adhesión. Se establece entonces una hoja de ruta para la adhesión que determina
las modalidades, las condiciones y el proceso que debe respetarse. Se realiza un examen
técnico para evaluar las políticas y las prácticas del país en comparación con las mejores
prácticas de la OCDE. También se estima la capacidad del país para implementar las normas
de la OCDE. Esta fase se suele traducir en una serie de medidas que el país debe implementar
para poder cumplir los requisitos de membresía de la OCDE. Cada país debe ratificar la
adhesión a la OCDE para convertirse en miembro efectivo.

Los últimos países en unirse a la OCDE fueron Colombia, en 2020, y Costa Rica, en 2021. El 25
de enero de 2022, el Concejo decidió dar el primer paso para iniciar las discusiones de acceso
con seis países candidatos a ser miembros de la OCDE – Argentina, Brasil, Bulgaria, Croacia,
Perú y Rumania.

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ÁREAS DE COMPETENCIA ESPECIALIZADAS

socios clave

La OCDE trabaja en estrecha colaboración con países y socios clave entre los que se
encuentran algunas de las principales economías del mundo: Brasil, China, India, Indonesia y
Sudáfrica. Estos países participan en el trabajo diario de la OCDE, aportando nuevas
perspectivas y mejorando la pertinencia de los debates sobre políticas públicas. Los socios
clave participan en las discusiones sobre políticas públicas de los comités de la OCDE , se
involucran en los estudios realizados por la Organización y forman parte de las bases de datos
estadísticos.

iniciativas regionales

Trabajamos con numerosos países en distintas regiones, principalmente a través de iniciativas

regionales, que abarcan África, Eurasia, Oriente Medio y el Norte de África, América Latina y el
Caribe, el Sudeste asiático y Europa Sudoriental. Estas iniciativas regionales facilitan la
comparación de políticas públicas y el intercambio de mejores prácticas entre países de una
zona geográfica concreta, tanto dentro de su región como en relación con otras. También
contribuirá a orientar a los países que hacían estándares internacionales reconocidos y hacia
ambiciosos programas de reforma, con el objetivo de las condiciones para una mayor
prosperidad y un mayor bienestar de los ciudadanos no sólo a escala nacional, sino también
local y en las ciudades. En función de los distintos tipos de colaboración, los países y las
economías también pueden ser invitados a participar en comités y foros mundiales.

El Centro de Desarrollo de la OCDE , que incluye países de África, Asia y América Latina,
facilita el diálogo sobre políticas públicas con un enfoque específico en economías emergentes
y en desarrollo. El Centro enriquece los debates sobre políticas de desarrollo gracias a los
análisis llevados a cabo por sus expertos. El objetivo es ayudar a los responsables políticos a
encontrar soluciones que estimulen el crecimiento y mejoren las condiciones de vida en las
economías emergentes y en desarrollo. También albergamos el Club del Sahel y África
Occidental (SWAC), una plataforma internacional cuyo objetivo es promover políticas que
mejoren el bienestar económico y social de las poblaciones de esta región.

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ACCIONES

Con arreglo al Proyecto BEPS de la OCDE y el G-20, más de 60 países han elaborado 15
acciones para abordar la evasión fiscal, mejorar la coherencia de la normativa fiscal
internacional y garantizar una fiscalidad más transparente (paquete de medidas BEPS).

En el 2016 El Marco Inclusivo (MI) sobre BEPS de la OCDE y el G-20 se creó para
garantizar que los países y jurisdicciones interesados, incluidas las economías en
desarrollo, pudieran participar en condiciones de igualdad en el desarrollo de estándares
sobre cuestiones relacionadas con la erosión de la base imponible y el traslado de

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 beneficios, revisando y fiscalizando al mismo tiempo la implementación del Proyecto BEPS
de la OCDE y el G-20.

ÁMBITOS DE INFLUENCIA

1. Política pública

La OCDE promueve políticas con el objetivo de contribuir al bienestar económico y

social de las personas en todo el mundo, del mismo modo se apoya en hechos y
experiencias prácticas para recomendar estas políticas que impulsen a mejorar la
calidad de vida.

El 18 de mayo de 1994, México se convirtió en el miembro número 25 de la OCDE; el

"Decreto de promulgación de la Declaración del Gobierno de los Estados Unidos
Mexicanos sobre la aceptación de sus obligaciones como miembro de la Organización
de Cooperación y Desarrollo Económicos" fue publicado en el Diario Oficial de la
Federación el 5 de julio del mismo año. En un plano de igualdad, México analiza las
políticas públicas de los países miembros. (OCDE, 2009)

2. Sector educativo

La Dirección de Educación y Competencias forman parte de las prioridades formuladas

por la OCDE, centrada así, en tres objetivos principales:

1. Brindar asistencia a las economías miembros y asociadas de la OCDE para la

planificación y gestión de sus sistemas educativos.
2. Garantizar que los estudiantes comprendan sus necesidades de aprendizaje y
tengan la oportunidad y los medios para elegir trayectorias que les ayuden a
desarrollarlas.
3. Garantizar que los educadores cuenten con los conocimientos y las capacidades
para mejorar sus prácticas y tener un impacto positivo en el aprendizaje.
3. Economía

Como influencia en el ámbito del desarrollo económico la OCDE en conjunto con

diversas instituciones como el Banco Mundial, Naciones Unidas y el banco de desarrollo

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 de América Latina (CAF) definen el objetivo del desarrollo local, como la construcción
de las capacidades institucionales y productivas de un territorio definido, con frecuencia
una región o municipalidad, para mejorar su futuro económico y la calidad de vida de sus
habitantes.

Bibliografía

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● Proyección mundial - OECD. (2020). Consultado el 29 de enero de 2022.

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obtenido de https://www.oecd.org/centrodemexico/15aosdemexicoenlaocde.htm

● OCDE. (2019). El trabajo de la OCDE sobre educación y competencias.

Consultado el 29 de enero de 2022. obtenido de

https://www.oecd.org/education/El-trabajo-de-la-ocde-sobre-educacion-y-compet

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● OCDE. (2012). Serie políticas públicas y transformación productiva. La economía

local: La función de las agencias de desarrollo. Consultado el 29 de enero de

2022. Obtenido de https://www.oecd.org/cfe/leed/50055754.pdf

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