SILVICULTURA

I.

FUNDAMENTOS DE SILVICULTURA Y PRODUCTIVIDAD DEL BOSQUE

Docente: M. Sc. Flavio Ortiz C.

A. FUNDAMENTOS DE SILVICULTURA Silvicultura Experiencias El Bosque Rodales El Árbol Tipos de bosques Bienes y servicios ambientales Imágenes de la biodiversidad del bosque Influencias del bosque B. SITIO FORESTAL Y PRODUCTIVIDAD DEL BOSQUE Ciclos biogeoquímicos Calidad de sitio forestal - Capacidad de uso mayor - Tipos de suelos Ciclo de nutrientes Productividad del bosque

SILVICULTURA Y MANEJO DE BOSQUES

 

La silvicultura es la ciencia que estudia el manejo del bosque, imparte conocimientos sobre las técnicas y procedimientos de la instalación, el establecimiento, composición, constitución, crecimiento y desarrollo del bosque.(F. Ortiz, 2008). Su práctica se basa en las leyes naturales de la ecología forestal. El bosque es considerado como un sistema natural o modificado. Su manejo requiere, del uso de las herramientas de gestión: Planificación, monitoreo y evaluación, concertación, control, ejecución, administración, supervisión, ordenamiento y mejora continua.

1989).CONCEPTOS  Otro concepto de silvicultura. que aseguran que los productos que se extraen (árboles maderables) sean reemplazados por otros (árboles maderables). bajo un sistema sostenible (Finegan. buscando el mayor rendimiento. . la define como una serie de intervenciones en el bosque o en una plantación.

Planificación de la producción forestal a través del espacio y del tiempo. Debe ser guiada por el rendimiento sostenible. . debe haber un equilibrio entre lo que se extrae y lo que crece (Palmer y Synnot. de manera simple. 1991).Conceptos  Ordenación Forestal.

aunque el manejo puede incluir el aprovechamiento. los bosques pueden ser manejados sin que se incluya el aprovechamiento de cualquier producto (Palmer y Synnott. Por el contrario. 1991).Conceptos  El aprovechamiento por si solo no constituye manejo. .

intensidad y frecuencias de corta. Algunas veces. o sistemas dirigidos a asegurar una cosecha futura. ciclos de corta y rotaciones específicas.Conceptos  El manejo puede no incluir tratamientos silviculturales. los sistemas pueden ser elaborados prescribiendo controles de tamaño. . volúmenes.

Sin embargo hoy en día se definen los trópicos por su periodicidad climática: Periodicidad térmica Fotoperiodicidad y Periodicidad hídrica . respectivamente a 23°27´ de latitud norte y sur.Definición de Trópico      Los trópicos se encuentran entre el trópico de cáncer y el trópico de capricornio.

. plantaciones de Cedro y Caoba no documentadas. Cedrelinga catenaeformis. vacío de investigación. Década de los 60.Experiencias prácticas   Década de los 50. (Burgos). Tingo María.

pues se desarrolla el proyecto con la FAO en Pucallpa (von Humboldt) y paralelamente la COTESU en Loreto (Jenaro Herrera) .Experiencias prácticas  Los años 70 son especialmente fructíferos.

Experiencias prácticas  En los años 80 la GTZ Alemana realiza actividades de investigación silvicultural en Selva Central principalmente con Parkia sp y C. catenaeformis.  En la misma época se inicia en Pucallpa (von Humboldt) el apoyo del JICA Japonés para investigar y experimentar en bosques Amazónicos. .

base de datos internacionales . parte del conocimiento personal de los ejecutores.¿Cómo estamos?     Muchas experiencias inconclusas no o mal documentadas. Información dispersa Información no publicada. ni escrita. Información no accesible.

estos medios todavía no son masivos.¿Cómo estamos?   Aunque la Internet y el correo electrónico nos ha acercado bastante al conocimiento. La información a la que se accede por medios electrónicos mayormente es de ensayos en el extranjero .

La transmisión del conocimiento es pieza fundamental del desarrollo (sin egoismos). Actualmente hay esfuerzo de parte de instituciones como el CIFOR por rescatar información gris. etc. .¿Cómo estamos?    Todavía tenemos que aprender a escribir. internacionales. en revistas nacionales.

. Para formar una base de datos de los conocimientos publicados. y la facilitación de éstos a los usuarios Taller Nº01: Los alumnos analizarán la exposición del docente: “Situación Forestal en el Perú”.¿Cómo estamos?    Sin embargo se necesitan esfuerzos para facilitar las publicaciones.

