EXAMEN FINAL

CURSO: Procesos Especiales de Adultos, de la Niñez y la Adolescencia.

Maestrante:

Número de Carné:

INSTRUCCIONES: Responda las preguntas utilizando terminología adecuada y con

fundamento legal.

1. ¿Indique y fundamente los derechos de los niños, niñas y adolescentes que se

encuentran regulados en instrumentos internacionales?

Los derechos de los niños son: Vida, igualdad, integridad, libertad, identidad,
respeto, dignidad, petición, derecho a la familia, adopción, nivel de vida adecuado,
salud, educación, protección a la niñez con discapacidad, al tráfico ilegal, contra l
explotación económica, protección contra sustancias que produzcan
dependencias, protección al maltrato, protección a abusos sexuales, protección
por conflicto armado, protección a niños y niñas refugiados, protección contra
toda información y material de este tipo.

Dentro de los instrumentos internacionales tenemos: Convención sobre los

derechos del niño, Declaración universal sobre derechos humanos, Convención
americana de derechos humanos, Convenios varios de la Organización
internacional del trabajo, Cooperación de la Haya sobre cooperación en materia de
adopción, Las reglas de Bejín, Convención internacional sobre la eliminación de
todas las formas de discriminación, racial, entre otros.

2. ¿Es posible iniciar un proceso de protección por incumplimiento de deberes en

niños, niñas y adolescentes?

Si, artículo 109 de la Ley PINA

3. ¿Por qué se dice que el Interés Superior del Niño es un Derecho, un Principio y una
Norma de procedimiento?

 En esencia, es un derecho del menor debido a que su interés superior siempre

sea una consideración al sopesar distintos intereses para decidir sobre una
cuestión que le afecta.
 Es un principio porque, si una disposición jurídica admite más de una
interpretación, se elegirá la interpretación que satisfaga de manera más
efectiva el interés superior del niño o niña.
  Es una norma de procedimiento debido a que siempre que se deba tomar una
decisión que afecte a menores, el proceso deberá incluir una estimación de las
posibles repercusiones de esa decisión en las y los menores interesados. La
evaluación y determinación de su interés superior requerirá las garantías
procesales.

4. ¿Es posible modificar una medida de protección cuando se cuenta con sentencia,
fundamente su respuesta?

No se puede modificar, debido a que ya causo firmeza, art 26 acuerdo gubernativo

74-2017

5. ¿A su consideración la desinstitucionalización restituye el derecho a la familia?

Pienso que es fundamental cumplir con los derechos de los Niños, niñas y
adolescentes, y un derecho que nunca se debe negar, es el derecho que tienen a
tener una familia. A estar en casa, disfrutan de un hogar, de normas y principios.

6. ¿Cuál es fin del proceso de protección?

Resguardar al niño, niña o adolescente de sufrir violación a sus derechos y que

estos sean restituidos de una mejor manera, a fin de que tengan acceso a la
educación, el deporte, la cultura y la recreación propia a su edad, en beneficio de
su salud física y mental.

7. ¿cuál debería ser el rol de los abogados de las partes en el proceso de protección?

El rol debería ser el de velar con que se cumpla un debido proceso, hacer valer los
derechos en pro y beneficio del niño, niña o adolescente.

8. ¿Es posible que los equipos técnicos multidisciplinarios de la PGN y OJ se

contradigan y como resolver esa discordia?

Si llegase a existir, el juez debe pedir un nuevo estudio, a cualquier otra institución
como tercero en discordia, todo lo anterior con el fin de emitir una mejor decisión

9. ¿En el proceso de protección es posible apelar toda resolución Judicial o existe una
limitación?

Solo se puede apelar los autos que pongan fin al procedimiento.

ARTICULO 128. Apelación. Salvo disposición en contrario, únicamente son

apelables
los autos que resuelvan definitivamente el procedimiento o que determinen la
 separación del niño, niña y adolescente de sus padres, tutores o encargados. El
plazo
para interponer la apelación es de tres días posteriores al día de su notificación y
podrá
hacerse en forma verbal o por escrito ante el juzgado que conoció del asunto, el
que lo remitirá junto con lo actuado a la Sala de la Corte de Apelaciones de la
Niñez y
Adolescencia.

10. ¿Es posible interponer recurso de casación en materia de niñez y adolescencia?

Según el articulo 227 si es posible.

11. ¿Qué sucede con los niños y niñas que no cuentan con la edad de 13 años que
trasgreden la ley penal?

Si es menor de 13 años, no puede continuar con el proceso de adolescentes, sino

al de juzgado de niñez y adolescencia.

ARTICULO 138. Menor de trece años. Los actos cometidos por un menor de trece
años de edad, que constituyan delito o falta no serán objeto de este título, la
responsabilidad civil quedará a salvo y se ejercerá ante los tribunales
jurisdiccionales competentes.
Dichos niños y niñas serán objeto de atenciones médicas, psicológicas y
pedagógicas
que fueren necesarias bajo el cuidado y custodia de los padres o encargados y
deberán ser atendidos por los Juzgados de la Niñez y la Adolescencia

12. ¿Es posible promover la reintegración de los adolescentes en conflicto con la Ley
Penal por medio de la remisión de casos?

