Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades- Bachillerato

Historia y Geografía
Nivel: Medio
Curso: Tercero
Capacidades: Propone alternativas a problemas referidos a las actividades desarrolladas por la
población paraguaya, americana y mundial.
Tema: Turismo sustentable. Conciencia ciudadana
Observación: Queda a criterio del docente agregar los indicadores, ajustar esta planificación conforme el
contexto y seleccionar los medios de verificación.

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Actividades
1. Observa el vídeo sobre ecoturismo, disponible en https://youtu.be/OHRjWE_pvGg, y escribe 1
brevemente su percepción acerca del turismo y su importancia.
2. Observa las informaciones referentes a turismo sustentable y la incidencia de la conciencia ciudadana
para el fortalecimiento y promoción de la misma.

A partir de las ideas generadas sobre el turismo sustentable, realiza actividades de investigación
para conocer los lugares turísticos del país y promover los atractivos turísticos nacionales.
Investiga 10 lugares turísticos del Paraguay, preferentemente de tu departamento, describiendo los
atractivos de cada uno de los lugares. (Queda a criterio de cada docente plantear las pautas del trabajo de
investigación)
Bibliografía
Ministerio de Educación y Cultura (2014). Actualización curricular del Bachillerato Científico de la Educación Media.
Asunción: MEC.
Ministerio de Educación y Ciencias, Paraguay (2017). Historia y Geografía 3er.Curso. Asunción: Editorial Atlas, pp.
122-125.
Crimi de Villasboa, A. (2014). Historia y Geografía Tercer Curso. 1° Ed. Asunción: Editorial Atlas, pp. 188-190.
Google Maps: Creando tus propios mapas con Google My Maps. Recuperado el 15/10/2020:
https://youtu.be/qk9aCVwUqYk

Planificación:
Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel.
Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín.
Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich
Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.
Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades- Bachillerato
Historia y Geografía
NOS INFORMAMOS
Turismo sustentable. Conciencia ciudadana
Turismo sustentable
El turismo es un conjunto de actividades que se originan por el desplazamiento
temporal y voluntario de las personas fuera del lugar de su residencia habitual, sin incorporarse
al mercado laboral en los sitios que visitan.
Si el turismo se desarrolla de manera desorganizada y descontrolada, puede causar más daño
que beneficios, es decir, destruir los recursos que son las fuentes de turismo y ocasionar daños
irreversibles.
El turismo sustentable es el que satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras. 2
Con este turismo se pretende:
Optimizar el uso de los recursos ambientales, manteniendo los procesos ecológicos y
ayudando a conservar los recursos naturales.
Respetar la autenticidad sociocultural de las comunidades anfitrionas, conservar sus
patrimonios culturales, arquitectónicos y sus valores tradicionales.
Diseñar actividades turísticas que no degraden el ambiente.
Conciencia ciudadana
Para llevar a cabo un turismo sustentable, el elemento fundamental es la conciencia turística
ciudadana.
Para que el turismo sea rentable y sustentable, se necesita tener conciencia turística
ciudadana, esto significa que deben estar comprometidos tanto las autoridades como los grupos
asociados, es decir, las personas que ofrecen servicios, como taxistas, guías, lugareños y todas las
personas que por alguna circunstancia se encuentran con un visitante. Todos deben brindar
hospitalidad, cobrar tarifas justas, brindar buen trato, atención y amabilidad. Por ello es
importante conocer dónde se encuentran los lugares turísticos, la historia, las tradiciones, la
cultura en general, así como las obras de arte, la literatura, etc.
Propuestas para llevar a cabo el turismo sustentable
- Realizar talleres y capacitaciones dirigidos a las personas relacionadas con el turismo.
- Dar educación turística en las localidades que cuentan con centros turísticos. De ahí la
importancia de establecer políticas turísticas en las que se halle inmersa la educación turística.
- Planificar el viaje, con agencias responsables y debidamente acreditadas.
- Utilizar los recursos naturales de manera moderada.
- Generar la menor cantidad de residuos.
- No ensuciar los lugares que se visita.
- Si visita áreas silvestres protegidas o parques nacionales infórmese de las condiciones de visita.
- No adquiera flora y fauna protegida, pues es un delito y debe ayudar a preservarlo.
- Disfrute de las tradiciones del lugar donde visite.
Paraguay cuenta con una diversidad turística que se puede promocionar. Para ello deben
fortalecerse las infraestructuras (hotel, carreteras, servicios gastronómicos de primera calidad,
etc.).
La calidad y la excelencia deben ser el objetivo permanente de las personas involucradas en el
servicio turístico. Las personas encargadas de los servicios deben estar capacitadas y actualizadas
en forma permanente. Esto permitirá que el consumidor se sienta satisfecho.
Actualmente, nuestro país cuenta con la carrera de Hotelería y Turismo, que estará preparando
a gente especializada en la actividad que redituará beneficiosamente en nuestro país.
Con este trabajo de Historia y Geografía del 3° curso, estamos cerrando lo que respecta a la elaboración
de materiales para esta disciplina. Esperamos haber orientado, con este plan de contingencia
educativa, tanto a estudiantes como a los docentes y haber ayudado a hacer más llevadero este
proceso académico en tiempos de pandemia. Éxitos a cada uno en su caminar en esta vida; fue muy
grato compartir con ustedes este espacio, con estima.
Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel.

Planificación:
Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel.
Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín.
Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich
Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e
interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.