DEFINICIÓN DEL BOSQUE Ford-Robertso.” La Ley Forestal y de Fauna Silvestre. con predominancia arbórea o arbustiva. Ley No27308 (2000) define a un bosque natural como “Ecosistema nativo. capaz de regenerarse por sucesión natural. (1971) define a un bosque como “una comunidad de plantas en las que predominan los árboles y otras plantas leñosas que crecen más cerca unos de otros. intervenido o no. Un bosque ocupa grandes extensiones y está formado por rodales. . Puede ser manejado bajo técnicas prácticas Silviculturales aplicadas para estimular la regeneración natural o para realizar repoblamientos con las especies deseadas.

Bosque Primario TH. .

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Por ejemplo se divide el área en 20 rodales iguales. cuyo objetivo del técnico forestal es obtener un rendimiento sostenido. un nuevo bosque con 20 rodales que difieren en edad. Cosechando cada año los árboles de un rodal. se obtiene al final de 20 años . La cosecha anual de madera no debe superar el incremento anual del bosque. un año entre sí. Cada rodal rinde en la próxima rotación el mismo volumen de madera. la planificación sobre la base de rodales es fundamental.EL RODAL Un rodal es una parte del bosque que se diferencia por otras por su composición edad o estado. En el manejo forestal sostenible. .

Rodal de Palmeras .

Tiene una altura mayor a 5m. intermedios y oprimidos que tienen que ver con la formación de los carbohidratos. poseen tallos ramificados. celulosa. Cada uno de los árboles dentro de la comunidad tienen características propias p. Sus copas no son características de la especie arbórea.EL ARBOL El árbol es un vegetal leñoso. grasas. etc. . codominantes. hay árboles dominantes. Un árbol se diferencia por la copa. tronco y raíces. En cambio los arbustos tienen altura menores de 5m.e.

Pinus radiata .

Polylepis incana .

Pinus sylvestris .

Pinus pinaster .

Caoba .

Dominantes

Codominantes

Intermedios

Oprimidos

CLASES DE ARBOLES POR ESTRATOS

TIPOS DE BOSQUES
1. BOSQUE PRIMARIO

Se considera bosque primario aquel que ha existido sin perturbaciones humanas significativas u otros disturbios durante períodos que exceden el largo normal de la vida de los árboles maduros (de 60 a 80 años según FAO) (Anón. 1982c). En tales bosques relativamente estables, se desarrollan relaciones funcionales de preferencia, tolerancia, capacidad e interdependencia entre organismos, las cuales no se evidencian de otro modo.
Tales bosques son autosostenibles y poseen valor ecológico y económico para la sociedad.

A. . Primario S.B.

B. Primario BTH S. B.

Ecoturismo en el B. Primario

PARQUE NACIONAL BAGUAJA SONENE S.B. (Foto: F. Ortiz 2008)

Sin embargo.Tipos de Bosques 2. y por lo tanto. Aún ahora. . los bosques más avanzados de crecimiento secundario requieren el mismo tratamiento que muchos bosques talados. el término “secundario” abarca ambos tipos de bosques. con el tiempo. sus características respectivas y tratamientos tienden que converger. y particularmente a medida que son manejados. se excluyen los bosques talados que mantienen un dosel parcial. BOSQUE SECUNDARIO Literalmente. el bosque secundario aparece después de aclareos totales del terreno. A pesar e que los dos pueden ser distintos en estructura y composición.

IMAGEN SATELITAL DE UN BOSQUE SECUNDARIO: LANDSAT 7 MT .

BOSQUE SECUNDARIO: MATORRAL .EJ.

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Bosque Secundario (Tala) .

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regulación del agua. etc. conservación del ecosistema. la producción del bosque está orientada a aumentar la economía de los habitantes del bosque. Hierbas Medicinales. y de la belleza escénica. conservación de la diversidad biológica. Es decir. Frutos. . absorción de dióxido de carbono y en general de los procesos ecológicos esenciales. Son servicios ambientales del bosque. Carbón.BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES DEL BOSQUE Los bienes que otorga el bosque son: Madera. Carnes. los que tienen por objeto la protección del suelo.

lo que puede ser una limitación al desarrollo de mercados organizados. desarrollo y de corta trayectoria. . en donde la sociedad o comunidad hace el rol de agente vigilante del buen uso de los recursos. unos vendedores y un producto o servicio que los interrelaciona.Los mercados hoy vigentes para los bienes y servicios de los bosques. son incipientes. Experiencias prácticas han sido los pagos voluntarios de tarifas hídricas para la conservación de cuencas. En muchas experiencias locales. el mercado simplemente se conforma por unos compradores. con poca profundidad.

