UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE “CUNOR”

CARRERA DE TECNICO EN PRODUCCION AGRICOLA
INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA
LIC. MARVIN CUZ KUCKLING
ESTUDIANTE- 202141059, REYNA IXMUCANÉ PÉREZ ARGUETA

COMENTARIO CRITICO

La Sociología es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades, es una

empresa cautivadora y atrayente, al tener como objeto nuestro propio comportamiento como
seres humanos en el ámbito de la sociología es extremadamente amplio y va desde el análisis
de los encuentros efímeros entre individuos en la calle hasta la investigación de los procesos
sociales globales. Es una disciplina que se encarga de analizar lo que ocurre o ha ocurrido en
una sociedad. Disciplina significa compromiso, permanencia, profundidad y gusto. La
sociología es también una actitud de conciencia crítica frente a la sociedad. En la disciplina,
los estudiantes se forman según parámetros teóricos y metodológicos de investigación, clásicos
y contemporáneos, que permiten identificar, describir y explicar los hechos, las relaciones y
los conflictos sociales desde diferentes dimensiones en lo religioso, lo cultural, lo político, lo
urbano. Centra su atención primordialmente en los seres humanos tal y como estos aparecen
en la interacción social, o sea, como actores que, en su comportamiento, se tienen en cuenta
unos a otros. Los principales sistemas o unidades de interacción que interesan a los sociólogos
son los grupos sociales, tales como el grupo familiar o el grupo de iguales; las relaciones
sociales, entre las que se encuentran los roles o papeles sociales, las relaciones diádicas y las
organizaciones sociales, desde las más formalizadas y burocráticas como por ejemplo el
gobierno, sociedades anónimas y sistemas escolares, hasta las típicamente territoriales como
las comunidades locales, escuelas, fabricas, iglesias, que forman parte integrante de esas
comunidades.

En el sentido común que forma un conjunto de opiniones, hábitos y formas de

pensamiento, que el hombre sencillo usa en su actividad práctica diaria. Se empleó ante todo

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en oposición a las construcciones escolásticas, separadas de la vida práctica, y en las obras de
los materialistas, al idealismo. Los resultados del razonamiento filosófico y científico se
consideraban como especificación y esclarecimiento de la posición intuitivamente adoptada
por el sentido común. En semejantes situaciones se pone de relieve la importancia de cierto
grado de sentido común para las comunidades humanas, dado que permite tender hacia una
mínima uniformidad de pensamiento práctico, es decir, un juego de reglas dado de antemano
y por el cual podemos regirnos en las situaciones en que no hay tiempo para reflexionar y
actuar de manera consciente.

La relación entre la ciencia y la sociedad ha evolucionado a lo largo de las últimas

décadas, en especial, uno de los aspectos que han sido objeto de debate es la función social de
la ciencia y, en consecuencia, la labor de los investigadores.

Los procesos de producción y validación del conocimiento científico han sido

estudiados desde diversos campos científicos como la filosofía, economía, sociología, ciencia
política y también las relaciones de esos procesos con la economía y la sociedad. En particular,
desde la sociología de la ciencia se ha tratado de analizar de qué forma influye la consideración
de la utilidad o aplicabilidad del nuevo conocimiento científico en la organización de las
actividades científicas. La ciencia como el conjunto de los siguientes valores: comunismo que
es la difusión accesible y pública de los resultados de la actividad científica, el universalismo
que son las valoraciones de la ciencia no deben depender de los atributos personales o sociales
de los investigadores, el desinterés que es el avance de la ciencia y no en los intereses y
prejuicios personales lo que debe guiar al científico y escepticismo organizado en la evaluación
crítica de unos científicos a otros no basada en la autoridad jerárquica. En síntesis, estos
enfoques propugnan un nuevo contrato social entre los científicos y la sociedad que demanda
una reorientación de las actividades de investigación hacia la satisfacción de sus
necesidades sobre todo en el caso de la investigación.

