con evidencia empírica

revisar otras
Permite e innovación en
investigaciones puras
educación

Profesionales con actitud reflexiva y

Forma
competentes crítica.

Recaba información Analiza e interpreta a la

Desarrolla Conocimiento
fiable y valida. misma.

respuesta a una mejorando una realidad

Da
necesidad educativa

Desarrollo de en las practicas ideas de lo que sabe o

Influye la educación
investigación educativas piensa de

educativa
se basa en
indaga a gran escala el
Ámbito educativo se apoya de lo teórico conocimiento teórico,
descubrimiento de algo
conceptual, etc.

contexto histórico -
Utiliza metodología científica se basa en
social

sobre el comportamientos de
dudas, interrogantes y
Contesta funcionamiento de las personas o instituciones
o curiosidades
cosas educativas

concluiones sobre la además de hechos que

Obtenemos
realidad de fenómenos observamos

naturales,
epistemológicos, fines,
cuestionamientos de
Resuelve objetivos, culturales,
problemas
tecnológicos,
antropológicos, etc

Wilfred, C. & Stephen, K. /s/f). Lo teórico y lo práctico: Nueva definición del problema. En Teoría crítica de
la enseñanza. La investigación- acción en la formación del profesorado. Martínez Roca PP. 117-141.