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2018
PROCESO DE ENFERMERÍA
SERVICIO: PEDIATRÍA
TRUJILLO - PERÚ
2017
INTRODUCCION
PROCESO DE ENFERMERÍA
A. VALORACIÓN
a. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Fecha: 13/09/18
Nombres y Apellidos: A.R.R
Edad: 9 meses (7 meses edad corregida)
Sexo: Masculino
Domicilio: Yanac S/N, ahora vive Av. 24 de abril 1367 Florencia
de Mora
Lugar procedencia: Huamachuco
Grado de instrucción: Sin Instrucción
Estado Civil: Soltero
Ocupación: Sin ocupación
Servicio: Pediatría
Institución: Hospital Belén de Trujillo
Información brindada por: la madre e historia clínica
c. ANTECEDENTES PERINATALES:
d. ANTECEDENTES PATOLÓGICOS:
e. ANTECEDENTES FAMILIARES:
- Madre, de 28 años, es ama de casa, con secundaria incompleta,
sana, de estado civil conviviente.
- Padre, de 30 años, es agricultor, con secundaria incompleta, sano,
de estado civil conviviente.
- Hermana, de 5 años, sana, en grado de educación inicial.
a) Datos Significativos
Dx médico: Bronquiolitis
Antecedente patológico: Enfermedad de membrana hialina.
SatO2: 97%, conectado a CBN a 2 litros/min.
A la observación, ligera disnea.
A la auscultación, roncantes en ambos campos pulmonares,
presenta tos seca.
D. PLANIFICACIÓN
DIAGNÓSTIC INTERVENCIÓN
OBJETIVOS FUNDAMENTO EVALUACIÓN
O ENFERMERA
(00032) Patrón El niño retornará Evalúe el estado respiratorio cuando Los cambios en el patrón respiratorio pueden El niño retorna a la
respiratorio ineficaz a la situación el niño esté calmado y no llorando, ocurrir rápidamente cuando las reservas situación respiratoria
respiratoria
r/c incremento del por lo menos cada 2-4 h, o con energéticas del niño se han agotado. La basal a los 72 h
basal.
trabajo respiratorio y mayor frecuencia si así lo indican el evaluación y monitorización basales revelan
fatiga e/p ligera incremento o disminución del ritmo el ritmo y calidad del intercambio gaseoso.
disnea, roncantes respiratorio o la presencia de Una frecuente valoración y monitorización
en ambos campos episodios de apnea. proporcionan pruebas objetivas de cambios
pulmonares. Conecte un monitor en la calidad del esfuerzo respiratorio,
cardiorrespiratorio y un pulsioxímetro permitiendo una pronta y eficaz intervención.
con las alarmas instaladas. Registre
y comunique con prontitud los
cambios al médico. El oxígeno humidificado desprende las El esfuerzo respiratorio
El estado de
oxigenación del Administre oxígeno humidificado secreciones y ayuda a mantener el estado de del niño disminuye.
niño retornará a mediante cánula nasal. oxigenación y disminuye la dificultad Las lecturas del
la situación
Valore la pulsioximetría con aire respiratoria. pulsioxímetro se
basal.
ambiente y compare con la lectura mantienen en una
La comparación de las lecturas del
DIAGNÓSTIC INTERVENCIÓN
OBJETIVOS FUNDAMENTO EVALUACIÓN
O ENFERMERA
(00025) Riesgo de El déficit líquido Evalúe las necesidades intravenosas Las pérdidas previas de líquido pueden El estado de
desequilibrio del niño se de líquidos. Mantenga la vía i.v. si se requerir reemplazo inmediato. hidratación del niño
corregirá
volumen de líquidos ha prescrito. se mantiene durante la
inmediatamente.
r/c la incapacidad de fase aguda de la
El niño estará
satisfacer las Calcule las necesidades de líquidos La valoración garantiza que el niño recibe los enfermedad como se
bien hidratado,
necesidades será capaz de de mantenimiento y proporcione los líquidos apropiados para mantener la demuestra por la
corporales y el tolerar los líquidos orales y/o i.v. hidratación mientras realiza la transición a los diuresis adecuada y la
líquidos orales y
incremento de la líquidos orales. humedad de las
progresará hacia
demanda la dieta normal. Mantenga una estricta membranas mucosas.
