INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 1

2 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 3
4 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ
PROGRAMA EDUCATIVO
“MIS PRIMEROS PASOS CON LA JUSTICIA”
OBJETIVOS
Generales
z Contribuir en la formación cívica y ciudadana
de niñas y niños del Nivel de Educación
Preprimaria, por medio del conocimiento de
las funciones de los Organismos de Estado,
con énfasis en el Organismo Judicial.
z Fomentar el acercamiento entre autoridades
del Organismo Judicial y la comunidad
educativa del nivel de preprimaria del país.
•’‡…ÀƤ…‘•
z Introducir en el proceso de enseñanza
aprendizaje temas de justicia a niñas y niños
del Nivel de Educación Preprimaria.
z Orientar a niñas y niños en el conocimiento
de la aplicación de la ley.
z Contribuir en la formación de futuros
profesionales desde los primeros años de
vida escolar, encaminada y orientada a
despertar la vocación judicial.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Para desarrollar las distintas actividades del
Programa Educativo “‹• ”‹‡”‘• ƒ•‘• …‘ Žƒ
Justicia” se entrega la presente guía de trabajo,
la cual debe realizarse en coordinación con jueces
de paz, autoridades del Ministerio de Educación y
comunidad educativa.
GUÍA TÉCNICA DE TRABAJO
Organización de la Actividad:
a) Comunicación del juez de paz y/o auxiliares
judiciales con la Enlace del Nivel Inicial y
Preprimario de la Dirección Departamental
de Educación y/o Supervisor de Educación,
para lo siguiente:
Ȉ ‘Ž‹…‹–ƒ” — Ž‹•–ƒ†‘ …‘ Ž‘• ‘„”‡•ǡ
ubicación, teléfonos y correo electrónico,
si lo tuvieren de directores, docentes
y establecimientos de la localidad con
quienes se trabajará en el presente ciclo
escolar.
Ȉ •–ƒ„Ž‡…‡”Žƒˆ‘”ƒ‡“—‡•‡•‡Ž‡……‹‘ƒ”ž
a la niña o niño del municipio acreedor
a la Medalla Mis Primeros Pasos con la
Justicia.
Ȉ ‹Œƒ” Žƒ ˆ‡…Šƒ †‡ ‡–”‡‰ƒ †‡ Žƒ ‡†ƒŽŽƒ
“Mis Primeros Pasos con la Justicia” a la
niña o niño elegido, como reconocimiento
a su destacada participación en temas
†‡ Œ—•–‹…‹ƒǤ ‡ •—‰‹‡”‡ Šƒ…‡”Ž‘ †—”ƒ–‡
la clausura escolar o en los actos de
independencia.
a) La o el juez de paz enviará a recoger la Medalla
y diplomas al Juzgado de Primera Instancia
Penal de la cabecera departamental; para el
departamento de Guatemala en la Unidad de
Educación del Organismo Judicial, Palacio de
Justicia.
b) Juez de paz y auxiliares judiciales elaborarán
un informe del desarrollo de las actividades
de este programa y lo enviarán a la Unidad de
Educación del Organismo Judicial. Utilizar el
ˆ‘”ƒ–‘ƒ†Œ—–‘.
Notas:
1. El material didáctico para el
desarrollo de este programa
educativo la Unidad de
Educación lo entrega a la
Enlace Departamental de
Educación para su distribución.
2. El juzgado de paz recibe
una copia digital para su
información.
3. La Enlace Departamental de
Educación es la que capacita
en la utilización del material
didáctico.
Ȉ —‡†ƒƒ†‹•…”‡…‹×†‡ŽŒ—‡œ†‡’ƒœ›‡Ž’‡”•‘ƒŽ
de juzgado de paz, involucrarse en actividades
adicionales que organice el personal docente
de preprimaria, a excepción de la selección de
la niña o niño del municipio e imposición de la
medalla y entrega de diplomas.
INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 5
6 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ
PROGRAMA EDUCATIVO
“VISITAS ESCOLARES DIRIGIDAS UN DÍA CON LA JUSTICIA”
EDUCACIÓN PRIMARIA
OBJETIVOS
Generales
z Contribuir en la formación cívica y ciudadana
de las y los estudiantes de 4º, 5º y 6º grados del
nivel primario, por medio del conocimiento
de las funciones de los Organismos de
Estado, con énfasis en el Organismo Judicial.
z Fomentar el acercamiento entre autoridades
del Organismo Judicial y la población
educativa del país.
•’‡…ÀƤ…‘•
z Orientar a la niñez en el conocimiento básico
de los procedimientos de aplicación de la ley.
z Introducir a las y los estudiantes en
el conocimiento de la integración y
funcionamiento del área jurisdiccional del
Organismo Judicial.
z ‘…‹‡…‹ƒ”ƒŽƒ•‹Óƒ•›‹Ó‘•‡Šƒ…‡”˜ƒŽ‡”
•—•†‡”‡…Š‘•›…—’Ž‹”…‘•—•‘„Ž‹‰ƒ…‹‘‡•Ǥ
b) Reunión de la o el juez de paz y auxiliares
z —‡–ƒ” Žƒ …‘Ƥƒœƒ ‡ Žƒ ‡ˆ‡…–‹˜‹†ƒ† ›
moralidad del sistema de justicia.
z Contribuir en la formación de futuros
profesionales desde los primeros años de
vida escolar, encaminada y orientada a
despertar la vocación judicial.
GUÍA TÉCNICA DE TRABAJO
Para desarrollar las distintas actividades dentro del
Programa Educativo “‹•‹–ƒ• •…‘Žƒ”‡• ‹”‹‰‹†ƒ•
Àƒ…‘Žƒ
—•–‹…‹ƒ”, es necesario que la o el juez Ȉ Žƒ„‘”ƒ” — …”‘‘‰”ƒƒ de las visitas
de paz y auxiliares judiciales realicen una reunión
con la o el supervisor y/o coordinador técnico-
administrativo de educación -CTA-, directores de
los distintos centros educativos de primaria, para
organizar su implementación.
Organización de la actividad:
a) Previo a efectuarse la reunión la o el juez de
paz:
z•–ƒ„Ž‡…‡”ž Žƒ ˆ‡…Šƒ ’ƒ”ƒ Žƒ ”‡—‹× …‘
supervisores de educación, coordinadores
técnico-administrativos -CTAs- y directores
de los establecimientos de primaria de la
localidad.
z‘Ž‹…‹–ƒ”ž“—‡‡–”‡‰—‡‡†‹…Šƒ”‡—‹×ǣ
¾Un listado con los datos de las o
los directores, nombre de los
establecimientos de educación primaria,
ubicación y teléfonos.
¾Número de docentes de 4º, 5º y 6º
grados de primaria por establecimiento
educativo, que implementarán el
programa en el presente año, para
determinar el número de guías didácticas
a solicitar a la Unidad de Educación del
Organismo Judicial.
zSolicitará por teléfono, fax, correo
electrónico, si la cantidad de guías
didácticas que recibe para cada grado NO
ˆ—‡”ƒ•—Ƥ…‹‡–‡•ƒŽƒ‹†ƒ††‡†—…ƒ…‹×
del Organismo Judicial,
judiciales, con supervisores de educación,
coordinadores técnico-administrativos -CTAs-
, y directores de los establecimientos de
primaria de la localidad, para:
Ȉ –”‡‰ƒ” ƒ Žƒ• ‘ Ž‘• •—’‡”˜‹•‘”‡• †‡
educación, coordinadores técnico-
administrativos o directores de los centros
educativos, las guías didácticas para
docentes de 4°, 5° y 6° grados de primaria.
escolares al juzgado de paz, en base
al listado de establecimientos que
entregue la o el supervisor de educación o
coordinador técnico-administrativo –CTA-
de los centros educativos y número de
las o los docentes de 4º, 5º y 6º grados de
primaria con quienes se trabajará este año.
Ȉ ‡–‡”‹ƒ”‡Ž’”‘…‡•‘†‡•‡Ž‡……‹×†‡Žƒ•
y los estudiantes que visitarán el juzgado
de paz, conforme al interés y participación
enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de
 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 7