A.S. Conservación de de Cuencas Plantaciones para control la erosión Tarma 2013 .

Servicio ambiental para la conservación del régimen de agua .

S. A. Protección de la biodiversidad .

Protección de la biodiversidad .S. A.

A. Biodiversidad .S.

Protección de la biodiversidad .S. A.

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A.S. Mejora la Biota del Suelo .

S. A. para la conservación de la biodiversidad .

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Producción de micorrizas .

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Los valores indirectos estriban de la influencia del bosque sobre el clima. La madera. el carbón y los frutos representan los valores directos del bosque. el suelo y el agua.INFLUENCIA DEL BOSQUE El bosque tiene valores directos e indirectos. .

el viento. el dosel mismo del árbol y el piso forestal con su hojarasca. actúa como capa de insolación . la humedad. Esta permite que la temperatura no varíe como en el campo abierto. pueden variar desde 1 a 6ºC. La del suelo también varia por esta acción puede alcanzar 12ºC Asimismo. Durante el verano la temperatura en un bosque es más baja.INFLUENCIA DEL BOSQUE CLIMA En comparación con el campo abierto. la precipitación y la evaporación tienen valores propios en el bosque (Dasonomía) TEMPERATURA El dosel del bosque actúa como una cobertura. en el invierto es más alta. el bosque tiene un clima propio. La temperatura.

INFLUENCIA DEL BOSQUE HUMEDAD Cuando la temperatura en el bosque es más baja durante el verano. En campo abierto se han registrado de 5 a 16 % más de ETP. . la humedad relativa es más alta. La humedad dependerá de la influencia de la evapotranspiración.

altura de los árboles y del tamaño del bosque.INFLUENCIA DEL BOSQUE VIENTO El bosque reduce la velocidad del viento. La reducción de la velocidad del viento de 60 a 80%. Por ello en la agricultura se practican las cortinas rompe viento para crear un microclima. pero dependerá de la densidad de las copas. • Humedad más elevada del suelo (20% más en cosechas) • Reducción de la erosión por el viento . • Reducción de la Transpiración de las plantas. La reducción de la velocidad del viento crea las siguientes condiciones: • Temperatura más elevada durante el día. • Reducción de la Evaporación del suelo. espaciamiento.

. el bosque intercepta el 15% y si la lluvia son ligeras hasta el 100%.INFLUENCIA DEL BOSQUE PRECIPITACIÓN La cantidad de lluvia que cae en el bosque es menor que la que cae en el campo abierto. Mediante las hojas los árboles interceptan la precipitación. Las latifoliadas caducifolias interceptan poca precipitación. de las especie forestales que forman el bosque y del espaciamiento entre los árboles. Durante un fuerte aguacero. La intercepción depende de la intensidad de la precipitación.

la evaporación de un bosque en el cual se ha cortado la mitad de los árboles. la transpiración de las plantas y la lluvia interceptada. El bosque tiene influencia en la evaporación mediante la velocidad del viento.INLUENCIA DEL BOSQUE EVAPORACIÓN Si la evaporación del campo abierto es de 100%. La evaporación del bosque no cortado es de 25%. . es de 50%. la humedad y la presión atmosférica. La evaporación incluye el agua evaporada del suelo. la temperatura.

. En los ciclos biogeoquímicos se reconocen dos fases: 1.CICLOS BIOGEOQUÍMICOS El organismo es un sistema de tránsito de las sustancias inorgánicas. por pasar por los seres vivos (bios = vida). donde los nutrientes pasan rápidamente a través de las comunidades bióticas por vía de las cadenas alimenticias. por lo que se les denominan ciclos. Fase orgánica. mientras en el ecosistema esas sustancias circulan entre los organismos y el medio ambiente. Estos ciclos reciben la denominación de biogeoquímicos. suelo (geo = tierra) y estar sujeto a las acciones químicas con uso liberación de energía.

2. Esta fase forma parte de los ciclos de todos los elementos y el movimiento dentro y fuera de estas reservas sedimentarias es normalmente lento y es el resultado natural de actividades geológicas como los volcanes. ya que las reservas de todos los elementos nutrientes son externas a las cadenas alimenticias.1 La fase sedimentaria incluye la interacción con la tierra sólida como las rocas. etc. Las fases inorgánicas son importantes para los ecosistemas. .CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 2. disgregación por intemperie.

