GUIA FINAL - GRADO PRIMERO

(25 de octubre al 11 de Noviembre - 2021)

MATEMÁTICAS

El tiempo es algo intangible: no se toca, no se ve y no se puede medir

si no disponemos de los instrumentos adecuados para ello. ... Tiempo
vivido (entre los 0-6 años): el niño va construyendo el concepto del
tiempo según sus propias experiencias vividas (hora de comer, de
bañarse, de dormir...).

1 NOMBRE _______________________CURSO______________
2 NOMBRE _______________________CURSO______________
 https://www.youtube.com/watch?v=3BJeYFcx0iU
https://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU

3 NOMBRE _______________________CURSO______________
 NOTA: los invitamos a apreciar los videos complementarios en los La unidad principal es el metro (m) Las unidades más pequeñas que
enlaces sugeridos. el metro se llaman SUBMÚLTIPLOS y son: decímetro (dm), centímetro
https://www.youtube.com/watch?v=lXwWkh_8Stc el metro para niños (cm) y milímetro (mm): 1 m = 10 dm | 1 m = 100 cm | 1 m = 1000 mm.

Actividad:

1. Ya que conoces que es el metro, vas a tomar unas cartulinas,

y mides con una regla 10 cms, y dejas una pestaña de 1 cm
¿Qué es el metro? para pegar las otras partes, hasta complementar el metro.
2. Usando el metro de cartulina, vas a medir tu cintura, tus
brazos, tus manos y tus pies.
El metro mide distancias pero también mide otras cosas como la
3. Selecciona 5 juguetes, escribe el nombre y cuántos
altura o el ancho. ... Un metro tiene mil milímetros. Para medir estas
centímetros tiene cada uno.
unidades tan pequeñas utilizamos la regla o el metro que como
podéis ver divide cada centímetro en 10 partes iguales, es decir en
milímetros… PROYECTO SUBARTE- AÑO: 2021 – CICLO INICIAL Y CICLO UNO
“Énfasis Ambiental” APOYO DEL PROYECTO TRANSVERSAL PLYM
Ahora, ¿qué se puede medir con una regla? A LA FASE III “NOSOTROS

Las reglas pueden usarse en matemáticas. Podemos usar una regla Lema: “VIVIMOS JUNTOS EN ARMONÍA, CUIDANDO NUESTRO
para medir cosas pequeñas. La mayoría de las reglas muestran las ENTORNO”
unidades de medida tradicionales como las pulgadas y las unidades
métricas, como el milímetro y el centímetro. Cuando mides algo GUÍA PARA ESTUDIANTES
pequeño, una regla generalmente es la mejor herramienta.

¿Qué es un metro milimetro y centimetro?

4 NOMBRE _______________________CURSO______________
MATERIALES: cartón paja, tijeras, pincel y temperas de color amarillo,
azul y rojo
EVIDENCIAS: Collage de fotos realizando la actividad. SUMAS

Primero: En casa y con ayuda de un adulto, vas a trazar y a recortar

en cartón paja tres círculos grandes y tres círculos pequeños, tres
cuadrados grandes y tres cuadrados pequeños, tres triángulos
grandes y tres triángulos pequeños. Después vas a tomar un pincel y
vas a pintar todas las figuras, usando los colores primarios: amarillo,
azul y rojo.

Con estas 18 figuras geométricas vas a organizarlas por colores, por

tamaños, por características. También
Puedes conformar diferentes figuras relacionadas con la naturaleza y
tu entorno

REPASO DE MATEMÁTICAS

Ya hemos aprendido a sumar de varias formas. Ahora vamos a

aprender una nueva forma de hacerlo. Para ello es necesario que
revises este link que te explica y recuerda las 3 formas de sumar.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M
_G01_U01_L04/M_G01_U01_L04_03_05.html

Ahora, resuelve las siguientes sumas. Recuerda seguir los pasos para
hacerlo.

5 NOMBRE _______________________CURSO______________
 RESTAS

Ahora vamos a restar. Necesitas mirar primero estos videos.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01
_U01_L06/M_G01_U01_L06_03_04.html

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01
_U01_L06/M_G01_U01_L06_03_06.html
Recuerda aplicar los pasos de la resta y resuelve

6 NOMBRE _______________________CURSO______________
  Seguimos con nuestro libro de lenguaje y con el apoyo
del texto vamos aprender lenguaje.

Continuamos desarrollando las actividades desde la pág. 40

hasta la pág. 51 con ayuda de un adulto leo el texto y
respondo las preguntas.

2. ESPAÑOL

Actividades para responder en el cuaderno de español

1. COMPRENSIÓN LECTURA

7 NOMBRE _______________________CURSO______________
 Decora la J y la G

8 NOMBRE _______________________CURSO______________
 
Colorea y complementa con la X – Escribe las palabras en el
cuaderno

9 NOMBRE _______________________CURSO______________
10 NOMBRE _______________________CURSO______________
 SÍLABAS TRABADAS

 Lee las palabras con las sílabas trabadas del ejemplo

 Recorta y pega 20 palabras con diferentes sílabas trabadas

11 NOMBRE _______________________CURSO______________
  Llena la siguiente ficha, en inglés

 Colorea las imágenes y cierra en un círculo la imagen grande

12 NOMBRE _______________________CURSO______________
13 NOMBRE _______________________CURSO______________
 ORDEN DE SITUACIONES

14 NOMBRE _______________________CURSO______________
Existe una orden de eventos o situaciones antes y después,
observa la imagen y escriba el orden en que va sucediendo el
hecho. (1-2-3 …)

Colorea, el paisaje del hombre de jengibre

CUENTO DE NAVIDAD – guiainfantil.com

15 NOMBRE _______________________CURSO______________
  Realiza una historieta, del hombre de jengibre siguiendo la
secuencia de los hechos.

¿Quieres disfrutar de más cuentos de navidad? Entra al siguiente

enlace y a celebrar la NAVIDAD
https://www.youtube.com/watch?v=GzmMIyunicc&t=252s

Realiza una decoración navideña de tu agrado, te damos

sugerencias:

Selecciona la que quieras.

Felicitaciones

Fecha límite de entrega: noviembre 11 de 2021

Docentes:
101 Cristina Vizcaíno
102 María Orfilia Pineda
103 Gloria Chambueta
104 Ruth Yadira Peña

Correo: salitreprimerojt2021@gmail.com

16 NOMBRE _______________________CURSO______________