los temas sugeridos en las guías didácticas para docentes de 4°, 5° y 6° grados de primaria,
respectivamente.

Ȉ Žƒ„‘”ƒ”—’”‘‰”ƒƒ†‡Žƒ˜‹•‹–ƒǡ“—‡‹…Ž—›ƒˆ‡…ŠƒǡŠ‘”ƒ›†—”ƒ…‹×Ǥ(Ver ejemplo).

Ȉ •–ƒ„Ž‡…‡”Žƒˆ‘”ƒ‡“—‡•‡•‡Ž‡……‹‘ƒ”žƒŽƒ›‡Ž‡•–—†‹ƒ–‡”‡’”‡•‡–ƒ–‡†‡Ž—‹…‹’‹‘ǡ†‡
ƒ…—‡”†‘ƒ•—’ƒ”–‹…‹’ƒ…‹×‡‹–‡”±•‘•–”ƒ†‘‡–‡ƒ•†‡Œ—•–‹…‹ƒǤ˜‹–ƒ”ƒ’‡”•‘ƒ•Š‘‘”ƒ„Ž‡•
†‡Žƒ…‘—‹†ƒ†’ƒ”ƒˆ‘”ƒ”‡ŽŒ—”ƒ†‘…ƒŽ‹Ƥ…ƒ†‘”›–”ƒ•’ƒ”‡–ƒ”‡Ž’”‘…‡•‘Ǥ

Ȉ •–ƒ„Ž‡…‡”Žƒˆ‡…Šƒ†‡‡–”‡‰ƒ†‡Ž‘–א†‡”‘ a la o el estudiante elegido a nivel municipal,

…‘‘”‡…‘‘…‹‹‡–‘ƒŽƒ‡š…‡Ž‡…‹ƒƒ…ƒ†±‹…ƒ‡–‡ƒ•†‡Œ—•–‹…‹ƒǤ‡•—‰‹‡”‡Šƒ…‡”Ž‘†—”ƒ–‡
la clausura escolar o en los actos de Independencia.

Ȉ ƒ‘‡ŽŒ—‡œ†‡’ƒœ†‡„‡”ž”‡…‘‰‡”‡Ž‘–א†‡”‘‡‡Ž —œ‰ƒ†‘†‡”‹‡”ƒ•–ƒ…‹ƒ‡ƒŽǡ

ƒ”…‘ƒ…–‹˜‹†ƒ†›‡Ž‹–‘•‘–”ƒ‡Ž„‹‡–‡†‡Žƒ…ƒ„‡…‡”ƒ†‡’ƒ”–ƒ‡–ƒŽǢ‡‡Ž†‡’ƒ”–ƒ‡–‘
†‡
—ƒ–‡ƒŽƒǡ‡Žƒ‹†ƒ††‡†—…ƒ…‹×†‡Ž”‰ƒ‹•‘ —†‹…‹ƒŽǡƒŽƒ…‹‘†‡ —•–‹…‹ƒǤ

c) La o el juez de paz y auxiliares judiciales elaborarán un informe de las actividades desarrolladas en la

implementación de este programa educativo y enviarlo a la Coordinación de la Unidad de Educación
del Organismo Judicial en el ‡•†‡‘…–—„”‡Ǥ–‹Ž‹œƒ”‡Žˆ‘”ƒ–‘’ƒ”ƒ‹ˆ‘”‡“—‡•‡ƒ†Œ—–ƒ‡
ˆ‘”ƒ•‡’ƒ”ƒ†ƒǤ

Sugerencia: ‹ ‡˜Àƒ ˆ‘–‘‰”ƒˆÀƒ•ǡ Šƒ…‡”Ž‘ ‡ ˆ‘”ƒ †‹‰‹–ƒŽ ȋȌǡ ˆƒ…‹Ž‹–ƒ”ž •— ‡˜À‘ ›
ayudará a bajar costos de impresión.

„•‡”˜ƒ…‹×ǣ Si se detecta algún problema que limite el desarrollo de las actividades

educativas, se solicita a las o los jueces de paz lo informen a las o los supervisores y/o
coordinadores técnico-administrativos –CTAs-, así como a la Coordinación de la Unidad
de Educación del Organismo Judicial, a efecto de solucionar el mismo lo más pronto
posible.

PROGRAMA GENERAL
ȋ‹•‹–ƒƒŽ —œ‰ƒ†‘†‡ƒœȌ

͕͔†‡ƒ”œ‘†‡͖͔͕͘

8:00 a 8:15 Arribo al Juzgado de Paz

8:15 a 9:30 Bienvenida y presentación de las y los estudiantes, a cargo de la o

el Secretario del juzgado.

9:30 a 10:00 Recorrido por las instalaciones del juzgado de paz.

ȋƒ‘‡ŽŒ—‡œ‡š’Ž‹…ƒ”žƒŽ‘•‡•…‘Žƒ”‡•Žƒ•ˆ—…‹‘‡•†‡ŽŒ—œ‰ƒ†‘†‡’ƒœ›’”‡•‡–ƒ”žƒ…ƒ†ƒ
ƒ—š‹Ž‹ƒ” Œ—†‹…‹ƒŽ “—‡ Žƒ„‘”ƒ ‡ ‡Ž Œ—œ‰ƒ†‘Ǥ  ‡„‡ Šƒ…‡” ±ˆƒ•‹• “—‡ ‡Ž Œ—œ‰ƒ†‘ †‡ ’ƒœ •‡
encuentra en la localidad para servicio de la misma, con las puertas abiertas para cualquier
persona que necesite se imparta justicia).