. fósforo. por ejemplo nitrógeno y carbono. 2.2 La fase atmosférica forma parte de algunos ciclos.3 También hay una reserva acuática para algunos elementos incluyendo los nutrientes de plantas. pero no de otros.CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 2. por ejemplo.

y regresan al ambiente en los ciclos biogeoquímicos. pero la mayoría son reciclados. Algunos nutrientes se pierden en los ecosistemas maduros. carnívoros. .Depósito de nutriente (s) en el ecosistema Fracción disponible al ecosistema Productores (Terrestres y Acuáticos) Consumidores (Primarios. parásitos) Degradadores detritívoros Ciclo bioquímico Modelo generalizado del ciclo de nutrientes en un ecosistema maduro. Los nutrientes se mueven desde el ambiente a través de los organismos.

descomponen o degradan la glucosa y otros compuestos orgánicos complejos. para convertirlos de nuevo a dióxido de carbono atmosférico o acuático. y usan la fotosíntesis para convertir el carbono del dióxido de carbono. . Luego los productores y los consumidores mediante el proceso de la respiración aeróbica.CICLO DEL CARBONO Los productores absorben el dióxido de carbono de la atmósfera (productores terrestres) o del agua (productores acuáticos). en carbono de compuestos orgánicos como la glucosa.

FOTOSÍNTESIS CO2 O2 n CO2 + 2n H2O (CH2O)6 + n O2 +n H2O .

animales y degradadores) .Calor Energía solar Dióxido de carbono en aire y agua (energía liberada) Combustión e interperismo Calor Fotosíntesis Plantas verdes Combustible fósiles (carbono orgánico) y caliza (carbonatos)energía química almacenada Glucosa y otros Compuestos Orgánicos (energía química almacenada) y Oxígeno Respiración aeróbica y Degradación (plantas.

La población del mundo ha intervenido en el ciclo del carbono principalmente en dos maneras: Eliminación de bosques y otras vegetaciones sin replantación suficiente. lo que deja menos vegetación para absorber dióxido de carbono. . Utilización de combustibles fósiles que contienen carbono y combustión de madera más rápido de lo que puede volver a reproducirse.

El depósito (o reservorio) de nitrógeno más grande de la Tierra es la troposfera. ya que un 78% de su volumen es de este gas (N2).CICLO DEL NITROGENO Los organismos requieren nitrógeno en varias formas químicas para sintetizar proteínas. ácidos nucleicos (como DNA y RNA) y otros compuestos orgánicos que contienen nitrógeno . .

Por fortuna. el gas nitrógeno es convertido en compuestos iónicos solubles en agua que contienen iones nitrato (N03-) e iones amonio (NH4+) que son tomados por las raíces de las plantas como parte del ciclo de nitrógeno .Ciclo del nitrógeno Sin embargo. no puede ser utilizada directamente como nutriente por los vegetales o animales unicelulares. esta forma abundante de nitrógeno.

Ciclo del nitrógeno La conversión del nitrógeno atmosférico en otras formas químicas útiles para las plantas. llamados nódulos. Es efectuada principalmente por ciertos tipos de bacterias (es especial. cianobacterias) en el suelo y agua. sobre las raíces de la alfalfa. trébol. fríjol y otras plantas leguminosas. . se llama fijación del nitrógeno. y por las bacterias rhizobium que viven en pequeños engrasamientos.

. La degradación de las algas muertas por degradadores aeróbicos agota el agua del gas oxígeno disuelto.Los humanos intervenimos en el ciclo del nitrógeno en varias maneras Adición de exceso de iones nitrato y amonio a los sistemas acuáticos en los desagües con desechos animales de sitios donde se alimenta el ganado. matando así un gran número de peces. Este suministro excesivo de nutrientes vegetales estimula el crecimiento rápido de algas y otros vegetales acuáticos. escurrimiento de nitratos de fertilizantes en tierras de cultivo y descarga de aguas negras municipales tratadas y no tratadas.

Nitrógeno atmosférico Síntesis de proteínas Proteína animal Muerte descomposición Excretores Bacterias fijadoras de nitrógeno Amonificación N2 NH3 NO2 NH3 NO2 NH3 Desnitrificación Nitrificación Adición de nitrógeno al suelo Diagrama simplificado del ciclo gaseoso del nitrógeno .

