Manual Del Plantabosques

Manual del Plantabosques
Asociación para la Recuperación del Bosque Autóctono

ARBA Manual del Plantabosques
Manual del Plantabosques
La primera edición del Manual del Plantabosques se

realizó en 1991, dentro del proyecto ARBOLADA,
promovido conjuntamente por ARBA y COMADEM, que
consistía en repoblar con planta autóctona diferentes áreas
naturales de la Comunidad Autónoma de Madrid.
El cuadernillo, nacido como un material educativo, dirigido

principalmente a los chavales y chavalas de los centros de
enseñanza, traspasó esos límites y se convirtió en un manual muy
útil para toda aquella persona interesada en la propagación de los
árboles autóctonos y repoblación de nuestros campos y montes.
Se han realizado numerosas ediciones de este manual por

parte de distintos grupos conservacionistas en distintas zonas
geográficas de nuestra península, pasando a ser el manual de todo
repoblador.
Con esta nueva edición, revisada y ampliada, ARBA

pretende que el manual siga manteniendo el valor que en su día
adquirió y sirva de apoyo a los nuevos repobladores que se
incorporen a la tarea de recuperar los bosques que tanto necesita
esta vieja piel de toro deforestada.
Las ARBAs
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INDICE
1. Introducción
2. La importancia de los árboles
3. El bosque como ecosistema
4. Los bosques en la Península Ibérica
5. ¿Por qué hay que reforestar?
6. Reproducción por semillas
7. Estaquillado
8. Especies que reproducen bien por semillas
8.1 Quercus
8.2 Otras especies
- Hayas
- Castaños
- Fresnos y Olmos
- Pinos
9. Especies que reproducen bien por estaquillas
10. Arbustos
11. Cada colegio un vivero
12. Ahorremos árboles
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1. INTRODUCCIÓN
La Península Ibérica encierra numerosos ambientes

naturales. Basta con desplazarse por cualquiera de sus provincias
para verlos. La gran variedad de relieve y clima que poseemos
posibilita la existencia de numerosos hábitats, que acogen a las
más variadas especies vegetales: hayedos, robledales, encinares,
alcornocales, coscojares, pinares. No en vano la península posee
más de 8 000 especies de plantas, entre las que destacan al menos
800 especies leñosas, incluyendo tanto pequeñas matas como
árboles.
Estos medios naturales ibéricos nos ofrecen muchas

oportunidades para estudiarlos o para disfrutar de nuestro tiempo
libre y son imprescindibles para mantener en buen estado
numerosos recursos, como el agua, la fauna o el suelo, que han
estado y aún están seriamente amenazados por la actividad
humana.
Como una necesidad que es

urgente de satisfacer surge este
cuadernillo, que pretende ser una
herramienta útil en manos de
profesores, alumnos y cualquier
persona interesada, para que se
acerquen a la diversidad que
encierra la naturaleza ibérica, se
informen sobre el estado actual
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de nuestros bosques y, sobre todo, aprendan a intervenir en su

medio para mejorarlo de forma respetuosa.
Así, el objetivo principal de esta publicación es ofrecer

algunos consejos sobre cómo repoblar en lugares degradados de
nuestra península, utilizando las especies de árboles y arbustos
que de forma natural crecen en cada ambiente (especies
autóctonas).
Se indican en este manual las épocas del año más

adecuadas para la recolección de semillas, cómo recogerlas,
almacenarlas y sembrarlas, cómo hacer un semillero y un pequeño
vivero (que es posible instalar hasta en la terraza de casa).
También se comenta el uso de estaquillas en las repoblaciones y,
muy importante, de las especies cuya presencia en un lugar nos
darán la pista para elegir el tipo de árbol o arbusto adecuado para
ese terreno.
Para terminar, unos útiles consejos para ahorrar árboles

con nuestro quehacer cotidiano, medida imprescindible para la
conservación de nuestros bosques naturales.
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Los bosques y todos sus inquilinos os agradecen

la práctica de estos consejos
2. LA IMPORTANCIA DE LOS ARBOLES

Los árboles son imprescindibles para la vida en la Tierra. Tiene
un sinfín de efectos beneficiosos para el hombre y resto de seres
vivos, para los lugares donde crecen e incluso a largas distancias.
Los árboles viejos representan la madurez del bosque. Testigos
de un pasado y portadores de saber. Han resistido plagas y
contienen en su interior toda la información necesaria para
mantener el ecosistema. Son, además, la gran reserva de biomasa.
De una forma egoísta, podemos considerar los árboles como
carbono fijado eliminado de la atmósfera, reduciendo así las
consecuencias del temible efecto invernadero. Si ese carbono se
libera al cortar y destruir los
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troncos, terminará en la atmósfera en forma de dióxido de carbono

(CO2).
Desarrollemos algunas
razones para que
comprendáis que no
exageramos su valor.
Los árboles del bosque, al frenar el viento y la caída del agua,

protegen el suelo contra la erosión. Además el agua de lluvia se
infiltra con más facilidad, perdiéndose poca por escorrentía. Por
eso, en las zonas arboladas son más raras las avenidas e
inundaciones. Especial mención merecen los árboles de ribera,
que contribuyen al mantenimiento de ríos y arroyos evitando su
desecación.
Los bosques producen vapor de agua que puede ser desplazado

por el viento cientos de kilómetros y ser descargado en forma de
lluvia en zonas muy alejadas de la zona boscosa donde se formó.
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De esta forma, los bosques colaboran en la modulación del clima

planetario.
Respecto a las funciones biológicas hay que destacar el
mantenimiento de la biodiversidad. La fauna silvestre encuentra en
ellos refugio y una estupenda despensa: sus hojas (vivas o
muertas), flores, frutos y semillas son básicas en muchas cadenas
alimenticias, por ejemplo, un único roble puede albergar hasta 300
especies diferentes de insectos. También resultan beneficiarios
de los árboles otros vegetales. Una gran variedad de plantas
encuentran en los árboles, o bajo su cobijo, un lugar idóneo para
vivir, disponiendo de suelos nutritivos, sombra y soporte. En
general, los árboles hacen posible la existencia de una gran
diversidad de seres vivos para los que resultan imprescindibles.
Los árboles también tienen sus funciones económicas y sociales.
Si aprovechamos los árboles de una forma racional ellos nos
proporcionarán materias primas renovables y muy útiles, como
madera, caucho, resinas, corcho, frutos, principios medicinales,
etcétera, lo que repercutirá a su vez en aspectos económicos y
laborales
A partir de los árboles podemos realizar importantes labores