10:00 a 10:15 Despedida, a cargo de la o el auxiliar judicial que se designe.

8 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

NOTA: Este programa general de la visita escolar es un ejemplo,

puede variar en cuanto a la iniciativa de la o el juez de paz y sus
colaboradores, como incluir que la o el comisario les enseñe a
las o los estudiantes los libros que se llevan en el juzgado y/o
que presencien como se realiza una audiencia, entre otros.

BASES PARA ELEGIR A LA O EL ESTUDIANTE

“UN DÍA CON LA JUSTICIA”

Con el propósito que la elección de la o el representante se realice con transparencia, democracia y

…—’Žƒ…‘Ž‘•Ƥ‡•›‘„Œ‡–‹˜‘•†‡Žƒ‹†ƒ††‡†—…ƒ…‹×†‡Ž”‰ƒ‹•‘ —†‹…‹ƒŽǡ†‡„‡”ž”‡‰‹”•‡’‘”Žƒ•
siguientes bases:

ƒ‘‡Ž‡•–—†‹ƒ–‡ǣ

͕Ǥ ‘Šƒ„‡”•‹†‘‡Ž‡‰‹†ƒ‘‡Ž‡‰‹†‘‡ƒÓ‘•ƒ–‡”‹‘”‡•Ǥ

͖Ǥ ‹ ‡š‹•–‹‡”ƒ ’ƒ”‡–‡•…‘ǡ …‘•ƒ‰—À‡‘ ‘ †‡ ƒƤ‹†ƒ† …‘ Žƒ ‘ ‡Ž †‘…‡–‡ †‡ ‰”ƒ†‘ǡ †‹”‡…–‘”ƒ ‘
director del establecimiento educativo, jueza o juez, personal auxiliar del juzgado de la localidad,
fundamentar la elección; para que conste su transparencia y legalidad e informarlo por escrito a la
Coordinación de la Unidad de Educación.

3. La o el estudiante es protagonista de la visita, por lo que deberá estar al frente en el recorrido por
el juzgado, para ser receptor de toda actividad que allí se realice.

4. La o el estudiante es quien debe interactuar cuando se formulen preguntas, quien planteará sus
inquietudes y cuestionamientos, no la o el docente.

͙Ǥ ƒ‘‡Žƒ‡•–”‘†‡„‡”žƒ…‘’ƒÓƒ”ƒŽƒ‘‡Ž‡•–—†‹ƒ–‡‡–‘†‘‘‡–‘, durante el desarrollo de

la visita al juzgado de paz.

6. Por razones de logística, ningún familiar deberá acompañar a la o el estudiante en el recorrido por
el juzgado.
7. De no cumplirse con alguno de los requisitos anteriormente enumerados, la Coordinación de la
Unidad de Educación tendrá la facultad de decidir si se anula la elección de la o el estudiante,
quedando como representante el segundo lugar.

PROGRAMA “VISITAS ESCOLARES DIRIGIDAS UN DÍA CON LA JUSTICIA”

ASPECTOS A EVALUAR PARA LA SELECCIÓN DE LA NIÑA O NIÑO
S͖͔͕͘
Participacón Espontaneidad Certeza en la
No. Nombre en preguntas en su realización de Actitud Disciplina Entrevistas Otros Total
y respuestas participación preguntas

—‡†‡—–‹Ž‹œƒ”Žƒ•‹‰—‹‡–‡‡•…ƒŽƒǣ͙ίš…‡Ž‡–‡Ǣ͘ί—›„—‡‘Ǣ͗ί—‡‘Ǣ͖ί‡‰—Žƒ”Ǣ͕ί‡„‡‡Œ‘”ƒ”.
INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 9
10 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

PROGRAMA EDUCATIVO
“GUÍA BÁSICA DE LA JUSTICIA PENAL
Y MEDIACIÓN ESCOLAR”
EDUCACIÓN MEDIA
OBJETIVOS
Generales
z Contribuir a la formación integral de las y los
estudiantes del nivel medio del país, en temas
relacionados a la administración y aplicación
de la justicia con énfasis en el ramo penal.
z Proporcionar a las y los estudiantes
…‘‘…‹‹‡–‘• ƒ…‡”…ƒ †‡ •—• †‡”‡…Š‘• ›
deberes para la prevención de faltas, delitos y
transgresiones a la ley.
•’‡…ÀƤ…‘•
z Concienciar a la comunidad educativa y
autoridades del nivel medio en el conocimiento
y respeto a la ley.
de los establecimientos de educación media
de la localidad.
z ‘Ž‹…‹–ƒ”ž“—‡‡–”‡‰—‡‡†‹…Šƒ”‡—‹×ǣ
¾
Un listado con los nombres, ubicación,
teléfonos y correo electrónico, si lo
tuvieren, de los establecimientos
educativos que participarán en el programa
este año, así como todos los datos de las y
los directores.
¾
Número de docentes de Estudios Sociales
› …Žƒ•‡• ƒƤ‡• ’‘” ‡•–ƒ„Ž‡…‹‹‡–‘
educativo para determinar el número de
guías didácticas a solicitar a la Coordinación
de la Unidad de Educación.

z Promover el acercamiento entre la comunidad zSolicitará por teléfono, fax, correo

educativa y autoridades del nivel medio y el electrónico, a la Coordinación de la Unidad
Organismo Judicial por medio de sus órganos de Educación las guías didácticas, si no
jurisdiccionales. ˆ—‡”ƒ•—Ƥ…‹‡–‡•Ǥ

z Fomentar la mediación escolar como una b) Reunión de la o el juez de paz y los auxiliares
Š‡””ƒ‹‡–ƒ‡…‡•ƒ”‹ƒ’ƒ”ƒŽƒ…‘˜‹˜‡…‹ƒ‡ judiciales, con los supervisores de educación,
paz, en la población educativa del nivel medio. coordinadores técnico-administrativos -CTAs- y
directores de los establecimientos de media de
z Fortalecer la educación integral de la juventud la localidad, para:
mediante la orientación a la práctica de
valores morales y éticos. Ȉ Žƒ„‘”ƒ” — …”‘‘‰”ƒƒ …‘ Žƒ• ˆ‡…Šƒ•
en las cuales se realizarán las reuniones
GUÍA TÉCNICA DE TRABAJO para capacitar, orientar y reforzar a las o
Para desarrollar las distintas actividades dentro los docentes de estudios sociales y clases
del programa Educativo “
—Àƒž•‹…ƒ†‡Žƒ —•–‹…‹ƒ ƒƤ‡•ǡ ‡ ”‡Žƒ…‹× ƒ Ž‘• –‡ƒ• †‡ Žƒ
—Àƒ
‡ƒŽ › ‡†‹ƒ…‹× •…‘Žƒ””, es necesario que la Didáctica para Docentes de Nivel Medio.
o el juez de paz y auxiliares judiciales realicen una
reunión con la o el supervisor y/o coordinador Ȉ –”‡‰ƒ” ƒ Žƒ• ‘ Ž‘• •—’‡”˜‹•‘”‡• †‡
técnico-administrativo de educación -CTA-, educación, coordinadores técnicos
directores de los distintos centros educativos y administrativos o directores de los centros
†‘…‡–‡•†‡‡•–—†‹‘••‘…‹ƒŽ‡•›…‹‡…‹ƒ•ƒƤ‡•ǡ’ƒ”ƒ educativos, las guías didácticas para el
organizar su implementación. nivel medio.

