La educación en valores como estrategia de desarrollo y consolidación de la

persona moral
Se plantea la centralidad de los valores a través de una serie de reflexiones sociales y
pedagógicas que pretenden conformar las líneas de actuación asociadas al
afianzamiento y mejora de la personalidad moral.
Resulta urgente procurar un desarrollo moral de la persona que se oriente en dos
direcciones complementarias: una, hacia el logro de una felicidad interior no egoísta y
otra, hacia la consecución de una felicidad fraternal y hospitalaria.
La educación moral o educación en valores pretende, básicamente, que se aprendan y
efectúen determinados valores por parte de quienes están aún en proceso de
formación volitivo, cognitivo y emocional, todo ello inmerso en un proceso de
maduración personal.
Lejos de tratarse de valores que son meramente enseñados, mostrados, teorizados,
es preciso gestar las condiciones para que las personas en proceso de crecimiento
madurativo sean capaces de hacerse con matrices de valores de forma singular en
situaciones de interacción social.
¿Cómo desarrollar educación en valores?
 Rechazar formas de discriminación.
 Potenciar formas de liderazgo no basadas en la ostentación del poder.
 Invitar al debate filosófico sobre dilemas morales.
 Señalar los comportamientos perjudiciales para el conjunto sin estigmatizar a las
personas
PRINCIPALES VALORES EDUCATIVOS

La educación en valores trata diversos temas relacionados con el civismo y la

ética entre los que destacan:

  La empatía
Al ponernos en el lugar de otras personas a nivel cognitivo y emocional, mejoramos la
capacidad para resolver conflictos y entender las opiniones de los demás.
   La igualdad de oportunidades
El principio de que todos somos iguales es uno de los pilares de la democracia y,
además, favorece la inclusión social y la vida comunitaria.

  El respeto al medio ambiente

La educación en valores nos conciencia sobre las consecuencias de nuestros actos en
el planeta y nos inculca el respeto por la naturaleza.

  El cuidado de la salud

Debemos minimizar los riesgos para la salud fomentando las actitudes adecuadas y
abordando la educación sanitaria desde una perspectiva dinámica, personal y
colectiva.

  El pensamiento crítico

Esta forma de razonar nos vuelve más analíticos y observadores, nos enseña a
reconocer la información de calidad y nos ayuda a resolver mejor los problemas.