La monitorización proporciona las pruebas
metabólica. monitorización
objetivas de la pérdida de líquidos y del
de ingesta y diuresis y evalúe la El niño ingiere líquidos
estado permanente de hidratación.
densidad de la orina al menos cada orales adecuados
8 h. Proporciona mayores pruebas de la mejora después de 24-48 h de
del estado de hidratación. mantenida la
Pese al niño diariamente en la hidratación.
Las membranas mucosas húmedas y
misma báscula y a la misma hora del
lágrimas son pruebas objetivas de
día. Evalúe la turgencia de la piel.
hidratación.
El peso del niño se
DIAGNÓSTIC INTERVENCIÓN
OBJETIVOS FUNDAMENTO EVALUACIÓN
O ENFERMERA
(00146) Ansiedad La madre Anime a la madre para que exprese Proporciona la oportunidad de descargar sus Madre muestra una
de la madre r/c mostrará sus miedos y haga preguntas; sentimientos y de recibir información disminución de la
comportamiento
hospitalización de proporcione respuestas directas y oportuna y relevante. ansiedad y de los
s que indican
su hijo e/p disminución de discuta los cuidados, procedimientos miedos cuando los
Ayuda a reducir la ansiedad de los padres e
cansancio del la ansiedad. y cambios de la situación. síntomas mejoran y
incrementar la confianza en el personal de
cuidador, La madre cuando el niño y los
enfermería.
preocupación por verbalizará el Incorpore a la madre a la realización padres se sienten más
conocimiento
los gastos de los cuidados del niño. Anime a la Personas, rutinas y objetos conocidos seguros en el entorno
acerca de los
económicos. síntomas de madre a que traigan objetos disminuyen la ansiedad del niño e hospitalario.
bronquiolitis y de familiares del domicilio. Pregunte e incrementan la sensación de control por
la utilización incorpore en el plan de cuidados parte de los padres acerca de una situación La madre realiza
domiciliaria de
los métodos de rutinas domiciliarias sobre inesperada e incierta. preguntas
cuidados antes alimentación y sueño. abiertamente y
de que se Advierta sobre una potencial recurrencia.
participa en los
produzca el alta Ayude a la familia a prepararse en caso de
Explique los síntomas, tratamiento y cuidados del niño. El
hospitalaria del que los síntomas respiratorios reaparezcan
niño. cuidados domiciliarios de la niño llora menos y
después del alta.
bronquiolitis. permite al personal
que lo coja y/o lo
E. EJECUCIÓN
La realización de este proceso de enfermería, se inició el 13 de setiembre del
2018, en el Hospital Belén de Trujillo.
Dichas acciones y/o actividades fueron ejecutadas en un 70%, contando con
la colaboración de la paciente, con total confidencialidad de la información se
utilizó las iniciales de sus nombres y apellidos en la identificación; así mismo se
contó con la supervisión y asesoramiento de las licenciadas del servicio, así
como libros y material de internet para realizar los análisis de los dominios con
disposición, en riesgo o alterados.
F. EVALUACIÓN
La evaluación se realiza tomando en cuenta las etapas del proceso de
enfermería.
VALORACIÓN: Se realizó una eficaz valoración con la ayuda de métodos
como la entrevista, el examen físico, la observación y la guía de valoración,
siempre con la participación del familiar del paciente teniendo en cuenta los
13 dominios funcionales.
DIAGNÓSTICO: Los diagnósticos fueron formulados en base a problemas
reales considerando los diagnósticos del NANDA 2015-2017. Se logró
priorizar los diagnósticos según las necesidades y riesgos de vida para
priorizar las demandas del paciente.
PLANIFICACIÓN: Se logró realizar un eficaz plan de cuidado, mediante las
intervenciones y objetivos establecidos con la ayuda de la investigación.
EJECUCIÓN: Se logró realizar en un 70% las actividades e intervenciones
de enfermería programadas en el presente proceso; contando con la ayuda
del familiar del paciente y libros para realizar las intervenciones de
enfermería para lograr la ejecución total.
EVALUACIÓN: Se evaluó cada una de las etapas para medir la eficacia de
las acciones de enfermería.