educativas y de investigación, donde encontraremos remedio a
muchos interrogantes que aún nos quedan por descubrir.
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-
insustituibles de
leyendas, mitos y
cuentos, así como de
novelas y ritos
populares...Los árboles
contribuyen, pues, a
mejorar nuestra calidad
de vida, aportando
además un entorno
adecuado para el
Componen bellos paisajes que esparcimiento y el
contribuyen a nuestro recreo y bienestar social de los
esparcimiento y reconfortan los ciudadanos.
sentidos; son protagonistas
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3. EL BOSQUE COMO ECOSISTEMA
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-
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-
4. LOS BOSQUES EN LA PENÍNSULA

IBÉRICA
En la antigüedad los bosques en Iberia ocupaban

aproximadamente el 95% del territorio. La presión sobre los
recursos, y en concreto sobre los bosques, se ha ido
incrementando a lo largo de la historia. En un principio, a causa
de las talas para la obtención de carbón vegetal, leña, o para
crear tierras de cultivo y, en la actualidad, debido a los incendios
forestales, la contaminación atmosférica o la especulación por el
suelo urbanizable, los bosques se han reducido al 12,5%,
encontrándonos con que el 25% de la Península Ibérica se
considera en grave peligro de desertización.
Aunque la importancia de los bosques es reconocida

ampliamente, los organismos oficiales relegan el criterio de planta
autóctona, y el criterio de “bosque”, convirtiendo a menudo
nuestros montes en monocultivos de pinos o de eucaliptos.
Podemos citar como ejemplo la provincia de Vizcaya, donde más
de la mitad de su territorio está repoblado con una sola especie,
el pino de Monterrey, originario de América del Norte. Incluso se
llega, a veces, a destruir madroñales, carrascales, hayetales o
robledales para sustituirlos por especies no autóctonas.
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En definitiva, demasiadas veces se imponen los intereses de unos

pocos en detrimento del resto y del medio natural.
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5. ¿POR QUÉ HAY QUE REFORESTAR?
Varias razones pueden justificar una

repoblación: recuperar y restaurar las masas
vegetales autóctonas que en otros tiempos
ocupaban ampliamente la Península Ibérica, o
conservar y mejorar los ecosistemas que éstas
generan.
Con estas acciones, entre otras cosas,

evitaremos la desertización, contribuiremos al
enriquecimiento de los suelos y, al mismo tiempo,
estaremos creando conciencia de la importancia
que tienen para nosotros los árboles y sus
ecosistemas asociados, sin los que no sería
posible la vida en la Tierra.
Los PLANTABOSQUES tan sólo

hemos de poner las semillas y las plantas,
dejando a la naturaleza que haga el resto. Para
eso es necesario poner manos a la obra.
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6. REPRODUCCIÓN POR SEMILLAS
Vamos a explicar de forma sencilla el proceso a seguir para

que, a partir de unas semillas, veamos crecer un montón de plantas
deseosas de echarnos una mano para mejorar nuestros campos y
montes.
Recogida de semillas
 Recogemos las semillas

cuando estén maduras,
asegurándonos de que no
están enfermas o tengan
bichitos.
 Utilizamos recipientes
que transpiren. Si se usan
bolsas hay que dejarlas
abiertas para evitar que
las semillas se humedezcan
y se pudran.
 Escogemos varios árboles de
aspecto sano y fuerte.
Almacenamiento
Tras comprobar que las semillas están sanas y secas, las

ponemos en un recipiente que transpire y, seguidamente, las
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guardamos en un lugar fresco, oscuro y seco. La parte inferior de

la nevera, una bodega o trastero ¡pueden ser lugares idóneos para
ello!.
Atención: si las semillas que habéis recogido tienen pulpa

(manzanos, zarzamoras, rosales...), debemos quitársela,
macerándolas y limpiando las semillas con agua, dejándolas
después secar.
Tratamiento
En algunas especies las semillas son

perezosas para germinar y necesitan
tratamientos especiales, algunos de
los cuales os presentamos a
continuación.
▪ Escaldado: consiste en introducir las semillas en agua
hirviendo. Retiramos del fuego el recipiente una vez
introducidas las semillas, y las dejamos en el agua durante un
día entero.
▪ Escarificado: para permitir que la humedad llegue con
facilidad al interior de la semilla, rallamos la corteza con lija o
se frota con arena de río.
Semilleros
Cuando por fin dispongamos de las semillas preparadas

para su siembra, los semilleros nos serán de gran utilidad para
mejorar el rendimiento de nuestras semillas.
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▪ Elegimos un recipiente con las dimensiones que indicamos en el

dibujo. También pueden valer otros recipientes parecidos.
▪ Nos aseguramos de que el recipiente tiene agujeros para
drenar el agua de riego.
▪ Llenamos el recipiente con una mezcla de arena de río y turba o
mantillo partes iguales.
o espolvoreadas,
dependiendo de su tamaño.
▪ Rellenamos de tierra
dejando un dedo hasta la
altura del semillero para que
cuando se riegue no se vierta
la tierra..
▪ Colocamos las
▪ Regamos suave y
semillas a unos dos dedos del
abundantemente.
borde del recipiente, en hilera
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7. ESTAQUILLADO
Para aumentar vuestras posibilidades repobladoras, os

presentamos una técnica, que por su sencillez y buenos resultados
se ha ganado los elogios de multitud de entusiastas repobladores.
Estaquillas de verano
▪ Se extraen de los brotes del año de diferentes
matorrales que no pierden la hoja en invierno
▪ Se recogen al finalizar el verano
▪ Romero, lavanda, brezo, tomillo, zarzas, aligustres,
etc.
Estaquillas de invierno
▪ Se extraen de las ramas de uno o dos años de los
árboles y arbustos que pierden la hoja en otoño
▪ Se recogen en invierno (sin hojas)
▪ Los árboles y arbustos de ribera son los ideales:
sauces, chopos, tarajes, fresno, aliso, etc.
1. Localizad una planta vigorosa, sana y que posea gran

