BASE DE CONOCIMIENTO

Unidad 3:
REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO: MODELOS ESTRUCTURADOS Y
APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

Ing. Vinicio Ramos Valencia

vi_ramos@espoch.edu.ec
0984421066
  Revisión prueba
 Repaso de la clase anterior
AGENDA  Redes Semánticas
 Estructuras de Datos en IA

 Las principales estructuras de datos usados en IA son:

 Listas
 Listas secuenciales
 Pilas

 Colas

 Colas priorizadas
 Árboles

 Grafos
Knowledge Graph

Fuente: https://www.cse.ust.hk/knowledgegraph/home.html
 Red Semántica

 Modelo de conocimiento expuesto por Quillian en el año 1968 en

un trabajo llamado "Memoria Semántica".
 Las redes semánticas son una alternativa a la lógica de predicados
como forma de representación del conocimiento.
 La red semántica es un formalismo que intuitivamente ha sido
empleado siempre por el hombre como grafo de asociación.
 Red Semántica

 Una red semántica es una forma de

representación de conocimiento
lingüístico en la que los conceptos y
sus interrelaciones se representan
mediante un grafo.
 Nodos: Entidades, Objetos, eventos,
atributos o estados.
 Arcos: Relaciones entre los nodos
Red semántica

 Una red semántica exhibe 3 características:

1. Las relaciones se simplifican a relaciones binarias (entre dos nodos).

2. Físicamente los nodos son únicos, por lo que permite acceder rápidamente
a todo lo relacionado con él.

3. Los procesos inferenciales se reducen a "navegar" por el grafo.

Ejemplo:
Redes Semánticas

Tipos básicos de
Tipos de arcos:
nodos:
Conceptos, para representar un Relación de un objeto con sus
objeto o una abstracción en un componentes -agregación-.
dominio. • "es parte" o "parte-de".

Hechos, para representar en el Relación de un objeto con una clase más

modelo las acciones que ocurren general a la que pertenece -generalización-
•"es-un“ (producen una relación jerárquica)
en la realidad.
Situaciones, para representar
Relación de un objeto con una situación o
estados y modificar conceptos, acción, propiedades o causas.
hechos y otras situaciones.
Sistemas Taxonómicos

 Desde que Quillian expuso su idea de memoria semántica se han utilizado las redes
semánticas en los sistemas taxonómicos.
 Tipos de relaciones

Relaciones de instancias Relaciones de

y subclases propiedades
Red Semántica
 Las aves tienen plumas y tienen alas.
 El canario es ave y come semillas.
 Piolín es un canario.
 El halcón es un ave y tiene patas.
 Pedro es un halcón
 Los animales pueden respirar.
 Un ave es un animal, vuela, tiene plumas
y pone huevos.
 Los mamíferos son animales, tiene pelo.
 La ballena es un mamífero, tiene piel y
vive en el mar.
 El tigre es un mamífero y come carne.
Actividad

 Exprese el siguiente conocimiento en una red semántica:

 Pelusa es un gato.
 Rocky es un perro.
 Un perro y un gato son un mamíferos.
 Un perro caza a un gato
 Un gato caza a un pato
 Un perro y un gato comen carne.
 Mario es el dueño de Pelusa
 Xavier es el dueño de Rocky
Procesos inferenciales

 Herencia de propiedades:
 Si un objeto pertenece a una clase hereda todas las propiedades de esa
clase.
 Herencia de una relación de propiedad
 Herencia de ser una clase
 Este tipo de proceso se realiza siguiendo los siguientes pasos:
 Verificar si se cumple una propiedad para una instancia o clase variable.
 ¿Qué propiedades se cumplen para una instancia o clase?
Procesos inferenciales

 Existencia inferida:
 Con este tipo de proceso inferencial se navega por la red en sentido
opuesto a la herencia de propiedades.
 Determina las instancias o subclases que cumplen una propiedad o
pertenecen a una clase.
 BASE DE CONOCIMIENTO
Unidad 3:
REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO: MODELOS ESTRUCTURADOS Y
APRENDIZAJE AUTOMÁTICO

Parte II
 Revisión de la clase anterior
AGENDA 

 Redes Semánticas
 Revisión de la clase anterior

 Una red semántica es una forma de representación de conocimiento lingüístico

en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo.

Tipos básicos de nodos: Procesos

• Conceptos Hechos y Situaciones. Inferenciales
Tipos de arcos:
• Agregación: "es parte" o "parte-de". Herencia de Existencia
• Generalización: "es-un“ Propiedades inferida
• Relación de un objeto con una situación o acción,
propiedades o causas.
Redes semánticas

 En las redes semánticas cada propiedad incluye un enlace

unidireccional.
 Para establecer enlaces bidireccionales hay que tratar cada relación por
separado (como dos enlaces unidireccionales).
 Desde una perspectiva computacional, la implementación de una red
semántica requiere la construcción de tuplas del tipo objeto-atributo-
valor.
 También existe una correspondencia directa entre las redes semánticas
y la lógica, donde los predicados tiene un aspecto atributo(objeto,
valor) o más general atributo(objeto, atributo, valor).
Redes semánticas

 La importancia de esta técnica de representación del

conocimiento, es por una parte la sencillez y por otra que permite
efectuar razonamientos basados en la noción de herencia, es
decir, se puede inferir varias cosas, sin necesidad de hacer
explícitas las propiedades a heredar.
Ejemplo
Ventajas de una red semántica

 Muy expresivas en problemas jerárquicos

 Las redes semánticas son una representación natural del conocimiento.
 Las redes semánticas transmiten significado de manera transparente.
 Estas redes son simples y fácilmente comprensibles.
Inconvenientes de una Red Semántica

 Las redes semánticas requieren más tiempo computacional en tiempo

de ejecución, ya que se necesita recorrer el grafo completo para
responder alguna pregunta.
 Las redes semánticas intentan modelar la memoria similar a la humana
(neuronas y enlaces) para almacenar la información, pero en la
práctica, no es posible construir una red semántica tan grande.
 Las redes semánticas no suelen tener una definición estándar para los
nombres de todos los enlaces.
 Estas redes no son inteligentes y dependen del creador del sistema.
Criterios para implementar una red

 Expresar la forma en que un objeto o relación influye sobre otro objeto o relación.
 Agrupar los objetos y relaciones.
 Eliminar los detalles irrelevantes.
 Garantizar que se entienda lo que se quiere representar.
 Todo cuanto se desee expresar debe formar parte de la representación.
 La representación debe ser concisa.
 El almacenamiento y recuperación de la información deben ser rápidos.
Actividad

 Actividad grupal
 Representar el conocimiento de un tema específico en una red semántica.
 Deberán seleccionar un tema específico de conocimiento.
 Crear la red semántica de forma gráfica.
 Debe existir mínimo 20 arcos en la red.

 Crear una base de conocimiento basado en la red semántica en PROLOG.

 Representar el conocimiento en la forma predicado(Objeto, Valor).
 Realizar 2 consultas que podrían ser obtenidas mediante herencia.
 Representar el conocimiento en la forma atributo(objeto, atributo, valor).
 Crear las reglas que permitan hacer consultas de los atributos heredados.
 Realizar 2 consultas que evidencien la herencia de atributos.

 Subir la actividad al aula virtual.