NOMBRE DE LA CLASE: “LEO UNA INFOGRAFÍA”

ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OA6 - Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: * extrayendo información explícita e implícita * haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos * relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos * interpretando expresiones en lenguaje figurado * comparando información entre dos textos del mismo tema * formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura * fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA2 - Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: * relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos * releer lo que no fue comprendido * formular preguntas sobre lo leído y responderlas * organizar la información en esquemas o mapas conceptuales * resumir

OBJETIVO DE LA CLASE “Leer independientemente y comprender textos no literarios: Infografía”

N° DE CLASE 26

OA: Leer independientemente y comprender FECHA: 18-10-21

textos no literarios: Infografía.

Lee con atención la siguiente infografía y responde las preguntas

Desarrolla esta actividad en el cuaderno de aprendizaje.

1.- Explica con tus palabras qué es ser una persona solidaria. Responde con ejemplos que
apoyen tu respuesta.

2.- ¿Qué beneficios obtiene el cuerpo de una persona solidaria?

3.- Según los datos que se presentan, el 98% de las personas solidarias afirma ser más
feliz. ¿Qué podrías concluir al respecto?
4.- ¿Recuerdas alguna situación en que hayas sido solidario?, ¿qué sentiste en ese
momento?

5.- Desde tu experiencia, ¿estás de acuerdo con la información que entrega el texto?

6.- ¿Qué quieren demostrar los autores del texto?, ¿cómo lo hacen?

7.- ¿Cuál es el propósito de este texto?, ¿cuál es su mensaje? ¿A qué lectores está
dirigido?, ¿qué marcas en él lo señalan?

8 ¿Qué información aportan las imágenes del texto?

9 ¿Cuál es la fuente de la información entregada en el texto?, ¿consideras que es una

fuente confiable?, ¿por qué?

¡Buen trabajo!