CORPORACIÓN POLITÉCNICO

COLOMBO ANDINO
DOCUMENTO MAESTRO DEL PROGRAMA RE-PE-03 Versión 05-2018
TÉCNICA PROFESIONAL EN PROGRAMACION DE
DISPOSITIVOS MOVILES

MICROCURRICULO
MODELAMIENTO DE DATOS Y BASE
DE DATOS I

DISTRIBUCIÓN DE HORAS
Número de Número de Horas Número de Horas (Trabajo
3 48 96
Créditos (Presénciales) Independiente)

INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta que el activo principal de una empresa es la información que ésta
posea, es por ello relevante la organización y administración de la misma, por tanto desde
éste módulo se le proporcionará al estudiante los conocimientos relevantes al análisis y
diseño de las bases de datos con la finalidad de que éste en determinado momento pueda
realizar una eficaz interacción entre las BD y los dispositivos móviles que maneja.

El módulo se divide en cinco núcleos:

Fundamentos de las bases de datos.
Modelado de datos
Modelo Entidad Relación
Modelo Relacional
Algebra relacional

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

Competencia básica

• Analiza la necesidad para dar solución a un problema informático por medio de

una base de datos.

Competencias específicas

• Realiza un diseño conceptual de acuerdo a la interacción con el cliente.

• Crea un diseño lógico en base al diseño conceptual realizado.
• Analiza y crea reglas de negocio por medio de un diseño físico de base de datos.

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• Interpreta la funcionalidad de un modelo relacional en base a uno existente.

TEMARIO
UNIDAD 1

Fundamentos de las bases de datos

¿Qué es una base de datos?

Ventajas de las bases de dato5

Desventajas
¿Por qué usar una base de datos5

Sistema manejador de base de datos (dbms – database management system)

¿Qué es un sistema manejador de base de datos?

Funciones del gestor de la base de datos – Software

Lenguaje de Definición de Datos (DDL)

Lenguaje de Manejo de Datos(DML)

Consideraciones para elegir un DBMS

UNIDAD 2

Modelado de datos

Modelos de datos

Clasificación de los modelos de datos

Modelos de Datos Conceptuales

Modelos de Datos Lógicos

Modelos de Datos Físicos

Modelo entidad relación

Introducción
Elementos que componen el modelo e/r

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Entidad

Relaciones

Cardinalidad

Atributos

Identificador

Entidades is a
Pasos para el diseño

UNIDAD 3

Modelo relacional

Introducción al modelo relacional

Elementos de el modelo relacional

Las 12 reglas de Codd

Paso del modelo er al modelo relacional

Normalización del esquema relacional

UNIDAD 4

Algebra Relacional

Operaciones conjuntistas
Unión
Intersección
Diferencia
Producto Cartesiano

Operaciones específicamente relacionales

Selección
Proyección
Combinación

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METODOLOGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación con propósitos de formación, como insumo para facilitar la mediación
pedagógica del docente, obtendrá información que retroalimente a los estudiantes y
docentes sobre el desarrollo de las competencias establecidas para el espacio académico
en consideración, los progresos de los estudiantes en relación con el punto de partida, los
logros que se han alcanzado y los aspectos que se deben mejorar.

Para obtener información que permita alcanzar el objetivo propuesto, se valorará la

actuación de los estudiantes ante actividades y problemas del mundo real tomando como
referencia evidencias e indicadores que den cuenta de los aprendizajes obtenidos y los
logros alcanzados en los contextos profesional, social, disciplinar e investigativo.

BIBLIOGRAFÍA
• Diseño de bases de datos.Stephens, Rod.

• ANAYA MULTIMEDIA.Introducción al diseño de bases de datos (SpanishEdition) -

KindleEdition - Kindle Book (Apr. 8, 2009) byDolors Costal Costa.

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