cantidad de ramas. Escoged las ramas que hayan crecido
en el último año (en el caso de estaquillas de verano)
2. Cortad los tallos con unas tijeras de podar con cuidado de

no producir desgarros. Procurad que las estaquillas tengan
entre 15 y 20 cm. de longitud si son de madera dura o
leñosa, algo menor si son de madera blanda o semileñosa
(zarzas, rosales...).
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3. Una vez recogidas las estaquillas quitadles las hojas de la

mitad inferior y cortar la punta del resto de las hojas para
evitar que pierdan agua. Para que enraícen mejor pelad la
punta inferior de la estaquilla rajando o golpeando el
extremo inferior, así favorecemos la generación de las
raicillas.
4. Introducid 2/3 partes de la estaquilla en un recipiente con

una mezcla de arena y humus a partes iguales. Aseguraos
de que la tierra queda apretada.
5. Colocad el recipiente en un lugar protegido del sol y de las

heladas, y si es posible, con temperatura estable. Por
ejemplo, ¡una casa!.
En el campo, el lugar idóneo para clavar las estaquillas son

las márgenes de ríos y arroyos, donde la humedad es
constante todo el año.
6. Por último, regad a menudo. Después de varios meses,

cuando nuestras estaquillas hayan enraizado trasplantadlas
a macetas.
…y con el tiempo… ¡al campo!
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8. ESPECIES QUE SE REPRODUCEN BIEN

POR SEMILLAS
8.1 QUERCUS
ENCINA. (Quercus ilex)

Árbol de hasta 25 m de altura.
De copa amplia y redondeada.
Hojas con aguijones en los márgenes (no siempre) y envés
peloso
Toda la Península Ibérica,

exceptuando el cuadrante
noroccidental (Galicia). Crece en
todo tipo de suelos. Resiste muy
Distribución
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bien la sequía estival, rebrotando fácilmente después de un

incendio.
ROBLE MELOJO. (Qpyrenaica)

Árbol de hasta 20 m de altura y copa irregular.
Hojas muy lobuladas y cubiertas de una densa
borra, más patente en el envés.
En ejemplares jóvenes las hojas se mantienen
marchitas sin caer gran parte del invierno
(marcescente
Distribución
Crecen en laderas y faldas de las montañas. Desde los 400 a los
2.000 m de altura. Crece sobre suelos ácidos raramente en
calizas.
QUEJIGO. (Q.faginea)
Hojas de tamaño variable, más
o menos alargadas, cubiertas
de una capa coriácea, con el
envés peloso y bordes
dentados poco profundos.
Como el melojo, también es
Árbol de hasta 20 m de
“marcescente
altura.
Distribución
Crece en todo tipo de suelos, frescos y profundos.
Puede ascender hasta los 1.900m.
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COSCOJA. (Q. coccifera)

Arbustillo de 2 a 3 m de altura.
Hojas pequeñas, rígidas, con espinas y envés sin borra.
Perennifolio.
Distribución
Se asienta sobre todo tipo de suelos.
Prefiere laderas secas y soleadas., hasta los
1.000 m.
Es muy resistente a la sequía
ALCORNOQUE. (Q:suber)
Árbol medio que no por el haz, fieltro blanquecino por
suele pasar de los 20 el envés, y bordes dentados poco
m de altura, de copa profundos.
amplia, casi Perennifolio
hemisférica.
Corteza acorchada,
muy gruesa
Hojas aovadas,
coriácea, lustrosas
Distribución
Crece en suelos desprovistos de cal.
Climas suaves, por lo que prefiere laderas poco elevadas (poco
más de 1.000 m) y protegidas de vientos del norte
Estas cinco especies son parientes muy cercanos, pues

todas ellas pertenecen al género Quercus. Los principales
bosques peninsulares están formados por árboles y arbustos de
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-
este género, sobre todo los de su mitad sur y los de sistemas

montañosos.
Estas especies son muy fáciles de reproducir, ya que sus

semillas (las bellotas) germinan sin complicación, basta seguir estas
recomendaciones:
Las bellotas se recogen cuando están maduras, bien del

árbol o recién caídas, desechando las que están verdes o las
demasiado maduras, reconocibles porque su piel tiene arrugas o
están blandas. Comprobamos que la piel de la bellota esté lisa y
lustrosa.
Desechar las que tienen orificio. Si la bellota tiene una

perforación, ésta no es de entrada sino de salida; es decir, si hay
agujero ya no hay bicho. El huevo es depositado en la bellota
cuando ésta comienza su desarrollo, creciendo a su mismo ritmo.
Al caer la bellota al suelo, la larva sale de ella y se entierra para
iniciar su transformación.
Según cada especie, la época de recogida es:

- Encina: octubre noviembre.
- Roble: noviembre.
- Quejigos: septiembre-noviembre.
- Coscoja: diciembre.
- Alcornoque: septiembre-noviembre
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-
Almacenamiento
Las bellotas son difíciles de conservar pues germinan con

mucha facilidad. Por eso, debéis sembrarlas recién recolectadas o,
como muy tarde, en la primavera siguiente.
Si nos decidimos por el segundo caso, las mezclamos con

arena y las colocamos en un lugar fresco y sin luz. La parte inferior
de la nevera o un sótano pueden ser buenos lugares.
Plantación
Las bellotas nos permiten dos posibilidades de

reforestación, a cuál más interesante:
Vivero
▪ Elegimos recipientes profundos (los briks o bandejas
forestales).
▪ Sembramos dos bellotas juntas, por si una no germina. Las
enterramos a unos 2 cm del borde del recipiente.
▪ Una vez hayan germinado, deben recibir poco riego.
▪ Plantación en el campo al invierno siguiente.
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Bellotada
▪ Nos echamos la azada al hombro...
▪ En el terreno elegido, abrimos hoyos de unos 20 cm de
profundidad, cerca de arbustos o matas, las cuales no se
han de arrancar ni dañar.
▪ Ponemos tierra suelta en el fondo del hoyo e introducimos 3
ó 4 bellotas a una profundidad de 5 a 10 cm.
▪ Al tapar el agujero dejamos un pequeño alcorque para
poder regar y lo rodeamos con piedras para que no se
seque.
¡Ah!, las bellotas se plantan tumbadas y sin «boina»
8.2 OTRAS ESPECIES
HAYA. (Fagus sylvatica)