Organización de la actividad: Ȉ Žƒ„‘”ƒ”—’”‘‰”ƒƒ†‡Žƒ˜‹•‹–ƒ†‡Žƒ•‘

a) Previo a efectuarse la reunión, la o el juez de paz:
z •–ƒ„Ž‡…‡”ž Žƒ ˆ‡…Šƒ ’ƒ”ƒ Žƒ ”‡—‹× …‘
supervisores de educación, coordinadores
técnico-administrativos -CTAs- y directores
los docentes al juzgado de paz, incluyendo
Žƒˆ‡…ŠƒǡŽƒŠ‘”ƒ›†—”ƒ…‹×†‡Žƒ˜‹•‹–ƒǤȋ‡”
ejemplo).
Ȉ ‡Ž‡……‹‘ƒ” ƒ ’‡”•‘ƒ• Š‘‘”ƒ„Ž‡• †‡ Žƒ
comunidad para conformar el jurado
 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 11

…ƒŽ‹Ƥ…ƒ†‘”ǡ’ƒ”ƒŽƒ‡Ž‡……‹×†‡Žƒ‘el Juez por Un Día y Auxiliares Judiciales.

Ȉ ‡…‹†‹” Žƒ ˆ‘”ƒ ‡ “—‡ •‡ •‡Ž‡……‹‘ƒ”ž ƒ Žƒ• •‡Ó‘”‹–ƒ• › Œ×˜‡‡• ’ƒ”ƒ Ž‘• †‹˜‡”•‘• …ƒ”‰‘• †‡Ž
juzgado, de acuerdo a las experiencias de años anteriores, tratando de variar las actividades para
evitar la monotonía. ƒ‘‡Ž‡•–—†‹ƒ–‡•‡Ž‡……‹‘ƒ†‘…‘‡Ž‡Œ‘”’—–‡‘’ƒ”–‹…‹’ƒ”ž…‘‘ —‡œƒ
‘ —‡œ’‘”—Àƒ›Žƒ•‘Ž‘•‡•–—†‹ƒ–‡•“—‡‘„–‡‰ƒŽ‘••‹‰—‹‡–‡•ƒŽ’”‹‡”Ž—‰ƒ”‘…—’ƒ”ž
Ž‘•…ƒ”‰‘•†‡—š‹Ž‹ƒ”‡• —†‹…‹ƒŽ‡•Ǥ

Ȉ ‡•—‰‹‡”‡“—‡‡Žƒ…Žƒ—•—”ƒ‡•…‘Žƒ”ǡ‡Žƒ•Ƥ‡•–ƒ•†‡‹†‡’‡†‡…‹ƒ‘‡Ž†Àƒƒ•‹‰ƒ†‘’ƒ”ƒŽƒ
–‘ƒ†‡’‘•‡•‹×•‹„׎‹…ƒ†‡Ž…ƒ”‰‘ǡŽƒ‘‡ŽŒ—‡œŠƒ‰ƒ‡–”‡‰ƒ†‡ǣ

1. Botón de Oro, diploma a la o el estudiante seleccionado como Juez por Un Día y

juramentación impresa.

2. Diploma a las o los estudiantes que ocupen los cargos de Auxiliares Judiciales por Un
Día.

Ȉ ƒ•›Ž‘•‡•–—†‹ƒ–‡•‡Ž‡…–‘•…‘‘ —‡œ’‘”Àƒ›—š‹Ž‹ƒ”‡• —†‹…‹ƒŽ‡•ǡƒ•‹•–‹”ž‡Ž†Àƒ˜‹‡”‡•

͕͝†‡•‡’–‹‡„”‡†‡ŽƒÓ‘‡…—”•‘ƒŽŒ—œ‰ƒ†‘†‡’ƒœ‡‡ŽŠ‘”ƒ”‹‘“—‡•‡‡•–ƒ„Ž‡œ…ƒ’”‡˜‹ƒ‡–‡
ȋ‡Ž‘•…ƒ•‘•“—‡‡•–ƒˆ‡…Šƒ…‘‹…‹†ƒ…‘Žƒ…‡Ž‡„”ƒ…‹×’ƒ–”‘ƒŽ†‡ŽƒŽ‘…ƒŽ‹†ƒ†ǡ’‘†”ž–”ƒ•Žƒ†ƒ”•‡
ƒŽƒˆ‡…Šƒ“—‡‡•–ƒ„Ž‡œ…ƒ†‡…‘ïƒ…—‡”†‘Žƒ•ƒ—–‘”‹†ƒ†‡•ǣŒ—‡œƒ‘Œ—‡œǡ•—’‡”˜‹•‘”‡•ǡǦ•Ǧ›
directores).

Ž ‘–‹˜‘ †‡ Žƒ ˜‹•‹–ƒ †‡ Žƒ• ‘ Ž‘• ‡•–—†‹ƒ–‡• ƒŽ Œ—œ‰ƒ†‘ ‡• ’ƒ”ƒ “—‡ǡ †—”ƒ–‡ Žƒ• Š‘”ƒ• “—‡
permanezcan allí, conozcan como funciona el sistema de justicia y como se llevan a cabo los
†‹ˆ‡”‡–‡•’”‘…‡•‘•ǤȋŽŠ‘”ƒ”‹‘’—‡†‡˜ƒ”‹ƒ”•‡‰ï•‡‡•–ƒ„Ž‡œ…ƒ…‘Žƒ‘‡ŽŒ—‡œ†‡’ƒœȌǤ

c) Efectuadas las actividades educativas, la o el juez de paz y auxiliares judiciales elaborarán un informe
de las actividades desarrolladas para la implementación de este programa educativo y enviarlo en
el mes de octubre a la C‘‘”†‹ƒ…‹×†‡Žƒ‹†ƒ††‡†—…ƒ…‹×†‡Ž”‰ƒ‹•‘ —†‹…‹ƒŽǤ–‹Ž‹œƒ”‡Ž
ˆ‘”ƒ–‘’ƒ”ƒ‹ˆ‘”‡“—‡•‡ƒ†Œ—–ƒ‡ˆ‘”ƒ•‡’ƒ”ƒ†ƒƒ‡•–‡‹•–”—…–‹˜‘Ǥ

Sugerencia: ‹ ‡˜Àƒ ˆ‘–‘‰”ƒˆÀƒ•ǡ Šƒ…‡”Ž‘ ‡ ˆ‘”ƒ †‹‰‹–ƒŽ ȋȌǡ ˆƒ…‹Ž‹–ƒ”ž •— ‡˜À‘ ›
ayudará a bajar costos de impresión.