En los suelos pantanosos y los pobres en arcilla el contenido de compuestos de potasio es menor y puede ser deficitario. que contienen hasta un 3%. son elementos esenciales para los seres vivos. en los procesos químicos dentro de las células y contribuye en mantener agua en las células. especialmente en los suelos ricos en arcilla. originando problemas en los cultivos. Es por esto que el potasio. • El potasio se encuentra en forma natural en el suelo. .CICLO DEL POTASIO • El potasio (K) es un elemento esencial para las plantas. animales y los humanos por que interviene en el proceso de la fotosíntesis . junto con el nitrógeno y el fósforo.

Reintegración por materia orgánica Fertilización Reposición Potasio del suelo Suelos arcillosos .

.CICLO DEL FOSFORO Diversas formas de fósforo son cicladas principalmente a través del agua. la corteza de la tierra y los organismos vivos por el ciclo del fósforo sedimentario. Las bacterias son menos importantes en ciclo del fósforo que en el del nitrógeno. mostrada en forma simplificada en la figura Nº 7. En este ciclo. y luego de regreso a tierra y al océano. el fósforo se mueve lentamente desde los depósitos del fosfato en tierra y los sedimentos de los mares someros a los organismos vivos.

La mayoría de los suelos contienen solo cantidades pequeñas de fósforo porque los fosfatos son ligeramente solubles en agua y se encuentran en pocas clases de rocas. El viento también puede transportar partículas a grandes distancias. de los depósitos de fosfato en las rocas. . ecosistemas tropicales y acuáticos. es disuelto en el agua del suelo y tomado por las raíces vegetales. el fósforo es el factor limitante para el crecimiento de plantas en muchos suelos.El fósforo liberado por la degradación lenta. Por tanto. o intemperismo.

el abono . como los pelícanos. Aunque este retorno es pequeño comparado con las cantidades mucho más grandes del fosfato transferido de la tierra a los mares cada año por los procesos naturales y las actividades humanas.Ciclo del fósforo • Algo de fosfatos es devuelto a la tierra como guano .rico en fosfato producido por aves comedoras de peces. . Los humanos intervienen en el ciclo del fósforo principalmente en dos maneras: · Extrayendo por minería grandes cantidades de rocas que contienen fosfatos para producir fertilizantes inorgánicos comerciales y compuestos detergentes.

• El fósforo. principalmente en forma de ciertos iones fosfato (PO43. que almacenan energía química para el uso de los organismos en la respiración celular. es un nutriente esencial para vegetales y animales. y los huesos y dientes de los animales. . que llevan la información genética.y HP O42-). ciertas grasas de las membranas que envuelven las células animales y vegetales. Es una parte de las moléculas del DNA. moléculas de ATP y ADP.

CICLO DEL FÓSFORO Escorrentía Plantas y animales descompuestos Fosfato en el suelo Descomponedores Disuelto en la superficie Roca fosfatada Explotación (fertilizantes fosfatos y detergentes) Levantamiento geológico Sedimentos profundos en el océano Plantas y animales descompuest os Sedimentos superficiales del océano .

• precipitación (rocío. la tierra y los organismos vivos. aguanieve. granizo.CICLO HIDROLÓGICO • La energía solar y la gravedad convierten continuamente el agua de un estado físico a otro. • condensación (conversión del vapor de agua en gotitas de agua líquida). el aire. • transpiración (proceso en el cual el agua es absorbida por los sistemas de raíces de las plantas y pasa a través de los poros (estomas) de sus hojas u otras partes. para evaporase luego en la atmósfera. y la desplazan entre el océano. son la evaporación (conversión del agua en vapor acuoso). • Los procesos principales en este reciclamiento y ciclo purificador del agua. nieve) y • escurrimiento de regreso al mar para empezar el ciclo de nuevo . lluvia.

o a la intrusión de agua salada del océano en los cúmulos de dicha agua. construcción y otras actividades. minería. los retiros han conducido al agotamiento del agua freática. . sitios para estacionamiento de vehículos. Esto reduce la infiltración que recarga las reservas subterráneas. •  Talando vegetación en la tierra para abrir campos a la agricultura. aumenta el riesgo de inundaciones y acentúa la intensidad del escurrimiento en la superficie. En áreas densamente pobladas o irrigadas. caminos.• Los humanos intervenimos en el ciclo del agua de dos maneras principales: •  Retirando grandes cantidades de agua dulce de las corrientes. lo cual aumenta la erosión del suelo y los deslaves o derrumbes de tierra. lagos y acuíferos.

