INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“AUGUSTO SALAZAR BONDY”

ÁREA: MATEMÁTICA QUINTO GRADO/ SEMANA 35-1

ANÁLISIS COMBINATORIO
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Reconoce el análisis combinatorio a través de las ordenaciones, combinaciones y permutaciones para
la resolución de problemas.
INSTRUMENTO
COMPETENCIA EVIDENCIAS CRITERIOS DE
EVALUACION

Resuelve Entiende los conceptos básicos  Realiza estrategias, para la resolución de problemas aplicando Lista de
problemas de también las propiedades y fórmulas propiedades y formulas. cotejo
cantidad. para el desarrollo de problemas.  Usa estrategias y procedimientos para recopilar datos y procesarlos.
 Expresa, también el significado del valor de análisis combinatorio
para resolver diferentes casos de ejercicios, utilizando
adecuadamente las propiedades existentes.

ACTIVIDAD
ANALISIS COMBINATORIO Permutaciones sin repetición:
Es parte de la matemática que estudia los diversos arreglos o a) De “n” elementos diferentes tomados todos a la vez:
selecciones que podemos formar con los elementos de un conjunto Si “n” es el número de elementos de un conjunto A,
dado los cuales nos permite resolver muchos casos prácticos. el número de permutaciones que pueden hacerse con
FACTORIAL DE UN NUMERO: todos los “n” elementos se obtiene así:
Dado un número natural “n”, la factorial de n, denotado P (n, n) = n!
por: Ejemplo:
n! Se leen factorial de n y se define así: De un conjunto A ={x, y, z} . Hallar el número de
n! = n(n-1) (n-2) (n-3) ……………x3 x2 x1 permutaciones que pueden formarse con todos los
Ejemplo: elementos de A.
3! = 3 x 2 x 1 Solución:
6! = 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 Como n = 3, el número de permutaciones sin
PROPIEDADES: repetición será:
1)n! =(n-1)!x n ¡P (3,3) = 3! = 3 x 2 x 1 = 6 xyz yxz zxy
2)1! =1 xzy yzx zyx
3)por convención 0! =1! =1 b) De “n” elementos diferentes tomados de “r” en
4)n! =n(n-1) (n-2) (n-3) ……………x3 x2 x1 “r” con r < n
De “n” elementos diferentes, el número de
ORDENACION DE ELEMENTOS permutaciones diferentes sin repetición tomados de “r”
Se pueden ordenar de diferentes clases: en “r” este dado por:
Clases de ordenación: Ejemplo
a) Por el número de elementos: Si A ={ a , b , c , d } .
 Monaria: 1 elemento ¿Cuántas ordenaciones
 Binaria: 2 elementos diferentes pueden formarse tomando grupos de a 2?
 Ternaria: 3 elementos Solución: n=4; r=2 como:
ab,ac,ad,ba,bc,bd,
b) Por la disposición de sus elementos:
Lineal: Sus elementos están uno a ca,cb,cd,da,db,dc
continuación de otros
Circular: Sus elementos se disponen Ejemplo 2:
en un contorno cerrado
c) Por la clase de elementos: De un conjunto de 5 médicos especialistas. ¿Cuántos
 Sin repetición: Elementos distintos grupos de a 3 médicos especialistas se podrán formar?
 Con repetición: Se repite algún
elemento Solución:
d) Por la forma de ordenación: m=5
Permutaciones -Variaciones-Combinaciones r=3
PERMUTACIONES: Se tiene que:
“cuando nos piden agrupar y ordenar (permutar) a la vez,
Permutaciones con repetición :
los elementos de un conjunto conparte todos sus
a)De “n” elementos diferentes tomados todos a la vez:
elementos INTERESANDO EL ORDEN, de modo que cada
grupo se diferencie de otro en por lo menos un elemento
o por orden dispuesto”

RESPONSABLE: LUIS ANGEL VILLENA PINTO 1

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“AUGUSTO SALAZAR BONDY”
ÁREA: MATEMÁTICA QUINTO GRADO/ SEMANA 35-1
Ejemplo :Cuantas permutaciones diferentes se pueden formar con
los elementos de tomados todos a la vez y con repetición. PROBLEMAS:
Solución : 1) Con Nikol, Maryori y Alisson. ¿Cuántos grupos de
personas pueden formar?
b) De “n” elementos diferentes tomados de “r” en “r” (r < n) Solución:
y con repetición. Esta dado por: Nikol, Maryori = Maryori, Nikol
No me interesa el
Nikol, Alisson
orden
Maryori, Alisson

3 maneras diferentes
Ejemplo Ahora aplicamos combinaciones:
𝟑.𝟐
Cuantos números diferentes de 2 cifras pueden formarse 𝑪𝟑𝟐 = = 𝟑 , se lee combinaciones de 3 personas
𝟐.𝟏
con los dígitos 1, 2, 3, 4, si se permite la repetición. tomadas de 2 en 2.
Solución :
n=4;r=2 ; 2) Hallar el valor de “m”, si se cumple:

Permutación Circular

Aplicación de la permutación circular cuando nos piden ordenar un

grupo de elemnto alrededor de un objeto.
En estas ordenaciones no hay primer ni ultimo elemento,para 3)Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 preguntas
calcular el numero e permutaciones circulares, basta fijar la en un examen.
posición de uno de ellos y las (n-1) restantes se podrán ordenar de a. ¿De cuántas maneras puede el estudiante
(n-1)! maneras. escoger las 8 preguntas?
a) Todos los alumnos están siempre en sitios diferentes: b. Si las 3 primeras son obligatorias, ¿de cuántas
= 24 maneras puede escoger las preguntas?
b) Un alumno esta siempre al lado del cirujano: c. Si tiene que contestar 4 de las 5 primeras, ¿de
=6 cuántas formas puede hacerlo?
LAS COMBINACIONES Solución:
Es una selección o agrupación que se puede tomar con parte de
todos los elemntos de un conjunto no interesado el orden de sus a)
elemntos y debido a esto es una combinación es diferente a otra;
si al momento se tiene un elemnto distinto.
b)

Donde: 0< r < n

Ejemplo: c)
De un grupo de 10 libros ¿ Cuántas selecciones diferentes de 4
libros se pueden hacer ?
Solución: n = 10, r = 4 Las 4 preguntas restantes seleccionarán de las 5
Como: preguntas finales.

Se tiene: Luego:

PROPIEDADES PRINCIPALES DE LAS COMBINACIONES :

𝟓.𝟒 7.6.5.4
Ejemplos: 𝑪𝟓𝟐 = = 𝟏𝟎 , 𝐶47 = = 35
𝟐.𝟏 4.3.2.1

RESPONSABLE: LUIS ANGEL VILLENA PINTO 2