Árbol de gran porte y densa copa aovada de hasta 35- 40 m
de altura.
Hojas ovaladas, verdes y brillantes de borde ondulado.
Corteza muy lisa y abundantes ramas.
Caducifolio.
Montañas del norte peninsular, a partir de los 800 m hasta los

1 800 m. Aparece también en Picos de Urbión y Sistema
Central.
El haya necesita suelos frescos y fértiles, con preferencia de los

que tienen bastante cal; sin embargo logra vivir en suelos silíceos.
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-
Necesita abundantes precipitaciones y prefiere las laderas

umbrosas le las montañas.
Las semillas son los hayucos, de color marrón del tamaño

de un piñón y con tres caras bien marcadas. Recogemos los
hayucos del árbol cuando el fruto esté ya maduro, o del suelo, a
principios del otoño. ¡Ojo!, ¡Las hayas no dan fruto todos los
años! Es lo que se conoce como “especie vecera”
Plantación
Se siembran directamente sobre el terreno a repoblar o en

vivero, pero en este caso procurándoles buena protección contra
las heladas y sombra en las etapas iniciales del desarrollo. En este
caso de que no pueda ser así, se estratifican unos meses en el
frigorífico y se siembran en contenedores en primavera.
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-
CASTAÑO. (Castanea sativa)

Árbol corpulento y de enorme tronco, con copa redondeada y
que alcanza hasta los 30 m de altura.
Hojas caducas, grandes y de borde aserrado.
Sus frutos se engloban en una envuelta globosa y pinchuda y
contienen normalmente dos castañas en su interior.
Distribución
Los sotos de castaño aparecen por el oeste peninsular, siendo

comunes desde la Sierra de Aracena, en Huelva, hasta Asturias.
También penetran por el interior hasta el Sistema Central y
zonas de Cataluña, ya que es especie cultivada desde hace miles
de años.
Tiene preferencia por suelos desprovistos de cal o calizos muy

lavados. Desde el nivel del mar hasta los 1.500 m siempre que el
clima sea suave.
Recogemos las semillas en octubre y se procede a la

siembra directa.
La semilla no se almacena bien pues al secarse se muere el

embrión. Elegimos lugares frescos pero soleados. La castaña no
se debe enterrar mucho.
FRESNOS Y OLMOS
FRESNO. (Fraxinus angustifolia)

Árbol de hasta 20 m de altura con copa oval redondeada.
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Hojas compuestas con 7- 9 foliolos, de bordes aserrados y

lapiñas
Fruto alado y alargado
Caducifolio
Distribución
Cursos de agua y vaguadas con
suelo profundo
A menudo fuertemente podados
porque sus ramas verdes se dan
de comer al ganado.
En toda la península para F.
angustifolia, y zonas montañosas
del norte para F. excelsior.
OLMO. (Ulmus minor)

Hojas simples y dentadas
Fruto alado redondeado
Caducifolio
Distribución
Suelos frescos y profundos, como sotos y riberas. Valles con
cursos de agua lentos, sobre todo en tramos bajos de los ríos.
También en plazas, huertos, setos…
Las olmedas ocupan la zona más alejada de los ríos y

arroyos, en sus tramos medio y bajo, no subiendo mucho en altitud.
Las fresnedas se asientan más cercanas a los cursos de agua,
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-
ocupando también terrenos más frescos del pie de monte.

Ocupan todo el curso del río desde las zonas altas a las bajas.
Las olmedas y fresnedas que han llegado bien

conservadas hasta nuestros días son muy escasas. La razón es
que los suelos ricos, profundos y húmedos en los que se asientan
han sido ocupados por el ser humano para la agricultura. Además,
las olmedas han sufrido una plaga: la grafiosis, que ha llevado a
esta especie casi a la extinción.
- Recoged las semillas cuando todavía estén
en el árbol, pero bien maduras (color marrón)
- No hace falta quitarles las alas para que
germinen
- La época de recogida:
Olmo: a finales de primavera
Fresno: octubre
Almacenamiento
Aunque merece la pena poner las semillas nada más cogerlas, si os

veis obligados a almacenarlas, recordar bien los consejos
generales.
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Transplante
Transplantar al campo “a raíz desnuda” en pleno invierno.

Quizá febrero sea el mejor mes.
Cavad un buen hoyo de al
menos 50 cm. de
profundidad y otros 50 cm.
de ancho
Al trasplantarlo regad
abundantemente.
Conviene regar 4 ó 5 veces
en el primer verano.
PINOS
PINO ALBAR. (Pinus sylvestris)

Árbol de hasta 35 m de altura, recto y con pocas ramas.
Parte superior del tronco de color asalmonado por
desprendimiento de la corteza en delgadas láminas.
Acículas (hojas) muy cortas (3- 7 cm largo) y agrupadas por
parejas. Piñas cónicas de 2- 6 cm de largo
Distribución
En los sistemas montañosos de la mitad norte peninsular, por encima
de los 1.000 m de altitud, pudiendo llegar a los 2.100 m en algunos
lugares.
Crece en cualquier tipo de suelo y soporta fuertes heladas, siempre
que tenga suficiente humedad, porque no resiste sequías
prolongadas.
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PINO PIÑORERO. (Pinus pinea)

Árbol de hasta 25 m de altura, de copa redondeada o en forma
de parasol.
Acículas verde claro, algo rígidas y punzantes agrupadas de dos
en dos.
Piñas globosas muy grandes, de 8 a 14 cm.
Distribución
Árbol típico de dunas costeras y arenales interiores, necesita suelos
frescos y sueltos como los arenosos.
Requiere un clima suave, no resistiendo fuertes heladas. En estas
condiciones vive desde el nivel del mar hasta los 1.000 m.
PINO CARRASCO. (P.halepensis))