„•‡”˜ƒ…‹×ǣ Si se detecta algún problema que limite el desarrollo de las actividades

educativas, se solicita a las o los jueces de paz lo informen a las o los supervisores y/o
coordinadores técnico-administrativos –CTAs-, así como a la Coordinación de la Unidad
de Educación del Organismo Judicial, a efecto de solucionar el mismo lo más pronto
posible.
12 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

CAPACITACIÓN A DOCENTES DEL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES O ASIGNATURAS AFINES

PROGRAMA GENERAL
ȋ Ȍ

‹•‹–ƒ†‡Žƒ•›Ž‘•†‘…‡–‡•†‡‡•–—†‹‘••‘…‹ƒŽ‡•›ƒ•‹‰ƒ–—”ƒ•ƒƤ‡•ƒŽ
—œ‰ƒ†‘†‡ƒz

͕͔†‡ƒ”œ‘†‡͖͔͕͘

8:00 a 8:15 Arribo de las y los docentes al juzgado de paz.

8:15 a 9:30 Bienvenida y presentación de la o el Juez de Paz, a cargo del Coordinador Técnico
Administrativo –CTA- o Supervisor Educativo de la Dirección Departamental de Educación.

͝ǣ͔͗ƒ͕͔ǣ͔͗Šƒ”Žƒ†‡”‡ˆ‘”œƒ‹‡–‘‡”‡Žƒ…‹×ƒŽƒDz
—Àƒ‹†ž…–‹…ƒ’ƒ”ƒ‘…‡–‡•†‡‹˜‡Ž†‡
Educación Media”, preguntas y respuestas a cargo de la o el Juez de Paz.

10:30 a 11:00 Despedida, a cargo de la o el auxiliar judicial asignado.

NOTA: Este programa es un ejemplo, puede variar en cuanto a

la iniciativa de la o el juez de paz y sus colaboradores, asimismo
de la o el coordinador técnico administrativo -CTA- o supervisor
de educación.
INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 13
14 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ
PROGRAMA EDUCATIVO
“PREVENCIÓN DE LINCHAMIENTOS”
OBJETIVOS
Generales
z Orientar a la población en temas de justicia,
con énfasis en la prevención de faltas, delitos
›Ȁ‘–”ƒ•‰”‡•‹‘‡•ƒŽƒŽ‡››Ž‹…Šƒ‹‡–‘•Ǥ
z Apoyar acciones que contribuyan a minimizar
‡Ž‰”ƒ˜‡’”‘„Ž‡ƒ†‡Ž‘•Ž‹…Šƒ‹‡–‘•Ǥ
•’‡…ÀƤ…‘•
z Involucrar a jueces, representantes de
las corporaciones municipales y de las
diversas instituciones locales para que sean
facilitadores de acciones preventivas que
incidan en la erradicación de la violencia.
z Establecer mecanismos de comunicación
entre la comunidad y el sistema de justicia para
que confíen en denunciar a las autoridades
correspondientes cualquier transgresión a la
ley.
z Promover por medio de actividades
preventivas la colaboración y el respeto de la
’‘„Žƒ…‹×Šƒ…‹ƒŽƒ•‹•–ƒ…‹ƒ•†‡Ž•‹•–‡ƒ†‡
justicia.
GUÍA TÉCNICA DE TRABAJO
Este programa está dirigido especialmente
a lideresas, líderes, autoridades locales,
representantes de organizaciones que desarrollan
trabajo local.
Para el desarrollo de las actividades preventivas, es
necesario convocar a autoridades y representantes
de las diversas instituciones y organizaciones
Ž‘…ƒŽ‡•ǡ ’ƒ”ƒ ‘”‰ƒ‹œƒ” …Šƒ”Žƒ•ǡ –ƒŽŽ‡”‡•ǡ ˆ‘”‘•ǡ
ferias, procesos formativos y otros, orientados a la
prevención de faltas, delitos, transgresiones a la ley
›Ž‹…Šƒ‹‡–‘•Ǥ
Para el éxito de las acciones preventivas se sugiere
realizar lo siguiente:
Organización de actividades preventivas
͕Ǥ ‘˜‘…ƒ” ƒ —ƒ ”‡—‹× ƒ Žƒ• ƒ—–‘”‹†ƒ†‡•
Ž‘…ƒŽ‡•’ƒ”ƒǣ
a) Seleccionar el segmento de la población
a quien va dirigido y preparar listado de
’ƒ”–‹…‹’ƒ–‡• ȋ…‘—‹…ƒ†‘”‡•ǡ Ž‹†‡”‡•ƒ• ›
líderes comunitarios, otros).
„Ȍ ‡–‡”‹ƒ”ˆ‡…ŠƒǡŠ‘”ƒ›Ž—‰ƒ”’ƒ”ƒŽŽ‡˜ƒ”ƒ
cabo las actividades preventivas.
c) Elaborar lista de temas a desarrollar si son
procesos formativos.
d) Seleccionar a las o los facilitadores que
impartirán los temas.
e) Designar a la persona responsable de la
actividad preventiva.
f) Solicitar material de apoyo, diplomas y
otros a la Coordinación de la Unidad de
Educación del Organismo Judicial, así
como a otras instituciones, con la debida
anticipación.
g) Elaborar programas e invitaciones.
ŠȌ ‘˜‘…ƒ”ƒŽ‘•’ƒ”–‹…‹’ƒ–‡•Ǥ
i) Designar a los responsables para las
†‹˜‡”•ƒ• –ƒ”‡ƒ• Ž‘‰À•–‹…ƒ• ȋŽ‘…ƒŽǡ ‡“—‹’‘ǡ
listados de asistencia, materiales, refrigerio
y otros).
ŒȌ ‡†ƒ…–ƒ” ‹ˆ‘”‡ ƤƒŽ › ‡˜‹ƒ”Ž‘ ƒ Žƒ
Coordinación de la Unidad de Educación
del Organismo Judicial, el mes siguiente de
realizada la actividad preventiva.
 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 15

͖Ǥ‡•ƒ””‘ŽŽƒ”Žƒƒ…–‹˜‹†ƒ†’”‡˜‡–‹˜ƒ†‡ƒ…—‡”†‘ƒŽ’Žƒ†‡ƒ……‹×•—‰‡”‹†‘ǣ

PROGRAMA EDUCATIVO
“PREVENCIÓN DE LINCHAMIENTOS”

PLAN DE ACCIÓN
PERÍODO DE
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLE
ȋ Ȍ

Contactar al Alcalde Reunión con el Alcalde y autoridades Juez de Paz

y autoridades del locales para darle a conocer las acciones
municipio. preventivas a desarrollar. Solicitarles la
colaboración y apoyo.