Art. 193 Ley Pina

La remisión de casos (es decir, medidas para trata a los niños de quienes se alegue
que han infringido las leyes penales o a quienes se acuse o declare culpables de
haber infringido esas leyes sin recurrir a procedimientos judiciales) sólo deberá
utilizarse cuando se disponga de pruebas fehacientes de que el niño ha cometido
el delito del que se le acusa, de que ha admitido libre y voluntariamente su
responsabilidad, de que no se ha ejercido intimidación o presión sobre él para
obtener esa admisión y, por último, de que la admisión no se utilizará contra él en
ningún procedimiento legal ulterior.

13. ¿Es factible utilizar medidas alternas a una sentencia condenatoria?

 No existe sentencia condenatoria, únicamente sentencia con imposición de
sanciones socioeducativas

14. ¿Explique si es posible solicitar ampliación del plazo de investigación en proceso

penal de adolescentes?

Si, si es posible, solamente en el caso en que el adolescente no se encuentre sujeto

a una medida de coerción no privativa de libertad.
Lo anterior, según lo que establece el artículo 200 de la Ley de Protección Integral:

ARTICULO 200. Plazo. Una vez establecida la denuncia, por cualquier medio,
deberá
iniciarse una investigación que tendrá por objeto determinar la existencia del
hecho, así como establecer los autores, cómplices o instigadores. También se
verificará el daño causado por el delito.
El plazo para realizar las diligencias de averiguación no podrá exceder de dos
meses. El Ministerio Público podrá solicitar la ampliación al juez por una sola vez
hasta por el mismo plazo, sólo en el caso de que el adolescente se encuentre
sujeto a una medida de coerción no privativa de su libertad.

15. ¿En el proceso penal de adolescentes en conflicto con la ley penal es posible
aplicar medidas desjudicializadoras, si su respuesta es afirmativa explique cuales?

Si, Formas de terminación anticipada, articulo 184 Ley Pina

a) Cumplimiento de las obligaciones impuestas en el acta de conciliación.

b) Remisión.
c) Criterio de oportunidad reglado

16. ¿En el proceso penal de adolescentes en conflicto con la ley penal la división del
debate es una regla general o es una excepción a esa regla?

Si es obligatoria, articulo 214 Ley pina

17. ¿En que consiste el plan individual y proyecto educativo?

Art. 256 Ley Pina: Plan individual y proyecto educativo para el cumplimiento de la
sanción y su ejecución. La ejecución de las sanciones se realizará mediante un plan
individual de ejecución para cada adolescente sancionado, el plan será elaborado
por el equipo técnico o profesional responsable del programa o unidad
responsable de la ejecución de cada sanción. El plan contendrá el proyecto
educativo del adolescente y en el mismo se hará constar una descripción clara de
los objetivos que se persiguen alcanzar y los pasos a seguir. En su elaboración se
deberá tener en cuenta los aspectos personales, familiares, culturales, económicos
 y educativos del adolescente, así como los principios rectores de esta Ley y los
objetivos que para el caso concreto el juez señale. El plan se elaborará con la
participación y compromiso del adolescente y, de ser posible, necesario y útil, con
el de sus padres, tutores, responsables o familiares, quienes también deberán
suscribirlo.

18. ¿Cuál es el objeto de la ejecución en el proceso penal de adolescentes en conflicto

con la ley penal?
Articulo 238 Ley pina

19. ¿En que consiste el Corpus Juiris en matera de adolescentes en conflicto con la ley
penal y quienes lo integran?

CORPUS JURIS DE NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES: Normas que se encuentran

incorporadas para garantizar la integridad de los nna.

20. ¿Explique brevemente los tipos de sanciones socioeducativas?

a) Sanciones socioeducativas:

1) Amonestación y advertencia.
2) Libertad asistida.
3) Prestación de servicios a la comunidad.
4) Reparación de los daños al ofendido.

b) Ordenes de orientación y supervisión:

1) Instalarse en un lugar de residencia determinado o
cambiarse de él.
2) Abandonar el trato con determinadas personas.
3) Eliminar la visita a centros de diversión determinados.
4) Obligación de matricularse en un centro de educación
formal o en otro cuyo objetivo sea enseñarle alguna
profesión u oficio.
5) Abstenerse de ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
alucinógenas, enervantes, estupefacientes o tóxicas que
produzcan adicción o hábito.
6) Obligación de someterse a programas de tipo formativo,
cultural, educativo, profesional, laboral, de educación sexual,
de educación vial u otros similares.
c) Ordenar el internamiento terapéutico del niño, niña o
adolescente o el tratamiento ambulatorio en un centro
especializado de salud, público o privado, para
desintoxicarlos o eliminar su adicción a las drogas antes
mencionadas. d) Privación del permiso de conducir .
1) Sanciones privativas de libertad.
2) Privación de libertad domiciliaria.
3 Privación de libertad durante el tiempo libre.
4) Privación de libertad en centros especializados durante
fines de semana, comprendido desde el sábado de las ocho
horas hasta el domingo a las dieciocho horas.
5) Privación de libertad en centros especializados de
cumplimiento en régimen abierto, semiabierto o cerrado.