UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – FACULTAD DE ENFERMERÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE ENFERMERÍA

PLAN DE SESIÓN EDUCATIVA

ENFERMERÍA EDUCANDO EN LA
PREVENCIÓN DEL VIH/SIDA

CURSO: ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA

DOCENTE: DRA. YOLANDA RODRIGUEZ SALVADOR

ALUMNA:
 HUERTAS BRICEÑO ATENAS

SEMESTRE CURRICULAR: VII CICLO

TRUJILLO - PERÚ

2017

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PLAN DE SESIÓN EDUCATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Tema : Enfermería educando en la prevención del VIH/SIDA
2. Fecha : 24 de noviembre del 2017
3. Hora : 8:00 am
4. Lugar : Auditorio del C.S Víctor Larco
5. Audiencia : Promotores de Salud del C.S Víctor Larco
6. Responsables: Estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNT

II. OBJETIVOS

II.1. GENERAL
Promover conductas de prevención y promoción en salud en la población
de Buenos Aires mediante la educación y difusión de información a los
promotores de salud.

II.2. ESPECIFICOS
Al finalizar la sesión educativa, los(as) promotores (as) de salud estarán
en la capacidad de:
 Difundir las medidas preventivas del VIH/SIDA.
 Identificar los principales medios de contagio del VIH/SIDA
 Manifestar las diferencias entre VIH y SIDA.
 Compartir los conocimientos adquiridos con su círculo social.

III. EQUIPOS Y MATERIALES

Rotafolio, tríptico, hojas de registro, papelote y plumones.

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IV. CUADRO DE ACTIVIDADES

ETAPAS ACTIVIDADES MÉTODOS MATERIALES TIEMPO

MOTIVACIÓN Introducción del Dinámica Papelote y 10

tema plumones minutos
 Definición de
VIH/SIDA
 Vías de Proyector 15
Exposición
DESARROLLO transmisión multimedia minutos
 Factores de
riesgo

EVALUACIÓN Retroalimentación Preguntas y Tríptico 5 minutos

del tema re
demostración

V. MOTIVACION

Se realizará la dinámica “El Ahorcado” (Anexo 1)

VI. CONTENIDO

1. ¿QUÉ ES EL VIH?

VIH son las siglas de Virus de Inmunodeficiencia Humana, que ocasiona el

Sida. Este virus ataca al organismo, reduciendo las defensas, dejando a la
persona vulnerable a las infecciones y enfermedades.

2. ¿QUÉ ES EL SIDA?

El Sida (Síndrome de Inmunodeficienia Adquirida) es la etapa avanzada de

la infección por VIH, en la que se han debilitado las defensas del cuerpo y
se manifiestas diversas enfermedades llamadas "oportunistas".

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3. ¿CUÁLES SON LOS FACTORES DE RIESGO?

Hay ciertos comportamientos que incrementan el riesgo de que una persona

contraiga el VIH, entre ellos se encuentran:
 Coito anal o vaginal sin protección.
 Padecer alguna otra infección de transmisión sexual.
 Recibir inyecciones o transfusiones sanguíneas sin garantías de
seguridad o ser objeto de procedimientos médicos que entrañen corte o
perforación con instrumental no esterilizado.
 Compartir agujas o jeringuillas no esterilizadas.
 Pincharse accidentalmente con una aguja infectada, lesión que afecta en
particular al personal sanitario.

4. ¿CÓMO SE TRANSMITE EL VIH?

Existen tres formas de transmisión del VIH
 A través de las relaciones sexuales sin condón
 De madre a hijo durante el embarazo, parto o lactancia
 A través de las transfusiones de sangre contaminada con VIH

Además, para que se reproduzca la infección es necesario que el VIH

penetre en el organismo y entre en contacto con la sangre o mucosas
(revestimiento del interior de la boca, vagina, pene y recto) de la persona.

5. ¿CÓMO NO SE TRANSMITE EL VIH?

 A través del sudor

 Por compartir servicios higiénicos
 Por jugar fútbol
 Por bañarse e piscinas, playas y ríos
 Por compartir vajillas y utensilios
 Por abrazas, besar, acariciar o conversar
 Por picaduras de insectos
 Por donar sangre

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6. ¿CÓMO SE PREVIENE EL VIH?

 Manteniendo relaciones sexuales sólo con una pareja que no esté

infectada por el VIH y a que a su vez dicha pareja no mantenga
relaciones sexuales con otras personas.
 Usando correctamente un preservativo (masculino o femenino) cuando
mantenga relaciones sexuales con penetración (vaginal, anal, oral) con
personas infectadas o de las que desconoce si lo están.
 Conociendo su estado serológico y el de su pareja.
 Postergando el inicio de las relaciones sexuales.
 Conociendo el riesgo de exposición de las distintas prácticas sexuales.
 Utilizando siempre material estéril y evitando el uso compartido de
jeringuillas, agujas y otros útiles de inyección, si consume drogas
inyectadas.
 Utilizando siempre instrumentos para perforar la piel (agujas de
acupuntura, tatuajes o el piercing) de un solo uso o estériles. No
compartiendo cuchillas de afeitar ni cepillos de dientes.
 Si está embarazada y tiene el VIH, hay tratamientos que reducen
eficazmente el riesgo de transmisión del virus a su futuro hijo o hija
durante el embarazo y parto. Una madre infectada no debe dar el pecho
a su bebé.