‡Ƥ‹”’‡”ƤŽ†‡Ž‘• Seleccionar y elaborar listado de Comisión encargada de realizar las

participantes. participantes tomando en cuenta su capacitaciones, en la que deberán
grado de liderazgo y la capacidad de estar, fundamentalmente, el Juez de
convertirse en agentes multiplicadores Paz y el Alcalde Municipal.
del mensaje a recibir.

Calendarización. ‡–‡”‹ƒ”ˆ‡…ŠƒǡŠ‘”ƒ›Ž—‰ƒ”’ƒ”ƒ‡Ž Juez de paz, auxiliares de justicia,

desarrollo de la actividad preventiva. autoridades locales, otros.

Redactar objetivos. Determinar los resultados que se desean Juez de paz, auxiliares de justicia,
obtener. autoridades locales, otros.

Elaborar temario y Discutir el temario y programar la Juez de paz, auxiliares de justicia,

cronograma. secuencia de los temas a desarrollar. autoridades locales, otros.

Seleccionar a la o el Elegir a la persona idónea para la Juez de paz, auxiliares de justicia,

conductor/ responsable conducción de la actividad preventiva. autoridades locales, otros.
de la actividad
preventiva.

Designar expositores. Elegir a las o los expositores por Juez de paz, auxiliares de justicia,
institución de acuerdo al tema. autoridades locales, otros.
Orientarlos acerca del desarrollo de la
capacitación, en base a la Guía Técnica de
Trabajo adjunta.

Solicitar el material Con la debida anticipación, solicitar a Juez de paz, auxiliares de justicia,
impreso y digital. la Unidad de Educación del Organismo otros.
Judicial, así como a otras instituciones,
el material que sea necesario, para el
desarrollo de la actividad preventiva

Elaborar programas e Con el apoyo del Alcalde o autoridades Juez de paz, auxiliares de justicia,
invitaciones. locales enviar invitaciones a las y los autoridades locales, otros.
participantes seleccionados de acuerdo
al listado establecido.
16 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

Inicio de la actividad Comprobar que se cuente con lo Juez de paz, auxiliares de justicia,
preventiva. necesario para realizar la actividad autoridades locales, otros.
preventiva, designar a las personas
responsables de la logística para dar
inicio a la misma.

‡†ƒ…–ƒ”‹ˆ‘”‡ƤƒŽǤ Llenar el formato enviado adjunto con el Juez de paz, auxiliares de justicia.
instructivo para Juez de Paz y remitirlo
a la Unidad de Educación del Organismo
Judicial.

͗Ǥ Žƒ‹Ƥ…ƒ”Žƒ•ƒ…–‹˜‹†ƒ†‡•’”‡˜‡–‹˜ƒ•ǡ‡Žƒ„‘”ƒ”‡Ž…”‘‘‰”ƒƒ›•‘Ž‹…‹–ƒ”ƒ–‡”‹ƒŽ. Remitirlo a la

Coordinación de la Unidad de Educación del Organismo Judicial, con antelación, adjuntando la
solicitud del material a distribuirse en las actividades programadas, de acuerdo al formato siguiente:

‘”ƒ–‘†‡Žƒ‹Ƥ…ƒ…‹×
…–‹˜‹†ƒ†‡•’ƒ”ƒŽƒ”‡˜‡…‹×†‡‹…Šƒ‹‡–‘•

LOCALIDAD NÚMERO DE NOMBRE DE LA O EL JUEZ Y FECHA DE CANTIDAD DE

ACTIVIDADES JUDICATURA REALIZACIÓN PARTICIPANTES
PREVENTIVAS

͘Ǥ ‡ƒ”‹‘•—‰‡”‹†‘ƒ†‡•ƒ””‘ŽŽƒ”’‘”Žƒ•‹•–‹–—…‹‘‡•“—‡ƒ’‘›ƒ‡Ž”‘‰”ƒƒ†‡”‡˜‡…‹×†‡
‹…Šƒ‹‡–‘•ǣ

TEMARIO SUGERIDO

INSTITUCIÓN O FUNCIONARIO TEMARIO

͕ǤŽ…ƒŽ†‡—‹…‹’ƒŽ % Atribuciones.
% Función en pro del bienestar comunitario.

͖ǤŽ…ƒŽ†‡—š‹Ž‹ƒ” % Atribuciones.
% —žŽ•‡”Àƒ•—‹–‡”˜‡…‹×‡…ƒ•‘†‡Ž‹…Šƒ‹‡–‘Ǥ
 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 17

͗Ǥ‘Ž‹…Àƒƒ…‹‘ƒŽ‹˜‹ŽȂǦ % Función.
% Prevención policial.

% Atribuciones.
% Comisión de faltas.
% Delitos de menor gravedad cuya pena es multa.
% –‡”˜‡…‹× ’ƒ”ƒ ’”‡˜‡…‹× †‘†‡ ‘ Šƒ› —œ‰ƒ†‘ †‡ ”‹‡”ƒ
͘Ǥ —‡œ†‡ƒœ Instancia Penal, Narcoactividad y Delitos Contra el Ambiente.
% Práctica de diligencias urgentes.
% Indagatoria de detenidos.
% Autorización para la aplicación del criterio de oportunidad.
% “—±…‘•‹•–‡Ž‘•Ž‹…Šƒ‹‡–‘•‡
—ƒ–‡ƒŽƒǤ

͙Ǥ —‡œ†‡”‹‡”ƒ•–ƒ…‹ƒ‡ƒŽǡ % Control jurisdiccional de la investigación.

ƒ”…‘ƒ…–‹˜‹†ƒ†›‡Ž‹–‘•‘–”ƒ‡Ž„‹‡–‡ % Instruir diligencias.
% ƒ•‹’Ž‹…ƒ…‹‘‡•Œ—†‹…‹ƒŽ‡•ƒŽ’ƒ”–‹…‹’ƒ”‡—Ž‹…Šƒ‹‡–‘Ǥ

% Función
͚Ǥ‹‹•–‡”‹‘‹…‘ǦǦ % ˜‡•–‹‰ƒ…‹× ‡ …ƒ•‘ †‡ — Ž‹…Šƒ‹‡–‘ ’ƒ”ƒ †‡–‡”‹ƒ” “—‹±‡•
son las personas responsables.