. confiriéndole la capacidad de poder satisfacer en mayor o menor medida las necesidades vitales de crecimiento para las plantas y otros organismos. caracterizado por propiedades especificas adquiridas durante su evolución. líquidos y gaseosos.EL SUELO FORESTAL El suelo es un sistema heterogéneo trifásico conformado por elementos sólidos (orgánicos e inorgánicos).

crece. amerita una revisión dentro de los temas de edafología. Por otra parte. Estas capas se llaman horizontes: • . el perfil del suelo forestal. tiene vida y como tal nace. orgánico.• Es un cuerpo natural. Está constituido por varias capas casi paralelas a la superficie terrestre. se desarrolla y puede llegar a ser destruido.

Horizontes del Suelo .

Horizontes del Suelo Fuente: Brack y Mendiola. 2000. Ecología del Perú. .

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Tierras de CUM grupo “a” – remoción permanente .

Grupo por su CUM “a” – remoción permanente en la costa .

En los valles Interandinos .Tierras de grupo “a” – remoción permanente con SAF.

.A Tierras de grupo por su CUM “c”. para cultivos permanentes en el BTH.

. para cultivos permanentes BTH S.Grupo de tierras por su CUM “c”. A.

Tierras de CUM grupo “p”. para pastoreo permanente con Sistemas Silvopastoriles SSP .

Tierras de grupo “p” – Algarrobales con cobertura estacionaria de uso temporal .

.Tierras aptas para pastos naturales Altoandinos y de protección de cuencas con SSP.

Tierras de CUM grupo “f” – apto para producción de madera .

en la SAT.Tierras de CUM grupo “f” – apto para producción de madera con SAF. .

Tierras de CUM grupo “f”. con vocación para producción de madera en los BTH. en SBT .

Tierras de CUM grupo “f”. . con vocación para producción de madera con SAF en TAA.

CUM grupo “x”. . se recomienda para protección. con mucha limitación para producción.

Tierras de CUM grupo “x” – para protección de la cuenca (vertiente oriental) .

Tierras de CUM grupo “x” – para protección de la cuenca (vertiente oriental) .

Grupo “x”. para conservación de márgenes de acequias. defensas ribereñas y andenería .

Tierras Miscelánicas (M) .

SUELOS TROPICALES Los suelos del trópico son muy heterogéneos. El sistema planta/suelo contiene 4 almacenes de materia orgánica: La vegetación viva. provienen de los sedimentos arrastrados desde los Andes a través de millones de años y que han sufrido procesos de transformación. pero casi todos son de origen fluvial. la capa de humus y los organismos del suelo. es decir. . dando origen a diversos tipos de suelos. la vegetación muerta.

de la exudación de las raíces y de la oxidación del humus son rápidas con relación con el almacenamiento neto en el suelo. .SUELOS TROPICALES El carbono se usa comúnmente para medir el contenido de materia orgánica. casi la mitad de la vegetación muerta secada al horno consiste en carbono. pero es potencialmente inestable debido a que las tasas de humificación de los desechos. El contenido orgánico del suelo puede permanecer relativamente constante bajo los bosques.

1. ácidos de baja fertilidad natural. Conforman el 49. Se encuentran en los terrenos no inundables y en las terrazas antiguas. profundos.2% de la selva baja peruana. bien drenados y con contenido de arcilla. . ULTISOLS Suelos rojos y amarrillos.

los cuales están entre los más productivos del mundo. . ENTISOLS Suelos jóvenes de perfil poco diferenciado y superficiales.8% de la selva baja peruana. Los entisols varían desde arenas improductivas hasta sedimentos aluviales inundados periódicos. se encuentran en terrazas recientes. Conforman en 12.2.

. INCEPTISOLES Suelos jóvenes con diferenciación en horizontes. Si el pH es bajo estos suelos tienen baja capacidad de intercambio catíonico.3. Conforman el 10.5% de la selva baja peruana. Cuando los inceptisoles se combinan con un material orgánico desarrollan una alta capacidad de retención de agua. Se encuentran en gran parte de suelos mal drenadas (Aguajales) donde existe afloramientos rocosos.

