UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE CIENCIAS PURAS Y NATURALES

DIRECCIÓN CURSO PREUNIVERSITARIO
CPU I-2021

PLAN DE TRABAJO

INSTITUCIÓN: Universidad Mayor de San Andrés.

UNIDAD: Curso Preuniversitario de la Facultad de Ciencias Puras y Naturales
CARRERA: Informática
MATERIA: Introducción a la Informática
CÓDIGO: INF – 99
CARGA HORARIA: 16 horas/mes
GESTIÓN: 2021.
DOCENTE: Mgs. Edwing Lopez Flores (coordinador)
Msc. María Isabel Conde Altamirano
Lic. Luis Rodrigo Gutierrez Miranda
Msc. Madelina Loza Soliz

1. JUSTIFICACIÓN

Los temas inherentes a las tecnologías y las computadoras, los lenguajes de programación y
sistemas operativos, son temas cuya fundamentación es heterogénea entre los postulantes de
las diferentes Unidades Educativas. Es por esta razón que se justifica, antes del ingreso a las
Carreras de la Facultad de Ciencias Puras y Naturales, que se definan conceptos básicos y
concretos al respecto.

2. OBJETIVOS

a. OBJETIVOS GENERAL

Establecer principios fundamentales de la informática y su aplicación en la

sociedad

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Definir los conceptos básicos de la Computación para formalizar y

complementar los conocimientos aprendidos por los postulantes en sus
Unidades Educativas o en algún Instituto.

Introducir al postulante a los Sistemas Numéricos como una manera de

entender el funcionamiento interno de una computadora

Presentar el marco conceptual y práctico de los Algoritmos y de la Programación

y desarrollar la lógica para resolver problemas, para que puedan programar e
implementar sus soluciones en cualquier computadora a futuro.

3. COMPETENCIAS

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a. COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS

Capacidad de describir la Informática incluyendo las áreas relacionadas. los

elementos de la computadora y las comunicaciones comprendiendo la
representación de la información en función de los sistemas de numeración la
introducción al desarrollo de programas generando los algoritmos como diseño
en la solución de problemas.

b. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

Adquiere habilidades de análisis, diseño y resolución de problemas

computacionales mediante el aprendizaje colaborativo.

c. COMPETENCIAS ACTITUDINALES

Tiene la habilidad de trabajar en equipos multidisciplinarios y ser capaz de

encontrar información de otras fuentes utilizando las TIC’s u otros medios.

4. PROGRAMA MÍNIMO

Tema #1 – Elementos de la Informática

Tema #2 – Sistemas Numéricos
Tema #3 – Algoritmos
Tema #4 – Aplicaciones con Codeblocks

5. PROGRAMA ANALÍTICO

1 ELEMENTOS DE LA INFORMÁTICA
1.1 Introducción
1.2 Definiciones
1.2.1 Informática
1.2.2 Computación
1.2.3 Dato
1.2.4 Información
1.2.5 Sistema
1.3 Áreas relacionadas con la Informática
1.3.1 Análisis de Sistemas
1.3.2 Cibernética
1.3.3 Inteligencia Artificial
1.3.4 Sistemas Expertos
1.3.5 Robótica
1.3.6 Teleinformática Tecnologías de Información y Comunicación
1.3.7 Redes de Computadoras
1.3.8 Internet
1.4 Perfiles profesionales
1.4.1 Informática

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1.4.2 Ingeniería de Sistemas

1.4.3 Analista de sistemas
1.5 Evolución histórica de las computadoras
1.6 Generación de computadoras
1.7 Elementos de la Computadora
1.7.1 Concepto de computadora
1.7.2 Estructura de funcionamiento interno
1.7.3 Hardware
1.7.3.1 Unidad central de Proceso
1.7.3.2 Memoria Principal
1.7.3.3 Dispositivos de Entrada
1.7.3.4 Dispositivos de Salida
1.7.3.5 Dispositivos de Entrada y Salida
1.7.4 Software
1.7.4.1 Software de base
1.7.4.2 Software de aplicación
1.7.4.3 Conceptos relativos al software
1.7.5 Firmware
1.8 Tipos de procesamientos
1.8.1 En tiempo real
1.8.2 En lotes
1.8.3 Tiempo compartido
1.8.4 Multiprogramación
1.8.5 Multiproceso
1.8.6 Centralizado
1.8.7 Descentralizado
1.8.8 Distribuido
1.9 Clasificación de la computadora
1.9.1 Según la lógica
1.9.2 Según el tipo de datos que procesan
1.9.3 Según el tamaño