% Función
͛Ǥ•–‹–—–‘†‡Žƒ‡ˆ‡•ƒ‹…ƒ‡ƒŽǦǦ % Cumplimiento de las garantías constitucionales del procesado.

% Importancia de la escuela como formadora de valores.

͜Ǥ‹‹•–‡”‹‘†‡†—…ƒ…‹×Ǧ‹‡†—…Ǧ % Importancia de que las madres y padres de familia velen porque sus
Š‹Œƒ•‡Š‹Œ‘•ƒ•‹•–ƒƒŽƒ‡•…—‡Žƒǡ’ƒ”ƒƒŽ‡Œƒ”Ž‘•†‡–‘†ƒ•Žƒ•ˆ‘”ƒ•†‡
delinquir.

͝Ǥ‰Ž‡•‹ƒ•ȋ…ƒ–׎‹…ƒǡ‡˜ƒ‰±Ž‹…ƒǡ‘–”ƒ•Ȍ % Importancia de vivir los valores, dándole énfasis al respeto a la vida,
para que la población viva en armonía y paz.

͕͔Ǥ‡…”‡–ƒ”Àƒ’ƒ”ƒŽƒƒœǦ‡’ƒœǦ % Cultura de paz versus cultura de violencia.

͕͕Ǥ”‘…—”ƒ†—”Àƒ†‡‡”‡…Š‘•—ƒ‘•ȂǦ % ‡”‡…Š‘•Š—ƒ‘•Ǥ

% –‡”˜‡…‹×†‡Žƒ‡…ƒ•‘†‡Ž‹…Šƒ‹‡–‘•Ǥ

% ‡‡Ƥ…‹‘•†‡Ž–—”‹•‘Ǥ
͕͖Ǥ•–‹–—–‘
—ƒ–‡ƒŽ–‡…‘†‡—”‹•‘Ǧ‰—ƒ–Ǧ % ׏‘ƒˆ‡…–ƒƒŽ–—”‹•‘›ƒŽ†‡•ƒ””‘ŽŽ‘†‡Ž’ƒÀ•Ž‘•Ž‹…Šƒ‹‡–‘•Ǥ
% Imagen de Guatemala en el extranjero.

͕͗Ǥ‘‹•‹×”‡•‹†‡…‹ƒŽ‘‘”†‹ƒ†‘”ƒ†‡Žƒ % La realidad política, económica y social de Guatemala y su incidencia

‘ŽÀ–‹…ƒ†‡ŽŒ‡…—–‹˜‘‡ƒ–‡”‹ƒ†‡‡”‡…Š‘• ‡Ž‘•Ž‹…Šƒ‹‡–‘•Ǥ
—ƒ‘•Ǧ‘’”‡†‡ŠǦ

% Educar y orientar a la población.

͕͘Ǥ‡†‹‘•†‡…‘—‹…ƒ…‹× % Informar los casos judiciales de manera verídica.
% ’‘›ƒ” Žƒ ’‡”ƒ‡…‹ƒ †‡Ž •–ƒ†‘ †‡ ‡”‡…Š‘ ’‘” ‡†‹‘ †‡ •—•
comentarios, noticias, reportajes, otros.
18 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

͙Ǥ‡…‘‡†ƒ…‹‘‡•ǣ

͙Ǥ͕˜À‘†‡‹˜‹–ƒ…‹‘‡•
Utilizar como canal de envío a las autoridades locales, ya que su apoyo garantiza la mayor participación
de los vecinos de las aldeas, caseríos y cantones.

͙Ǥ͖‹•–”‹„—…‹×†‡ƒ–‡”‹ƒŽ‡•

Proporcionar a cada asistente los documentos de apoyo enviados por la Coordinación de la Unidad
de Educación del Organismo Judicial y de otras instituciones.

͙Ǥ͗š’‘•‹…‹×†‡–‡ƒ•

Designar la persona que desarrollará el tema seleccionado. Se sugiere utilizar diversos recursos
›ƒ–‡”‹ƒŽ‡•ƒ•—ƒŽ…ƒ…‡ǡ’ƒ”ƒ†‡•’‡”–ƒ”‡Ž‹–‡”±•†‡Ž‘•ƒ•‹•–‡–‡•ȋ’‹œƒ””אǡ…ƒ”–—Ž‹ƒ•ǡŽƒ’–‘’ǡ
cañonera, rotafolio, videos, otros); e intercalar entre las presentaciones o exposiciones, alguna
dinámica de grupo para motivar la interacción a los participantes.

͙Ǥ͘–‡‰”ƒ…‹×†‡‰”—’‘•†‡–”ƒ„ƒŒ‘

ŽƤƒŽ‹œƒ”Žƒ•‡š’‘•‹…‹‘‡•Žƒ’‡”•‘ƒ”‡•’‘•ƒ„Ž‡†‡Žƒƒ…–‹˜‹†ƒ†’”‡˜‡–‹˜ƒ†‡„‡”ž‹–‡‰”ƒ”‰”—’‘•
de trabajo, indicará que deben elegir moderadora o moderador, relatora o relator y secretaria
o secretario. Se les distribuye el documento a trabajar para que se lea, analice y respondan las
preguntas. Se sugiere que los grupos de trabajo no sean mayores de diez personas por grupo.

͙Ǥ͙‹‡””‡†‡Žƒƒ…–‹˜‹†ƒ†’”‡˜‡–‹˜ƒ

Concluido el trabajo en equipo, la/el relator de cada grupo expone ante la plenaria las conclusiones
y recomendaciones a las que arribaron. Los documentos, que contengan las conclusiones de cada
‰”—’‘†‡–”ƒ„ƒŒ‘†‡„‡“—‡†ƒ”‡’‘†‡”†‡ŽƒȀ‡Ž —‡œ†‡ƒœ’ƒ”ƒ‡Ž‹ˆ‘”‡ƤƒŽǤ

Clausurar el evento y entregar los diplomas correspondientes.

͙Ǥ͚ˆ‘”‡ ‹ƒŽ

ƒ ‘ ‡Ž Œ—‡œ †‡ ’ƒœ ›Ȁ‘ ƒ—š‹Ž‹ƒ”‡• Œ—†‹…‹ƒŽ‡• •‘ Žƒ• ’‡”•‘ƒ• “—‡ ‡Žƒ„‘”ƒ ‡Ž ‹ˆ‘”‡ ƤƒŽ “—‡
contiene los datos mínimos a incluir en las estadísticas correspondientes, de acuerdo al formato que
se envía por separado. Remitirlo a la Unidad de Educación del Organismo Judicial, el mes siguiente
de realizada la actividad preventiva.

Para la redacción del informe se adjunta el formato respectivo.