Árbol de hasta 20 m de altura, de copa irregular.
Acículas muy finas y flexibles, de color verde intenso, y
agrupadas de dos en dos.
Las piñas son cónicas. permanecen en el árbol aún después de
secas y se caracterizan por tener un pequeño pedúnculo curvado.
Distribución
Crece en laderas soleadas desde el nivel del mar hasta los 1.600 m.
prefiere los suelos con cal pero se adapta a suelos más pobres e
incluso algo de yesíferos.
Es el pino que más resiste la sequía, por lo que ha sido muy utilizado
en repoblaciones. Por el contrario es el más sensible a las heladas.
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PINO NEGRO (Pinus uncinata)

Árbol de hasta 20 m de altura. La copa es cónica o piramidal,
densa y de color verde oscuro. Muy ramificado desde la base.
Hojas cortas, de 3 a 8 cm, de consistencia dura y algo áspera.
Piñas cónicas, de 5- 7 cm, con escudete recurvado hacia atrás, en
forma de gancho.
Distribución
Vive en alta montaña. Desde los 1400 a 2.700 m y en todo tipo se
sustratos, siempre que tenga suficiente humedad. Soporta bien las
heladas
PINO NEGRAL. (P. nigra Subs.. salzmannii)

Árbol de hasta 40 m de altura. La forma de la copa es variable.
Hojas cortas, de 10 a 16 cm, flexibles y poco punzantes.
Piñas aovadas, de 4- 8 cm.
Distribución
Crece sobre todo tipo de suelos, aunque muestra preferencia por
los calizos, entre los 800 y 1.500 m.
Resistente a los fríos fuertes y sequías.
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PINO RESINERO (Pinus pinaster)

Árbol de porte irregular, que puede alcanzar los 20-30 m de
altura.
Hojas largas, de 10 a 27 cm, verde-oscuras, gruesas y pinchudas,
planas o acanaldas en su parte superior. Agrupadas por parejas
Piñas aovadas, de 8 a 22 cm, casi sentadas sobre las ramas.
Distribución
Habita desde el nivel del mar hasta 1.500 m en suelos desprovistos
de cal.
Por su resistencia a sequías y heladas se han repoblado grandes
extensiones con esta especie
Estos son los árboles más representativos de la Península Ibérica.
A continuación, os explicaremos algunos truquillos interesantes para
lograr su reproducción.
- Recogemos las piñas cuando aún están cerradas, pero

relativamente secas, teniendo en cuenta que si las cogemos
abiertas habremos perdido ya gran cantidad de semillas.
- Las ponemos al sol para que

las piñas se sequen y se abran y
podamos obtener las semillas.
Según cada especie, la época de recogida es:

Pino albar: Septiembre – Octubre.
Pino piñonero: Agosto – Septiembre.
Pino carrasco: Agosto-Septiembre.
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Pino negro: Octubre.

Pino negral: Septiembre-Octubre.
Pino resinero: Octubre.
Almacenamiento
Estas semillas se pueden almacenar durante largo tiempo,

hasta 15–20 años sin que pierda su capacidad germinativa, para
ello se meten en recipientes con cierre hermético y se guardan en
un lugar fresco y de escasa humedad.
Plantación
Siembra
Es conveniente hacer la siembra en recipientes.
Introducimos 2 o más semillas en cada recipiente, a
1 ó 2 cm de profundidad, en otoño o primavera.
Si germina más de una semilla, conviene dejar sólo
una plantita en cada maceta.
El riego debe de ser espaciado.
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Trasplante
Conviene trasplantar los pinos al monte durante el
segundo invierno.
El hoyo de trasplante ha de ser profundo.
Al trasplantarlo debamos regarlo bien.
9. ESPECIES QUE SE REPRODUCEN BIEN

POR ESTAQUILLAS
La vegetación de ribera
Un paseo por la orilla bien conservada de cualquier río o

arroyo nos permitirá contemplar de cerca uno de los ambientes
naturales más dinámicos y hermosos. Numerosos animales y
plantas se esmeran en aprovechar los infinitos recursos que les
aporta el agua.
Junto al cauce destacan algunos árboles. Los más altos

probablemente serán los chopos o álamos blancos. Los más bajos
sauces o tarais. Lo cierto es que pocos árboles se atreven a
competir con ellos en un medio que les viene como anillo al dedo
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CHOPO. (Populus nigra)

Copa cónica o muy estrecha.
Hojas alternas, caducas, de bordes aserrados y en forma
aovado- romboidal. De intenso color verde y desprovista de
pelo.
Los chopos de hojas grandes y triangulares suelen ser
foráneos o variedades, que hemos de desechar para realizar
repoblaciones.
Distribución
El también llamado álamo negro vive en los tramos medios

y bajos de los ríos, cerca de sus orillas, por detrás de los sauces,
ya que requieren humedad para sobrevivir. También en terrenos
de suelo profundo y fresco con nivel freático accesible. Necesita
mucha luz.
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ALAMO BLANCO. (Populus

alba)
Árbol de 20 a 25 m de altura.
Copa muy abierta y algo irregular.
Corteza blanquecina, casi lisa.
Hojas alternas, caducas, ovales o
deltoideas, color verde oscuro y
cubiertas por el envés por un fieltro
blanquecino..
Distribución
En suelos frescos y húmedos,
generalmente junto a cursos de agua. No
suele ascender por encima de los 1.000m
SAUCE. (Salix spp.)

Árbol de 15 25 m de altura
Copa alargada e irregular.
Hojas alternas, caducas y lanceoladas, con el margen
finamente serrado. Envés cubierto de pelos blancos
Distribución
Viven en el borde de los cauces de los ríos y arroyos, muy

pegados al agua, inclusive dentro de ella, formando la primera
banda de vegetación de ribera. Es un género que soporta bien las
avenidas, aprovechándose de ellas para poder extenderse.
37
-
TARAY. (Tamatix spp.)

