ACTIVIDADES PARANIVELAR LAS SEMANAS: 24

AL 28 DE MAYO / 31 DE MAYO AL 04 DE JUNIO

ESTUDIANTE: OCHOA MERCADO PATERSON
FECHA DE ENTREGA A CADA DOCENTE POR WhatsApp LUNES 07 DE
JUNIO HASTA LAS 19H00

DEBER DE FÍSICA
DOCENTE: ING WELLINTON GRANDA RAMBAY

Para revisarlos ponga cuidado en los paréntesis. No se confunda. Resolver a mano,

sacando: datos, graficando, planteamiento y resolución de cada ejercicio.

MRU:

1.- Un BMW circula a velocidad constante de 50 Km/h durante 3 minutos, por una
carretera en línea recta. Calcula el espacio que ha recorrido.

2.- Un camión VOLVO lleva una velocidad de 40 km/h y ha recorrido 6 km. Calcula el
tiempo que ha tardado.

3.- Un camión JAC recorre los 90 Km que separa Machala de Naranjal en 1 hora y 10
minutos. Calcula su velocidad expresada en las unidades del S.I. y también en km/h.

4.- Analiza la tabla de datos del movimiento del corredor Alex Quiñonez en un tramo
recto de una competencia. Determina:

Tabla del corredor Alex Quiñonez

distancia (m) 0 10 20 30 40 50
tiempo (s) 0 2 4 6 8 10

a) valor de la velocidad ha corrido 10 m, 30 m, y 50 m.

b) tipo de movimiento del corredor atendiendo al valor de su velocidad y al valor de
su velocidad. Argumenta.
c) distancia recorrida a los 4 s de iniciado el movimiento.
5.- En cierto lugar de la parroquia de Puerto Bolívar se escucha el “Cañonazo” a las 9
h y 20 s ¿A qué distancia de la iglesia “Templo Faro” se encontrará dicho lugar?
Sabiendo que el cañonazo fue hecho a las 9h.

MRUV:
1.- Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8
m/s2. Calcular: a) la velocidad que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde
el reposo, en los primeros 5 s.

2.- La velocidad de un vehículo aumenta uniformemente desde 15 km/h hasta 60 km/h

en 20 s. Calcular a) la velocidad media en km/h y en m/s, b) la aceleración, c) la
distancia, en metros, recorrida durante este tiempo.

3.- Un vehículo que marcha a una velocidad de 15 m/s aumenta su velocidad a razón
de 1 m/s cada segundo. a) Calcular la distancia recorrida en 6 s. b) Si disminuye su
velocidad a razón de 1 m/s cada segundo, calcular la distancia recorrida en 6 s y el
tiempo que tardará en detenerse.

4.- Un automóvil que marcha a una velocidad de 45 km/h, aplica los frenos y al cabo
de 5 s su velocidad se ha reducido a 15 km/h. Calcular a) la aceleración y b) la
distancia recorrida durante los cinco segundos.

5.- La velocidad de un tren se reduce uniformemente de 12 m/s a 5 m/s. Sabiendo que

durante ese tiempo recorre una distancia de 100 m, calcular a) la aceleración y b) la
distancia que recorre a continuación hasta detenerse suponiendo la misma aceleración.

HISTORIA
DOCENTE: Lic. Ssoraya Chimbo Cabrera Mgs.
1. Investiga en los libros de Historia, Diccionarios o un recurso que
poseas para consultar lo siguiente:

• ¿Qué estudia la historia?

• ¿Para qué sirve la historia?

• ¿Qué estudia la historiografía?
• ¿Qué es tiempo cronológico?
• ¿Qué es tiempo histórico?
2. Emite tu criterio:
• ¿La ubicación temporal y espacial es importante dentro de la historia si -
no, por qué?
• Elabora una redacción sobre las características del tiempo actual de la
Pandemia por el Covid19 y su afectación a la economía.
 DEBER DE QUÍMICA
DOCENTE: DR. DISNEY BENALCAZAR
ACTIVIDAD REALIZAR LA CONFIGURACION ELECTRONICA DE LOS SIGUIENTES
ELEMENTOS QUÍMICOS.

39 19 48 22 40 18
Potasio Titanio Argón
 DEBER DE EMPPRENDIMIENTO
DOCENTE: Ec. JAVIER CHUCHUCA

Investigar el término emprendimiento en tiempos de pandemia, luego elaborar

un resumen. Se puede apoyar con material que posea en casa, y noticias.