La o el juez de paz cuenta con el apoyo permanente de la Coordinación de la Unidad de Educación

del Organismo Judicial.
 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ 19

AVISO
……‹‘‡•ƒ–‘ƒ”…‘”‡Žƒ…‹×ƒŽ’ƒ‰‘†‡Dz
dzǡ’ƒ”ƒ‡Ž…‘””‡…–‘–”ž‹–‡›’‘•–‡”‹‘”Ž‹“—‹†ƒ…‹×
de las actividades:

9UN DÍA CON LA JUSTICIA,

9JUEZ POR UN DÍA Y AUXILIARES JUDICIALES

9V

Las y los jueces deberán solicitar factura por las compras realizadas en establecimientos que emitan este documento, siendo la
ˆƒ…–—”ƒ‡Ž…‘†‘…—‡–‘†‡…‘•–ƒ…‹ƒ†‡†‹…Šƒ•…‘’”ƒ•Ǥ

Los establecimientos deberán acreditar claramente en la factura en qué ”±‰‹‡–”‹„—–ƒ”‹‘•‡‡…—‡–”ƒ‹•…”‹–‘•ȋ‡“—‡Ó‘

…‘–”‹„—›‡–‡ǡ’ƒ‰‘•–”‹‡•–”ƒŽ‡•‘•—Œ‡–‘ƒ”‡–‡…‹×†‡Ƥ‹–‹˜ƒ).

Se deben adquirir únicamente insumos para la elaboración de refacciones, o refacciones elaboradas como tal.

‡’‘†”ž‡Žƒ„‘”ƒ”—ƒ•‘Žƒˆƒ…–—”ƒ’‘”Žƒ•”‡ˆƒ……‹‘‡••‡”˜‹†ƒ•‡Žƒ•–”‡•ƒ…–‹˜‹†ƒ†‡•ǡ•‹‡’”‡“—‡Šƒ›ƒ•‹†‘’”‘’‘”…‹‘ƒ†ƒ•
por el mismo proveedor, indicando en la parte posterior de la misma, que corresponde a los tres subprogramas. Esto queda a
criterio del señor juez.

Las y los jueces tendrán †‹‡œ†Àƒ•Šž„‹Ž‡•’ƒ”ƒŠƒ…‡”ŽŽ‡‰ƒ”Žƒˆƒ…–—”ƒƒ…‘’ƒÓƒ†ƒ†‡Žƒ’ƒ’‡Ž‡”Àƒ”‡•’‡…–‹˜ƒ‡•’‡…‹Ƥ…ƒ†ƒ‡‡Ž

manual de liquidación enviado por la Unidad de Educación del Organismo Judicial, a este fondo rotativo para que se realice el
reintegro del gasto.

La factura no podrá excederse de ͕͔†Àƒ•Šž„‹Ž‡•†‡•†‡Žƒˆ‡…Šƒ†‡•—‡Žƒ„‘”ƒ…‹×ǡƒŽƒˆ‡…Šƒ‡“—‡‡–”‡‰ƒŽƒ’ƒ’‡Ž‡”Àƒ’ƒ”ƒ

reintegro a este fondo rotativo.

El ͖͜†‡‘˜‹‡„”‡†‡͖͔͕͘ será el último día para recepción de expedientes de reintegro de gasto.

‘•‡†‡„‡”žƒ†“—‹”‹”ƒ”–À…—Ž‘•…‘–ƒ”Œ‡–ƒ•†‡…”±†‹–‘‹†±„‹–‘ǡ‘”‡ƒŽ‹œƒ”…‘’”ƒ•…‘–ƒ”Œ‡–ƒ•†‡‡„”‡…ÀƒȋŽ—„…‘ǡ
”‹…‡ƒ”–ǡ‘–”ƒ•Ȍǡ–ƒ”Œ‡–ƒ•†‡…Ž‹‡–‡ˆ”‡…—‡–‡‘†‡†‡•…—‡–‘Ǥ‹•’‘•‹…‹× Ǧ͔͔͗†‡ˆ‡…Šƒ͖†‡ƒ‰‘•–‘†‡͖͔͔͘Ǥ

Los expedientes para reintegro deberán contener como mínimo los siguientes documentos:
Ȉ ƒ…–—”ƒǤ
Ȉ ‘Ž‹…‹–—††‡”‡‹–‡‰”‘Ǥ
Ȉ ‘Ž‹…‹–—††‡’‡†‹†‘Ǥ
Ȉ Ƥ…‹‘•‘Ž‹…‹–ƒ†‘‡Ž”‡‹–‡‰”‘ǡ‡Ž…—ƒŽ‹…Ž—‹”ž‡Žï‡”‘†‡…—‡–ƒ†‡Ž•‡Ó‘”Œ—‡œǤ
Ȉ ‘–‘…‘’‹ƒ†‡Žï‡”‘†‡†‡Ž•‡Ó‘”Œ—‡œǤ
Ȉ ‹•–ƒ†‘†‡’ƒ”–‹…‹’ƒ–‡•ǡ‡Žƒ„‘”ƒ†‘‡’Žƒ‹ŽŽƒƒ—–‘”‹œƒ†ƒ’‘”Žƒ”‡•‹†‡…‹ƒ†‡Ž”‰ƒ‹•‘ —†‹…‹ƒŽǡŽƒ…—ƒŽ†‡„‡”ž‡•–ƒ”
Ƥ”ƒ†ƒ›•‡ŽŽƒ†ƒ’‘”‡Ž•‡Ó‘”Œ—‡œ‡‡Žƒ”‰‡•—’‡”‹‘”†‡”‡…Š‘†‡–‘†ƒ•Žƒ•Š‘Œƒ•Ǥȋ‹•‡…‘’”ƒ͖͙”‡ˆƒ……‹‘‡•†‡„‡”ž
venir 25 personas anotadas en el listado). Deberá contener además el número de teléfono del juzgado.
No se recibirán expedientes que no cumplan con estas normas y las ya existentes.

‘•—Ž–ƒ”‡Žƒ—ƒŽ†‡”‘…‡†‹‹‡–‘•›‘”ƒ–‹˜ƒ•ǡ“—‡‘„”ƒ‡•—†‡•’ƒ…Š‘ǡ…‘‘‰—Àƒ’ƒ”ƒ”‡ƒŽ‹œƒ”Žƒ•‘Ž‹…‹–—††‡”‡‹–‡‰”‘
por gastos en refacciones por actividades educativas realizadas en su jurisdicción.

Por dudas y consultas se deben transmitir de manera urgente al Fondo Rotativo Interno del Departamento de Comunicación
Social, al teléfono 22487034.

Deferentemente,

Julio Adolfo Castillo Donis

Titular Fondo Rotativo
Departamento de Comunicación Social
20 INSTRUCTIVO PARA JUEZ DE PAZ

Œ‡’Ž‘