Arbusto de hasta 3 ó 4 m.
Ramas largas y flexibles.
Hojas muy pequeñas, con aspecto de escamas (como el
ciprés).
Distribución
Se cría en suelos húmedos y ligeramente salinos, ya sean

zonas costeras o depósitos salinos, como las margas, junto a
corrientes de agua.
Reproducción
Estas especies han desarrollado una notable capacidad

para la multiplicación vegetativa (creación de nuevos individuos a
partir de un fragmento de la planta). Esta habilidad les viene muy
bien para colonizar de nuevo las riberas después de avenidas o
riadas que se suceden periódicamente. Aquí tenemos, pues, la
mejor ocasión para poner en práctica nuestros conocimientos
sobre el estaquillado.
Recogida de estaquillas
Se recogen cuando la actividad fisiológica de estas

plantas está totalmente parada (otoño – invierno). Se eligen
ramas largas que después podemos ir cortando en porciones de
20 a 30 cm. ¡Cuidado no esquilmemos el árbol!
Almacenamiento
Aunque es recomendable plantar las estaquillas cuanto
38
-
antes, si necesitáramos almacenarlas durante algún tiempo,

haremos lo siguiente:
- Llenamos un recipiente de arena de río.
- Ponemos en él las estaquillas inclinadas y lo cubrimos

nuevamente de arena.
- Regamos abundantemente y procuramos que esté

siempre húmeda.
- Si no va a transcurrir mucho tiempo hasta su

plantación, también se pueden mantener en un cubo
con agua.
Plantación
Pondremos las estaquillas directamente sobre el
terreno, por lo que hay que empezar cavando en la
parcela elegida.
Introducimos las estaquillas en el suelo, dejando una
separación entre ellas de unos 20 cm.
Regamos abundantemente.
39
-
10. LOS ARBUSTOS
Un arbusto es un vegetal leñoso, es decir, de tallos rígidos

y duros, de los que salen ramas a muy baja altura, cerca del suelo,
su tamaño no suele superar los 5 m de altura.
Los arbustos sujetan con sus raíces el suelo donde

crecen, protegiéndolo así de la erosión producida por el viento y el
agua. También enriquecen este suelo con las partes muertas que
se le desprenden, ayudando así a que se establezcan otras plantas
en ese terreno.
La fauna que habita en el monte encuentra en ellos

refugio, lugar idóneo para instalar sus nidos y multitud de frutos
con los que alimentarse.
Es, pues, una buena idea sembrar o plantar primero

arbustos en aquellos lugares donde la tierra esté despoblada de
vegetación., crearemos condiciones más favorables para que
crezcan árboles. Y, aún más, si decidimos montar un jardín en casa
o en el colegio ¿Qué mejor que los arbustos para crear un bonito
seto y al mismo tiempo dar refugio y alimento a una variada fauna?
40
-
Para realizar su siembra hay que prestar atención a los

lugares en los que crecen y a los árboles acompañantes, ya que
cada uno de ellos prefiere arrimarse a un compañero. Así,
plantándolos en su ambiente natural, tendrán más posibilidades de
crecer y lo harán en armonía con los seres vivos que desde tiempos
lejanos se han adaptado a vivir con ellos. Si elegimos especies que
florecen y dan frutos en distintas épocas conseguiremos un
animado jardín lleno de pequeños visitantes que vendrán a buscar
refugio y alimentarse durante todo el año.
Las especies y a quienes acompañan.

Retama En cualquier tipo de terreno, en
(Retama lugares secos, soleados y abiertos
sphaerocarp como bosques claros de encinares u
Se cría
a) otros mediterráneos. Sólo requiere
que no exista demasiado frío o
humedad
Recogida
Comienzos de otoño
semillas
Almacen En lugar fresco y seco
Tratamie Sacar la semilla de la legumbre.
nto Escaldar/ Escarificar
A 1- 1,5cm utilizando
Siembra aproximadamente 100 semillas por
metro cuadrado
41
-
Aligustre En suelos frescos y húmedos, en

(Ligustrum Se cría claros de bosques de zonas calizas,
vulgare) formando setos
Recogida
Finales de otoño
semillas
Tratamie Separar la semilla de la pulpa o
nto poner en semillero
Siembra En otoño o primavera
En septiembre poned estacas de
Estacas o
15cm. En primavera igual pero dejad
esquejes
el par de hojas superior
Escaramujo En claros de encinares, quejigares y
(Rosa sp.) Se cría melojares, ribazos y setos sobre
todo tipo de suelos
Recogida Otoño- principios de invierno antes
semillas de la maduración
Almacen - Separar las semillas de la pulpa,
Tratamie mezclar con arena y dejar 3 meses en
nto el frigorífico, luego al semillero
En otoño y primavera a 1- 1,5cm de
Siembra
profundidad
Coged a finales de otoño. Seguid
Estacas o
los consejos del apartado sobre
esquejes
estaquillado
42
-
Endrino En zonas de monte en bordes y claros

(Prunus Se cría de los bosques, y en setos creciendo
spinosa) incluso en zonas pedregosas
Recogida
Mediados de septiembre
semillas
Tratamient
Quitar la pulpa. Escaldar y escarificar
o
Siembra En otoño y primavera
Jaras Sobre suelos ácidos o desprovistos de
(Cistus sp.) Se cría cal. Su presencia indica suelos muy
pobres, secos y soleados
Recogida
En verano, agosto y septiembre
semillas
Tratamient
Quitar la pulpa y escaldar
o
Siembra En primavera
Majuelo Sobre todo tipo de terrenos y climas
(Crataegus Se cría fríos o cálidos. En linderos de bosques,
monogyna) setos, sotos, etc.
Recogida
En verano, julio, agosto y septiembre
semillas
Se pueden conservar hasta 2 años
Almacen
estratificadas
Tratamient Admite la escarificación, pero un simple
o lavado es suficiente
43
-
Zarzas Climas cálidos y bien iluminados. En

