IDIIE

Profesor: Juan José Asensi

IDIIE es una asignatura principalmente práctica, nota final=nota tareas
Aula virtual IIE-01: De momento no tocar. Será para practicar Moodle como docentes
Webber tutorías virtuales
(practicar excel con tablet)

SOBRE PLICKERS
- En las preguntas se pueden añadir imágenes o videos, pero no puedo elegir el tamaño
de éstos.
Pregunta graded: pregunta con una respuesta correcta.
Pregunta survey: no tiene una respuesta correcta. Encuesta, ideas previas, …

Sets: juegos. De preguntas hasta 5 en la erosión gratuita.

Pack: conjunto de juegos.
Clase: donde pongo los sets y los packs.

Score sheet. Para ver a puntuación de los alumnos. Con la versión gratuita, desaparece con el
tiempo. Hay que descargar un Excel. La versión de pago te permite exportar preguntas de
otros usuarios.

APRENDIZAJE

Aprendizaje significativo: me permite aplicar mi conocimiento a situaciones diferentes donde

yo he aprendido el conocimiento. Situación nueva donde puedo aplicar mis conocimientos.

Tenemos que partir de cuáles son os conocimientos previos del alumnado. Importante
detectar el nivel del alumnado( scaffolding en inglés). Si quieres construir un aprendizaje solido
se debe fijar uno donde está el alumnado. Siempre avanzando pero basándose en el inicio del
alumno.

Principio constructivista del proces d’ensenyamnet. (lo de basarse en la base de conocimientos

del aluno).
El proceso de aprendizaje e sun proceso d construcción. Hay 3 etapas en el conocimiento.

Autores constructivistas:
- Ager? (psicólogo). Aprendió cómo aprenden los niños (3-6 años). Toda persona tiene
una idea del mundo que le envuelta (paradigma) y ya tiene una cierta explicación de
los que está pasando a si alrededor.
- Vishoski? La construcción del conocimiento es algo social, no personal, No solo se
incluye la personalidad sino también el entorno social.
- Albert. En los años 70 planteó la idea del constructivismo. Hay un desfase
impresionante entre los avances en la psicología, pedagogía, …y como avanza el
sistema educativo.

La neurociencia está enseñándonos cómo aprende nuestro cerebro. Los avances teconologicos
y médicos que se han producido en las técnicas de detección del funcionamiento cerebral han
mostrado a neurocirujanos, neuropedagogos, … las áreas del cerebro que se activan.
Competencia: que es capaz de resolver problemas. Ejemplo: la competencia lingüística permite
expresa ideas de forma coherente y ordenada, entender textos y sacar ideas importantes de
cualquier tipo de textos.

La relación docente-alumnado at afecta al aprendizaje. Sistema de avaluación público y se

ajusta al alumnado. Un buen o mal resultado en una evaluación o nos garantiza nada. Significa
que la evaluación se adecua o no a lo que se ha dado en clase.