VERTISOLES Suelos moderadamente fértiles y bien drenados.4. Conforman el 3% de los suelos de la selva baja peruana. .

cuando la evapotranspiración excede la precipitación y la humedad almacenada en el suelo se agota. ALFISOLES Los alfisoles tienen horizonte de arcilla bajo la superficie del suelo y un suministro de bases que varía de mediano a alto.5. . generalmente se forman en la sabana. pero de mayor fertilidad. Son similares a los ultisoles. en climas sujetos a sequías estacionales.

Suelos moderadamente fértiles y bien drenados. MOLLISOLES Tienen horizontes de superficie casi negra. rica en humus y con un gran suministro de bases. .6. mientras que otros son generalmente secos. algunos son generalmente húmedos.

formados por arenas blancas y totalmente lavadas. SPODOSOLES Suelos muy infértiles arenosos. . Conforman el 0.7.1% de la Amazonía peruana.

con una estructura granular excelente y propiedades uniformes. óxidos hidratados y cuarzo. . con pocos minerales meteorizables. Generalmente son suelos muy rojos o amarillos. pero la fertilidad es baja. sólo pueden sostener cultivos arbóreos. Sin fertilizante añadido. OXISOLES Son principalmente mezclas de caolín. tienen buen drenaje. agricultura migratoria o ganadería extensiva.8.

la aireación y la capacidad de retener agua influyen en el desarrollo de los bosques. p.5 a 6. es importante. e inhiben la generación de muchas especies forestales. Los buenos suelos forestales tienen un gran volumen de poros. Un suelo lómico. e. • Ciclo de nutrientes y síntomas por deficiencia (ver en Fisiologia) . consta de menos de 20% de arcilla. e. p. los viveros forestales prefieren entre 5. 30% a 50% de limo y de 30 a 50% de arena .Resumen: Suelo Forestal • En un suelo forestal es importantes la textura. • Asimismo el pH. los suelos de arcilla pesada tienen un mal drenaje. Generalmente. los árboles crecen mejor en suelos lómicos. • El drenaje interno del suelo.5 de pH.

P/B 1 . sobre la base del manejo de los componentes de la productividad (potencialidad. estabilidad y calidad). micorrizas. fertilidad del sitio forestal. microbiología. Los ecosistema maduros tienen altos valores de protección.PRODUCTIVIDAD DEL BOSQUE Producto: Todos los productos tanto bienes y servicios en flora y fauna aprovechables por el hombre que maneja el bosque. rendimiento y regeneración) para ofertar bienes y servicios en flora y fauna. Es necesario conservar los mejores rasgos de ambos sistemas. crecimiento y producción. fitomasa o biomasa). horas trabajo. Los ecosistemas jóvenes tienen altas tasas de rendimiento. Productividad Forestal: Es la capacidad del bosque (establecimiento.

es difícil obtener datos confiables de crecimiento. particularmente en comparación con las plantaciones puras. y los datos disponibles rara vez se pueden aplicar con certeza a muchos sitios o a muchas especies. pues el cuidado intensivo que tales plantaciones normalmente reciben invalida las comparaciones. Los datos de rodales no manejados no son comparables con los de plantaciones bien manejadas.La dificultad de cuantificar la productividad potencial de los bosques secundarios. Ya que no existen anillos anuales. y menos aún pueden atribuirse al tratamiento. (P/B 2) . complica la justificación del tratamiento silvicultural.

sin embargo. No atribuye valor a la diversidad que se encuentra en tales bosques. los bosques secundarios constituyen una inversión submarginal. Persiste la idea de que.El tema de este capítulo tiene distintas facetas: Los bosques tropicales secundarios no han sido muy apreciados. Evalúa las ganancias del manejo sobre la base de la producción de madera. Tal percepción claramente subestima la razón beneficio/costo potencial del manejo de al menos ciertos bosques tropicales secundarios. durante décadas se han dado esfuerzos para evaluar su productividad presente y futura. a menos que su rendimiento volumétrico se compare favorablemente con los rendimientos de las plantaciones manejadas. (P/B 3) .

algunas de ellas han ocurrido en la América tropical.Ese juicio se basa en los empeños del pasado. (P/B 4) . se sugieren nuevos enfoques para las prácticas. Considera que la intensidad de la mano de obra ocupada es un costo. o produjeron una pequeña fracción de los productos forestales que desde entonces se han convertido en mercaderías comerciales. algunos de los cuales tuvieron resultados contradictorios. en vez de una ganancia social. Por tal razón. Las experiencias analizadas son extremadamente diversas. quizás más apropiadas bajo las condiciones actuales con el fin de abastecer los distintos productos forestales que las poblaciones tropicales han de necesitar en el futuro.