7. ¿CÓMO SABER SI TIENES VIH?

 Existe una prueba para detectar el VIH

 Quien se realiza la prueba de VIH recibe consejería antes y después del
resultado.
 La entrega del resultado es personal y estrictamente confidencial.
 La prueba de VIH se realiza a través de una muestra de sangre que
puede ser extraída del dedo o del brazo.
 La prueba rápida de VIH es gratuita en todos los establecimientos de
salud del Ministerio de Salud.

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8. SOBRE LA PRUEBA RÁPIDA PARA DIAGNOSTICO DE VIH

Los resultados de la prueba rápida tardan aproximadamente 15 minutos. Se
recomienda confirmar los resultados, independientemente del resultado de
la prueba.

9. SOBRE LA PRUEBA DE ELISA PARA DIAGNOSTICO DE VIH

Se realiza a través de un examen de laboratorio. Sirve para indicar si el
virus está en nuestra sangre a través del análisis de anticuerpos.
Los resultados de esta prueba pueden tardar algunos días e indicar si
vivimos con VIH. Sus resultados también requieren confirmación.
IMPORTANTE: Si estas pruebas son positivas se confirma el resultado con
la prueba IFI o de Western Blot

10. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE HACERSE LA PRUEBA DE VIH?

 Porque un diagnóstico temprano permite acceder a un tratamiento

oportuno.
 Porque conociendo el diagnóstico se puede evitar la transmisión del
virus a otras personas.
 Porque si una gestante tienen resultado positivo al VIH, podrá recibir
tratamiento gratuito y reducir la posibilidad de transmitir el VIH al bebé.

11. ¿QUIÉNES DEBEN HACERSE LA PRUEBA DE VIH?

 Todas las personas, hombres y mujeres, jóvenes o adultos que hayan

tenido relaciones sexuales sin protección (sin condón).
 Todas las gestantes en la primera atención prenatal.

12. ¿DÓNDE SE REALIZAN LAS PRUEBAS DE VIH?

En los establecimientos de salud del Ministerio de Salud.

13. ¿EXISTE TRATAMIENTO?

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Para el VIH/SIDA existe tratamiento basado en medicamentos llamados

ANTIRETROVIRALES, que controlan la reproducción del Virus en la sangre
y mejoran las defensas de nuestro cuerpo. En el Perú, el TARGA
(tratamiento antirretroviral de gran actividad), es completamente gratuito y
se brinda en diversos establecimientos de salud.

VII. EVALUACION

Se preguntará a los promotores de salud:

 ¿Qué entiende por VIH/SIDA?

 ¿Cuáles considera que son las medidas más importantes para prevenir el
VIH/SIDA?
 ¿Debemos discriminar a las personas con VIH/SIDA? ¿Por qué?

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Ministerio de Salud (2014). CAMPAÑA DE SALUD “FRENTE AL VIH /SIDA, ES
MEJOR SABER”. Lima: MINSA. Recuperado en
http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2014/sanitosvih/index.html
IX. INFORME NARRATIVO
Las estudiantes de enfermería procedieron a localizar los 12 domicilios de los
promotores, ya que han fechas anteriores ellos manifestaron que por diversos
motivos se les imposibilitaba asistir al centro de salud, por lo cual se decidió
capacitar desde sus viviendas. En este ocasión, se educó acerca de
planificación familiar y VIH, a cada promotor, en donde la mayoría de ellos
recibieron este tema con mucho gusto, algunos dieron sus opiniones acerca de
la realidad que vive el Perú en cuanto a embarazados no deseados, así que
concluyeron que este tema era muy importante tratarlo. La gran parte de
promotores mostraron compromiso en difundir la información, así mismo se les
invitó a todos a la ceremonia de clausura y entrega de certificados, a la cual
solo 7 promotores confirmaron su asistencia, el resto dijo que no podían acudir
o no sabían, argumentando motivos personales que justifique su posible
inasistencia. Se pasó a registrar a todos los promotores, despidiéndonos
cordialmente de ellos.

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X. ANEXOS
ANEXO 1: DINÁMICA

El Ahorcado
Sirve para generar interés en torno al tema

10 minutos

Papelote, plumones, lista de errores.

Resumen

Se trata de descubrir la frase clave del taller, adivinando las letras que la
componen, antes que se complete el dibujo del ahorcado.

Preparación

Se formará en 3 grupos equitativos a los promotores de salud.

Se escribirá un número de rayas igual número de letras que tiene la

siguiente frase: “Evítalo, hazte la prueba… Si da positivo, si da negativo”

Cada equipo dirá diciendo una letra; si la letra forma parte de la frase se
escribirá en la pizarra, si no forma se pasa al siguiente equipo y se
empezará a dibujar “El ahorcado” (Este dibujo se hace en nueve trazos,
incluyendo a la cabeza, dando la posibilidad a nueve errores, es decir que
cada equipo tendrán solo 3 oportunidades a equivocarse).

Gana el equipo que adivine la frase completa sin necesidad de tener todas
las letras.

Una vez terminado el juego, se preguntará a los promotores de salud lo

siguiente: ¿Qué quiere decir la frase? ¿Está de acuerdo o en desacuerdo
con ella?

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ANEXO 2: REGISTRO DE ASISTENCIA

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ANEXO 3: MATERIAL EDUCATIVO

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FOTOS DE LA CAPACITACIÓN

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