Se cría
(Rubus setos, ribazos y claros de bosques.
ulmifolius) Recogida
En verano, agosto y septiembre
semillas
Almacén En lugar fresco y seco
Crece más a lo ancho que a lo largo
y eso es porque extiende sus
Acodo vástagos, largos, arqueados y con
espinas ganchudas, que enraízan con
facilidad en contacto con el suelo
A múltiples especies. Antes de recoger sus semillas

hemos de fijarnos a qué especies acompañan, para luego
plantarlas con ellas
Aromáticas
Hay muchos arbustos, pertenecen a muchas familias y

están presentes en todas las etapas de la formación de un bosque.
Cada zona de la península tiene sus especies adaptadas y es
importante mantener esa variedad.
Si se hacen para multiplicación en el vivero
El procedimiento es igual, pero al tener garantizada la

humedad, la calidad del sustrato y el control de la temperatura, se
pueden escoger porciones más pequeñas. Las estaquillas se
44
-
podrán colocar muy juntas y aprovechar así el espacio en el

semillero. En 1m2 se pueden colocar unas 100 futuras plantas.
Se pueden enraizar directamente en arena, en cuyo caso
debemos recordar que ésta no contiene apenas nutrientes y
deberemos abonar cuando la planta empiece a desarrollar.
Muchas estaquillas brotan sin haber echado raíces. Lo hacen
aprovechando las sustancias de reserva almacenadas en los
tejidos de la estaquilla. En estos casos conviene eliminar esos
primeros brotes para no perder toda la plantación.
11. EN CADA TERRAZA Y COLEGIO UN

VIVERO
Después de tanto aprendizaje teórico conviene ir

poniendo en práctica nuestros conocimientos, no vaya a ser que
caigan en el olvido.
Evidentemente, si queremos mejorar nuestros resultados

repobladores no cabe duda de que la mejor fórmula consiste en la
creación de un vivero, nuestro propio vivero. Pero no os asustéis,
porque será de lo más sencillo. A continuación, os indicamos
todos los pasos a seguir.
¿Dónde vamos a repoblar?
Antes de ponernos manos a la obra, debemos de tener

una idea sobre la zona en la que queremos repoblar.
45
-
Una vez elegida la zona, estudiaremos las especies de

árboles y arbustos que en ella habitan, esto es importante para no
introducir otras especies foráneas.,¡y nos aprovisionaremos de
semillas!.
¿Dónde ubicar nuestro vivero?
Echemos un vistazo a nuestro alrededor y busquemos un

lugar poco utilizado y espacioso. Ya sabes, la terraza, un rincón
del patio del colegio que nadie utilice, etcétera.
Al mismo tiempo, tendremos que buscar un sitio donde

guardar algunos materiales (arena, herramientas, macetas o brik,
etcétera), Sin olvidarnos, por supuesto, de las semillas, que como
sabéis, necesitan un rincón apropiado para su almacenamiento y
conservación.
¿Qué recipientes podemos utilizar?
Resulta muy sencillo utilizar los envases de cartón

(tretabrik), fáciles de conseguir y que no cuestan nada. Estos
recipientes son excelentes macetas si seguimos los siguientes
consejos:
46
-
- Abrimos totalmente su parte superior.
- Limpiamos muy bien su interior.
- Practicamos agujeros en el fondo del recipiente y

en los lados.
¡Ah!, mientras más largo sea el recipiente mejor se

desarrollarán las raíces.
¿Qué tipo de tierra pondremos en las macetas?
Cuando tengamos que rellenar de tierra los recipientes y,

si queremos tratar a cuerpo de rey a nuestras plantitas, tendremos
que realizar la siguiente mezcla:
33% de tierra del lugar de procedencia de las

semillas.
33% de arena de río.
33% de mantillo.
Cada persona, un bosque
Aunque ya no tengas edad para estar en el cole, todos

estos consejos también te pueden servir a ti, que rebosas de ganas
de echar una mano.
Esperemos que dentro de poco tiempo os identifiquemos

con sólo mirar a vuestras terrazas, repletas de plantitas de
autóctonas, deseosas de iniciar una nueva vida.
¿Te apuntas a recuperar los bosques?
47
-
12. AHORREMOS ÁRBOLES
La mayoría nuestros bosques autóctonos han

desaparecido sustituidos por especies alóctonas de crecimiento
rápido, especies que, de forma natural, nunca se instalarían allí.
48
-
¿Por qué se ha realizado este extraño y perjudicial cambio?

La razón es que estas nuevas especies crecen con más rapidez
hasta hacerse grandes, de forma que se acorta tremendamente el
tiempo de espera para su tala. Por ejemplo, un roble tarda 50 años
en ser un árbol adulto, mientras que un pino sólo necesita 20 años
y muchos menos un eucalipto.
Y para qué tanta prisa? La respuesta la encontraremos

mirando a nuestro alrededor: la sociedad demanda cada día más y
más cantidad de papel, el cual la mayoría de las veces se derrocha
alegremente sin pensar que para su fabricación es necesaria la tala
de numerosos árboles que en su día sustituyeron a las especies
naturales. Esta forma de tratar al bosque empobrece, además, el
suelo y acelera su erosión.
Veamos ahora algunas recetas, muy sencillas, que

podemos practicar cotidianamente con el fin de contribuir a evitar
la necesidad de sacrificar tanto bosque para satisfacer nuestro
consumo de papel.
49
-
Para empezar, la mejor manera de ahorrar árboles es

aprovechar al máximo el papel y esto lo podemos hacer de varias
formas:
☺ Utilizando cada hoja de papel por las dos caras.
☺ Reutilizando la cara en blanco del papel fotocopia o

impreso.
☺ No derrochando pañuelos de papel o servilletas, bien

usados pueden tener dos o más usos y, cuando sea
posible, prefiriendo aquellos fabricados en tela.
☺ Solicitando a las empresas de publicidad que te

borren de sus ficheros para no recibir correo-basura.
☺ Compartiendo el periódico o accediendo a ediciones

digitales.
☺ Reciclando el papel, no tirándolo a la basura.
☺ Desarrollando la imaginación.
Por otro lado, si podemos elegir entre papel normal y

