DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS- ARTISTICA GRADO 9° PERIODO 1 Y 2

COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS DEL SER COMPORTAMIENTOS CULTURALES

DE GENERO
CONVIVENCIA Y PAZ (PESCC)
Comprende que los conflictos ocurren en las relaciones, incluyendo las de pareja, y que se pueden manejar de En el desarrollo del horizonte institucional y del
manera constructiva si los escuchamos y comprendemos los puntos de vista del otro cumplimento del PEI se va a bordar el valor de: ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS
COMPORTAMIENTOS
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA: LIBERTAD: CULTURALES DE GÉNERO
Comprende las características del Estado de Derecho y del Estado Social de Derecho y su importancia para El mediado al abordar las características referenciadas Analiza críticamente los roles
garantizar los derechos del ciudadano del ser identificará el verdadero estado de derecho de establecidos para cada género,
acuerdo con los deberes y responsabilidades del en su cultura y en culturas
PLURALIDAD: ciudadano, revisará cuando se está excluyendo de su diferentes, y emprende acciones
Comprende que la discriminación y la exclusión pueden tener consecuencias sociales negativas como la desintegración de sentido de opinión y toma de decisiones de la búsqueda para superar estereotipos y
las relaciones entre personas o grupos, la pobreza o la violencia. de un objetivo comunitario. prejuicios asociados al género.

APRENDIZAJE: Al terminar el grado noveno, el mediado reconocerá aspectos del folclor latinoamericano. Mejorará sus habilidades gesticulares. Aplicará técnicas sobre perspectivas, trabajos a color y collage.

SE EVIDENCIA EN COMPETENCIA: SE EVIDENCIA EN SE EVIDENCIA EN COMP:

COMPONENTE TEMAS INTERPRETATIVA COMPETENCIA:ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

1. La composición. Pregunta sobre la proyección del dibujo a través Constata sobre la proyección del Muestra su capacidad en el
EXPRESIÓN 1.1 Líneas. de la línea, la perspectiva y movimientos en el dibujo a través de la línea, la diseño a partir de muestras
PLÁSTICA 1.2 Planos. plano .(I) perspectiva y movimientos en el plano. artísticas innovadoras.(I)
1.3 Perspectiva (I)
1.3.1 Paralela.
1.3.2 Oblicua.
1.4. Movimientos en el plano

SEGUNDO PERIODO

2 Música Realiza la lectoescritura musical de

2.1. Historia de la música. Investiga la historia de la música en general.(II) una obra.(II) Ejecuta un instrumento de
2.2 .Lecto escritura musical percusión.(II)
Demuestra la importancia de los trajes
en las danzas, sus características y
EXPRESIÓN 3. Danza de folclor latino americano los recursos para la presentación y
MUSICAL. puesta en escena.(II)

CULTURA 4. Aspectos generales de la danza folclórica latino americana

4.1 Indumentaria
4..2 Características
 DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS- MATEMATICAS GRADO 9° PERIODO 3 Y 4

COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS DEL SER COMPORTAMIENTOS CULTURALES

DE GENERO
CONVIVENCIA Y PAZ (PESCC)
Comprende que los conflictos ocurren en las relaciones, incluyendo las de pareja, y que se pueden manejar de En el desarrollo del horizonte institucional y del
manera constructiva si los escuchamos y comprendemos los puntos de vista del otro cumplimento del PEI se va a bordar el valor de: ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS
COMPORTAMIENTOS
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA: LIBERTAD: CULTURALES DE GÉNERO
Comprende las características del Estado de Derecho y del Estado Social de Derecho y su importancia para El mediado al abordar las características referenciadas Analiza críticamente los roles
garantizar los derechos del ciudadano del ser identificará el verdadero estado de derecho de establecidos para cada género,
acuerdo con los deberes y responsabilidades del en su cultura y en culturas
PLURALIDAD: ciudadano, revisará cuando se está excluyendo de su diferentes, y emprende acciones
Comprende que la discriminación y la exclusión pueden tener consecuencias sociales negativas como la desintegración de las sentido de opinión y toma de decisiones de la búsqueda para superar estereotipos y
relaciones entre personas o grupos, la pobreza o la violencia. de un objetivo comunitario. prejuicios asociados al género.

APRENDIZAJE: Al terminar el grado noveno, el mediado reconocerá aspectos del folclor latinoamericano. Mejorará sus habilidades gesticulares. Aplicará técnicas sobre perspectivas, trabajos a color y collage.

TEMAS SE EVIDENCIA EN COMPETENCIA: SE EVIDENCIA EN SE EVIDENCIA EN COMP:

TEMAS INTERPRETATIVA COMPETENCIA:ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA

5.El boceto
EXPRESIÓN 5.1. la sombra Indaga acerca del teatro.(III)
PLÁSTICA. 5. La acuarela. Ensaya obras de teatro.(III) Organiza y participa en la
Explora las técnicas en la composición el manejo puesta en marcha de una
6.1 Técnicas. de la sombra. (III) exposición de obras con
6.2. El Collage. sombra.(III)

EXPRESIÓN 7. El teatro.
CORPORAL. 7.1. El gesto.
7.2 Gesto dramático.
7.3 Tipos de gestos.
7.3.1 Gesto facial.
7.3.2 Gesto corporal.

CUARTO PERIODO
EXPRESIÓN 8. Música. Valida la importancia del arte en la Promueve la investigación
MUSICAL. 8.1 Puesta en escena de Danzas. Indaga el origen de la danza latinoamericana, sus aplicación de las técnicas en la artística en él y sus
de folclor latino americano características e indumentaria.(IV) composición a través de su compañeros, teniendo en
participación en actividades cuenta los géneros y ritmos
artísticas. (IV) musicales de su agrado.(IV)