Las relaciones de la ciencia con la sociedad ha tratado de comprender mejor los factores
externos e internos que afectan a las citadas relaciones, habiéndose estudiado diversos aspectos
como los factores individuales relativos a los profesores e investigadores, donde se han
analizado los que pueden influir en su predisposición a involucrarse más o menos activamente

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en procesos de intercambio y transferencia de conocimiento con la sociedad en variables como
la edad, sexo, nivel académico, experiencia previa, área del conocimiento científico, forma de
trabajo.

En las noticias a diferencia de la voz, la escritura marca y crea un registro de todo lo

que sucede. Da certeza sobre un hecho en el tiempo y evita que la información se distorsione
cuando pasa de una persona a otra. Además, la palabra impresa hace que las cosas se
mantengan en el tiempo, o en el caso de las ciudades, evita que la información se vuelva
chisme. Sin embargo, esto también puede ser un problema porque lo que queda escrito, también
se vuelve una verdad, pero no hay una sola verdad en el mundo. Hay que darle importancia al
emisor, a sus creencias, modelo del mundo, posturas políticas, entre otros esquemas de
conocimiento; el texto mismo da pistas de las intenciones, los propósitos, lo que se dice y la
forma como se dice. De igual forma entender que la información obedece a los intereses de
unos grupos, que tienen conexiones con la sociedad.

En la sociedad actualmente se hace ver los diferentes niveles jerárquicos de

organización en donde los que encabezan el gobierno son funcionarios públicos; son personas
de poder que se les denomina clase alta, luego de la categoría de clasificación le sigue la clase
media, y clase baja, actualmente las personas con mayor autoridad buscan el beneficio
económico en donde las clases media y baja únicamente se quedan en el atribuyo de lo más
bajo.

Los problemas sociales principalmente el desempleo que es uno de los principales

problemas que afecta a la población tanto en las áreas urbanas como en las rurales afectando a
los más jóvenes debido a la falta de oportunidades que oprime a nuevos profesionales y que
por lo cual muchos se ven forzados a emigrar ,la desnutrición se origina a través de la escases
de alimentos en un hogar o la alternancia del consumo de alimentos en donde únicamente las
personas habitualmente comen entre 1 o 2 veces al día irrespetando las raciones que son
necesarias para una buena alimentación otro factor a tomar en cuenta en este apartado es sobre
los efectos de la perdida de las cosechas, por los bajos ingresos del sector agrícola en cultivos
actualmente como café, cardamomo, maíz, y la disminución de servicios de salud provocando
el descuido ya que cinco de cada diez niños sufren retardo en la talla para su edad, el

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analfabetismo es el problema por el cual la población tiene limitaciones de poder prepararse
profesionalmente ya que en la búsqueda de un empleo el requisito es saber leer y escribir en
cuestión que para las personas que no saben hacerlo es mucho más difícil y optan por trabajos
informales en donde la paga es muy poca, la corrupción lamentablemente los últimos años
nuestro gobierno es manejado por personas que llegan al poder en donde después de haber
brindado sus servicios como mandatario les giran denuncias por delitos como corrupción y
sobornos ya que el lavado de dinero y sobornos son parte de la corrupción que se viven la cual
ha sido tolerada por durante mucho que llevo a la impunidad y al reforzamiento de estructuras
criminales, la pobreza es otro de los graves problemas que aqueja a la población ya que debido
a la corrupción , el desempleo, y el analfabetismo son algunos de los factores que han incidido
en los altos índices de pobreza, delincuencia es un problema social que está estrechamente
ligado con la violencia pero también está vinculada con diversos factores económicos, sociales
y culturales como el desempleo, la pobreza, el subdesarrollo, la desigualdad social, la
discriminación.

Para el desarrollo sostenible exige políticas públicas congruentes con la inclusión social
y en particular que apueste por la paridad entre los géneros, y la profundización en la cultura
democrática, la inserción en la economía internacional con una creciente integración interna y
una menor conflictividad social. En ese sentido se plantea la necesidad de promover la
competitividad sistémica del país, que implica el fortalecimiento de las capacidades
individuales de hombres y mujeres, de las comunidades, y los espacios locales, regionales y
nacionales de desarrollo incluyente.