2 SISTEMAS NUMÉRICOS
2.1 Introducción
2.1.1 Orígenes
2.1.2 Definición de sistema de Numeración
2.1.3 Definición de base
2.1.4 Principales sistemas de numeración
2.1.5 Otros sistemas
2.1.6 Tabla de sistemas Numéricos
2.2 Conversiones
2.2.1 De base 10 a otra base X (2,3,4,5,...)
2.2.2 De una base X(2,3,4,...) a base 10
2.2.3 De una base X(2,3,4,...) a otra base Y (2,3,4,...) por el método indirecto
2.3 Operaciones Aritméticas
2.3.1 Adición(suma)
2.3.2 Producto

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2.3.3 Resta
2.3.4 División
2.4 Conversiones por métodos directos
2.5 Ejercicios y problemas de aplicación

3 ALGORITMOS
3.1 Introducción
3.2 Características de un algoritmo
3.3 Tipos de datos
3.4 Identificadores
3.5 Operandos y operadores
3.6 Expresiones
3.7 Estructuras algorítmicas
3.7.1 Estructuras secuenciales
3.7.2 Estructuras Condicionales
3.7.3 Estructuras Repetitivas
3.8 Problemas y Ejercicios

4 APLICACIONES CON CODEBLOCKS

4.1 Entorno del IDE y el lenguaje
4.2 Creación de un proyecto y programa
4.3 Entrada y salida de datos
4.4 Operadores y expresiones
4.5 Ejemplos y ejercicios
4.6 Secuenciales, ejercicios

6. METODOLOGÍA

a. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Cada tema debe contener recursos y actividades con el propósito de que las
participaciones sean objetivamente verificables. Así mismo, combinar sesiones
síncronas y asíncronas

b. MATERIALES DE APOYO

El profesor y auxiliar de docencia deben generar Documentos en formato PDF

WORD, practicas, tareas, presentaciones, videos con el propósito de fortalecer
el aprendizaje de los estudiantes. Por cada practica y/o tarea es necesario que se
publique un solucionario del mismo después de su entrega por parte del
estudiante.

c. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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En las actividades de autoevaluación se considera la aplicación de cuestionarios,

envío de tareas cortas, participación en las sesiones virtuales entre otros aspectos
que el profesor vea conveniente. Se asigna un máximo de 5 puntos por parcial.

En la evaluación de los auxiliares de docencia se considera la resolución de

ejercicios en clase o fuera de clase siempre en consenso con el profesor. Se asigna
un máximo de 5 puntos por parcial.

Las practicas serán uniformadas por todos los profesores para emitir una sola
práctica, la cual debe ser resuelta y entregada antes de la realización del parcial.
La revisión de las prácticas será coordinada con el auxiliar. Se asigna un máximo
de 10 puntos por parcial.

Los parciales tienen una puntuación máxima de 30 puntos. Se sugiere que sea
dividido en dos partes iguales de puntuación (50/50). La primera parte
relacionado a conceptos teóricos y/o aplicación de metodologías mediante un
test. La segunda parte del parcial se destina a ejercicios de desarrollo.

7. PLAN Y CRONOGRAMA DE AVANCE DE LA MATERIA

Actividades / semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Elementos de la informatica A A A
Sistemas numericos A A A A A A
Primer parcial X
algoritmos A A A A A
codeblocks A A A
Segundo parcial X
Entrega notas N

La realización del parcial se lo llevará a cabo un día Viernes de la semana

8. EVALUACIÓN

Actividades de autoevaluación 10
Auxiliar de docencia 10
Practicas 20
Primer examen 30
Segundo examen 30
TOTAL 100 %

Evaluaciones Valor porcentual Temas

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Primer parcial 50% 1y2

7 de Mayo 2021
Segundo parcial 50% 3y4
2 de Julio 2021

9. BIBLIOGRAFÍA

“Organización de Computadoras”, Tanenbaum, Andrew

“Introducción a la Informática”, Pareja C.
“Informática Básica”, Eduardo Alcalde.
“Arquitectura de Computadoras”, Eduardo Alcalde.
“Informática Presente y Futuro”, Ronald Sanders.
“Metodología de la Programación”, Luis Joyanes Aquilar.
“Introducción a la informática”, Tania Ibañez Reaza.
“Introducción a la informática INF-99”, Lic. Marisol Telles y Lic. Roberto Vargas.

PÁGINAS WEB RECOMENDADAS

https://es.slideshare.net/EspitiaGiancarlo/tutorial-de-codeblocks
http://weblidi.info.unlp.edu.ar/catedras/TallerLeng1/Tutorial%20Code-Blocks.pdf

PROFESORES DEL CURSO

Mgs. Edwing Lopez Flores Msc. María Isabel Conde Altamirano

COORDINADOR INF-99 DOCENTE INF-99
73006084 71927241
edwinglf@fcpn.edu.bo mcondea@fcpn.edu.bo

Msc. Madelina Loza Soliz Lic. Luis Rodrigo Gutierrez Miranda

DOCENTE INF-99 DOCENTE INF-99
72070331 72076557
mlozas@fcpn.edu.bo lgutierrezm@fcpn.edu.bo

La Paz, Marzo de 2021

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