papel reciclado, es mejor utilizar el segundo. Así como también
podemos exigir que las fotocopias y papeles (documentos,
impresos oficiales, etcétera) que nos den sean reciclados. Al
comprar un libro, una revista o cualquier medio impreso no nos
dejemos impresionar por la calidad del papel, hemos de recordar
que lo interesante es el contenido. La naturaleza se beneficia
enormemente cuando nosotros reducimos, reutilizamos y
reciclamos el papel.
50
-
En ciudades como Madrid se tiran cada día a la basura

aproximadamente 500 Tm. de papel usado y cartón. Con cada
millón de toneladas de papel que se reutiliza para su nueva
fabricación, se salvan de la tala 10 millones de árboles. Estas
cifras alientan bastante a la recuperación de papel usado,
¿verdad?. Aquí van algunos ejmplos de cómo hacerlo.
☺ Separar el papel del resto de las basuras, utilizando

los contenedores apropiados para desecharlo.
☺ Un tambor de detergente puede ser una estupenda

papelera si es redondo o un archivador si es cuadrado
☺ Canutillos de papel higiénico, cajas de quesitos, de

cerillas, etc. servirán, junto con vuestra imaginación, para
crear los juguetes más originales.
¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!
51
-
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía general
López Lillo y M. Mielgo. Árboles de Madrid. Comunidad de

Madrid, 1984
M. Alsina y R. Aburto. Los árboles. Ed. Penthalon. Madrid,

1985
L. Martín. Árboles del Retiro. Ayuntamiento de Madrid, 1985
G. Catalán. Semillas de árboles y arbustos forestales.

ICONA, Monografías nº 17. 1985
M. Carrasco. Técnicas de propagación de árboles y arbustos

autóctonos. Serie de artículos revista Quercus, nº 42, 43, 47 y
49. 1989-90
P. L. Siguero. Consejos y recomendaciones para reforestar con

especies autóctonas. Serie de artículos revista Quercus, nº 42,
43, 47 y 49. 1989-90
G. López González. La Guía Incafo de los árboles y arbustos de

la Península Ibérica. INCAFO, 1994
Actividades
▪ C. Buiza y otras. Los árboles. Ayuntamiento de

Madrid. Servicio de Educación, 1983
▪ L. del Carmen. Investigando el bosque. Ed. Teide.

Col. Vivac. Barcelona, 1984
52
-
▪ F. Heras. El Jardín Botánico. Un paseo por la flora

de la Tierra. Ayuntamiento de Madrid. Servicio de
Educación, 1989
▪ J. Roselló. Vamos a fabricar papel. Revista Integral, nº

54
▪ T. Arroyo, et. al. Los Bosques de Navarra. Gobierno

de Navarra, 1977
Cuentos y narraciones
▪ J. Giono. El hombre que plantaba árboles. Ed. Altea.

Col. Altea Mascota. Madrid, 1984
▪ El reloj de los árboles. Ed. Blume. Col. Blume

Natura Juvenil, 1983
▪ J. L. Deltell. Cuentos de un naturalista. ARBA,

1997
53
-

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Manual del Plantabosques

La primera edición del Manual del Plantabosques se

El cuadernillo, nacido como un material educativo, dirigido

Se han realizado numerosas ediciones de este manual por

Con esta nueva edición, revisada y ampliada, ARBA

La Península Ibérica encierra numerosos ambientes

Estos medios naturales ibéricos nos ofrecen muchas

Como una necesidad que es

de nuestros bosques y, sobre todo, aprendan a intervenir en su

Así, el objetivo principal de esta publicación es ofrecer

Se indican en este manual las épocas del año más

Para terminar, unos útiles consejos para ahorrar árboles

Los bosques y todos sus inquilinos os agradecen

2. LA IMPORTANCIA DE LOS ARBOLES

troncos, terminará en la atmósfera en forma de dióxido de carbono

Los árboles del bosque, al frenar el viento y la caída del agua,

Los bosques producen vapor de agua que puede ser desplazado

De esta forma, los bosques colaboran en la modulación del clima

A partir de los árboles podemos realizar importantes labores

3. EL BOSQUE COMO ECOSISTEMA

4. LOS BOSQUES EN LA PENÍNSULA

En la antigüedad los bosques en Iberia ocupaban

Aunque la importancia de los bosques es reconocida

En definitiva, demasiadas veces se imponen los intereses de unos

5. ¿POR QUÉ HAY QUE REFORESTAR?

Varias razones pueden justificar una

Con estas acciones, entre otras cosas,

Los PLANTABOSQUES tan sólo

6. REPRODUCCIÓN POR SEMILLAS

Vamos a explicar de forma sencilla el proceso a seguir para

 Recogemos las semillas

Tras comprobar que las semillas están sanas y secas, las

guardamos en un lugar fresco, oscuro y seco. La parte inferior de

Atención: si las semillas que habéis recogido tienen pulpa

En algunas especies las semillas son

Cuando por fin dispongamos de las semillas preparadas

▪ Elegimos un recipiente con las dimensiones que indicamos en el

Para aumentar vuestras posibilidades repobladoras, os

1. Localizad una planta vigorosa, sana y que posea gran

2. Cortad los tallos con unas tijeras de podar con cuidado de

3. Una vez recogidas las estaquillas quitadles las hojas de la

4. Introducid 2/3 partes de la estaquilla en un recipiente con

5. Colocad el recipiente en un lugar protegido del sol y de las

En el campo, el lugar idóneo para clavar las estaquillas son

6. Por último, regad a menudo. Después de varios meses,

…y con el tiempo… ¡al campo!

8. ESPECIES QUE SE REPRODUCEN BIEN

ENCINA. (Quercus ilex)

Toda la Península Ibérica,

bien la sequía estival, rebrotando fácilmente después de un

ROBLE MELOJO. (Qpyrenaica)

COSCOJA. (Q. coccifera)

Estas cinco especies son parientes muy cercanos, pues

este género, sobre todo los de su mitad sur y los de sistemas

Estas especies son muy fáciles de reproducir, ya que sus

Las bellotas se recogen cuando están maduras, bien del

Desechar las que tienen orificio. Si la bellota tiene una

Según cada especie, la época de recogida es:

Las bellotas son difíciles de conservar pues germinan con

Si nos decidimos por el segundo caso, las mezclamos con