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MEDIDAS DE RESISTENCIAS.
INTEGRANTES:
DOCENTE
VALLEDUPAR-CESAR
2015
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I. INTRODUCCION
En 1826 presentó sus resultados resumidos en una ley, la Ley de Ohm, que
expresa que la corriente que fluye a través de un conductor metálico a
temperatura constante es proporcional a la diferencia de potencial que hay entre
los extremos del conductor. A la relación entre la diferencia de potencial aplicada
en los extremos de un conductor y la corriente que atraviesa ese conductor suele
denominarse característica voltaje-corriente (V-I) del material. Ohm encontró
experimentalmente que para un dado conductor metálico esta relación es
proporcional, es decir, cuando, por ejemplo, se duplica o se triplica la diferencia de
potencial, se duplica o se triplica la corriente, respectivamente. Dicho de otro
modo, cuando una corriente eléctrica atraviesa un conductor, crea en éste una
diferencia de potencial directamente proporcional a la corriente. La constante de
proporcionalidad entre el voltaje y la corriente es la resistencia eléctrica R. La
mayor o menor resistencia de un conductor es la mayor o menor dificultad que
opone al paso de la corriente. Y así tendremos buenos y malos conductores de la
corriente en función de que tengan baja o alta resistencia, respectivamente.
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Obviamente, los aislantes (no conducen la corriente) tendrán una resistencia
altísima (L. E. Folivi et al 1977). Si se representa la resistencia del conductor con
el símbolo R, la diferencia de potencial en los extremos del conductor con V, y la
corriente que circula por él con I, la ley de Ohm puede formularse como:
El Ohm es una resistencia tal del conductor que cuando se aplica una diferencia
de potencial de 1 Volt a sus extremos, hay un flujo de una corriente de 1 Amper.
La diferencia de potencial que existe entre los extremos del conductor surge de la
fuerza electromotriz de la fuente de electricidad, que puede ser una pila o una
batería. Si una corriente pequeña fluye en el conductor, entonces éste debe
oponer una gran resistencia al paso de la corriente. Y análogamente, una
resistencia pequeña produce una corriente grande para una misma diferencia de
potencial.
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II. OBJETIVOS
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III. CONCEPTOS BÁSICOS
Negro ---0
Marrón --1
Rojo ------2
Naranja -3
Amarillo- 4
Verde---- 5
Azul ------6
Violeta--- 7
Gris------- 8
Blanco--- 9
Dorado -----5% de tolerancia
Plateado-- 10% de tolerancia
Sin color-- 20% de tolerancia
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Luego el valor será 27 x 100 = 27 ± 5%
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IV. MATERIALES
1 multimetro.
10 resistencias de diferentes rangos.
2 resistencias variables o reóstatos.
1 protoboard.
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V. PROCEDIMIENTO
RECONOCIMIENTO DE MATERIALES
Verificar los puntos continuos, ubicando la perilla del tester en posición para medir
resistencias y luego seguir detalladamente el siguiente procedimiento:
Primero, escoger uno de los dos tableros centrales y ubicar uno de los terminales
del tester en uno de sus orificios. Ubicar la otra punta, primero, en varios orificios
que hagan parte de la misma fila del orificio y luego en varios que hagan parte de
su columna. Observar que registra el tester para cada uno de los casos.
Luego repetimos el mismo procedimiento para el otro tablero central y para los
dos tableros externos.
Reflexionamos sobre que significa que la resistencia entre puntos sea cero y
realizamos un esquema que explique cómo se establece la continuidad en el
protoboard.
MEDIDA DE RESISTENCIAS
Finalmente usando dos resistencias distintas pero del mismo orden de magnitud,
se determina el valor de resistencia de cada una de ellas y de las mismas cuando
se las conecta, utilizando el protoboard, en una configuración en serie y en
paralelo. Comparamos estos valores medidos con los predichos teóricamente y
determinamos el error relativo para cada caso.
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VI. RESULTADOS
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8 AMARILLO, 470Ω 5% 46,8Ω
MORADO,
NEGRO
DORADO
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VII. ANALISIS DE LOS RESULTADOS
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eléctrica es directamente proporcional a la longitud e inversamente proporcional al
grosor del conductor, es que se da la relación entre estas.
Realizando las configuraciones en serie y en paralelo pudimos observar que en
R1r2
serie la RT= R1+R2+R3+…Rn y en paralelo es igual a 𝑅 = 𝑅1+𝑅2 Y que en
comparación a los resultado obtenido con los teóricos el error relativo para cada
caso fue paralelo=54,6 y serie=2256.
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VIII. CONCLUSIONES
Asi mismo se lograron estudiar diferencias entre las medidas de dos o más
resistencias cuando estas se colocan en series o en paralelo utilizando el
protoboard y conocer la funcionalidad del protoboard y destacar su importancia en
las medidas de resistencia.
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IX. BIBLIOGRAFIA
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