Esos productos probablemente no se pueden obtener totalmente de las plantaciones, mucho más pequeñas en extensión. Las predicciones de los límites del rendimiento y su valor bajo las condiciones del pasado son indudablemente bajas.
Se deja en claro en los profesionales y silvicultores, que el futuro de los bosques secundarios: residuales o de barbecho requieren, se continúe con sus estudios y pruebas, los que quizás conduzcan a hacer retroceder por completo la evaluación conservadora actual del potencial productivo de estos bosques. (P/B 5)

En los estudios y pruebas de productividad de los bosques secundarios se deberá tomar en cuenta: • Los nutrimentos o la calidad del sitio forestal. • Estructura del Bosque ( Biomasa) • Biodoversidad o diversidad del bosque, • Crecimiento de las especies forestales y no forestales, • Regeneración de los Bosques, entre otros aspectos. • Sin embargo, para el caso la norma señala: en el título II del capítulo VII de la Ley Nº 29317, Ley Forestal y de Fauna Silvestre, indica que se debería actualizar cada cuatro años en concordancia y cooperación con las instituciones públicas y privadas especializadas, el inventario y la valoración de la dibersidad biológica forestal y de fauna silvestre del territorio nacional, de acuerdo a las prioridades establecidas para los diferentes ecosistemas”. (P/B 6)

4. REGENERACION NATURAL Y PLANTACIONES 4.1 REGENERACIÓN NATURAL

La dinámica de crecimiento de los árboles en los bosques de Selva Alta tiene como eje principal la Regeneración Natural; a través del cual, los ecosistemas buscan mantener o restablecer su equilibrio natural. Las plantaciones forestales son actividades que se realizan, como complemento de la regeneración Natural, siempre que se hagan considerando sobre todo las necesidades de la población local.

A.  La regeneración natural puede ser inducida también mediante cortas parciales y por retoños con el método de tallar simple.  Las semillas. . se proveen de los árboles padres en el mismo terreno o de los rodales cercanos. sin la intervención del hombre.  La intervención humana se limita a complementar la regeneración cuando una parte del bosque está incapacitada en su autoregeneración. METODOS DE REGENERACIÓN NATURAL  Los bosques se pueden establecer mediante semillas y retoños.

Se utilizan especies intolerantes.Corta Total. Estas especies poseen semillas livianas que son distribuidas por el viento Dirección del viento perpendicular al eje del rodal Fajas Alternas a curvas de nivel . METODOS DE REGENERACIÓN NATURAL 1.A.

METODOS DE REGENERACIÓN NATURAL 2. tronco recto. generalmente dominantes o codominantes que crecieron con poca competencia. Se seleccionan árboles padres con características superiores. pero abierta. copa profunda. . Corta Total con Árboles Padres. Deben ser maduros.A. En este método de regeneración se talan todos los árboles con excepción de unos 10 árboles por ha.

La abertura se efectúa mediante cortas sucesivas: Cortas de Preparación: Promueven la producción de semillas Cortas de diseminación: Estimulan la germinación y el establecimiento Cortas de remoción: mediante la eliminación del dosel se promueve la regeneración.A. Regeneración bajo dosel protector El método consiste en la abertura gradual del dosel para inducir la regeneración. METODOS DE REGENERACIÓN NATURAL 3. .

Tallar Simple En este método de monte bajo se aprovecha la capacidad de retoño de algunas especies forestales tales como la Teca el Eucalipto y el Sauce: La corta de tallar simple da como resultado un monte bajo coetáneo. METODOS DE REGENERACIÓN NATURAL 4.A. el retoño es más vigoroso cuando la corta se efectúa en el periodo de dormancia. . La facultad de retoñar disminuye con la edad de los árboles.

Tallar con Resalvos Igual que con el método anterior.A. se obtienen la regeneración mediante retoños o brotes.  El método de tallar con resalvos da como resultado un bosque multietáneo. . Sin embargo. METODOS DE REGENERACIÓN NATURAL 5. mediante varios cortes se retienen aproximadamente 100 árboles por hectárea. la rotación de los resalvos variará de acuerdo a la especie y objetivo de 10 ó más años.

Se elige el terreno. .B. METODOS DE REGENERACIÓN ARTIFICIAL En este método los renuevos del bosque y rodales son establecidos por el hombre. Los más practicados son la plantación y la siembra directa. las especies forestales y el método de establecimiento. en ambos casos el establecimiento resulta bosques de árboles de la misma edad.

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