Título: Trabajando con la música

Área Curricular: Educación Musical

Nivel: Inicial
Destinatarios: Jardín de 4 y 5 años
Fundamentación: La presente propuesta pedagógica busca crear conciencia entre
los niños de nivel inicial, sobre la música como trabajo
Igual que cualquier otra profesión u oficio. Se busca revalorizar la mirada de los
alumnos hacia sus maestros y maestras de música como profesionales.
Este enfoque contribuirá a la valoración de la música, no solo como arte, sino
también como una alternativa de futura profesión.
Al mismo tiempo, estimularemos la creatividad y las habilidades sociales de
cooperación, comunicación y respeto por las elecciones de sus semejantes.

Objetivos:
.
• Aprender y cantar la pieza musical “Sobre el puente de Avignon”.
• Cantar la canción teniendo en cuenta todos los aspectos formales referentes
a: entonación, emisión, canto individual y grupal.
• Desarrollar estrategias para el trabajo grupal como las rondas.
• Reconocer la forma de los instrumentos musicales y sus sonidos
característicos.
• Expresar emociones mediante el movimiento corporal.
• Experimentar, recrear y compartir experiencias propias y ajenas, por medio
del canto a partir de la canción propuesta.
• Consensuar diferentes formas expresivas de dar a conocer dichas
experiencias y sensaciones (plásticas, visuales, musicales, corporales,
escritas, etc.)
• Programar y estimular instancias de debate, deliberación, toma de decisión y
asunción progresiva de responsabilidad por parte de los niños.
• Identificar auditivamente la estructura formal de una canción de dos partes
(A/B).
Materiales de trabajo: Conexión a internet, reproductor de audio.Instrumento
armónico de acompañamiento como piano, teclado, guitarra, acordeón, etc.
Espacio para realizar una ronda.
Duración: 2 clases

Lectura
Hoy vamos a contarte una historia muy divertida.
Dice una antigua leyenda que hace muchos pero muchos años, unos ángeles le
ordenaron a un niño pastor la construcción de un puente sobre el río Ródano
De Francia. Al principio no le creyeron pero luego de levantar con sus pequeñas
manos una piedra de gran tamaño y arrojarla al río,
la gente finalmente le creyó. Fue así como empezó la construcción del famoso
puente de Avignon.
Cuentan que cuando quedó terminado, la gente de todos los oficios se juntaba a
bailar en ese lugar: lavanderas, zapateros, planchadoras y músicos también, por
supuesto.
Porque no sé si sabes que ser músico también es una profesión que necesita
estudio y mucha práctica. Existen los músicos que tocan la trompeta,
la guitarra, el piano y muchos instrumentos mas. Y hay otros que trabajan
enseñando …como tu profe de música, claro.

Imagen recuperada con fines educativos desde https://www.losapuntesdelviajero.com/que-visitar-en-avignon-

francia/

Actividades
Clase 1:
• Te invitamos a conocer el famoso puente y la ciudad francesa de Avignon
mediante el siguiente link:
https://www.istockphoto.com/es/search/2/image?phrase=puente+de+avignon. ¿Qué
te pareció la ciudad? ¿Es antigua o moderna? ¿Tiene edificios altos
O bajos? ¿Y el puente? ¿Te pareció grande o pequeño? ¿Es muy colorido?¿Te
gustaría bailar ahí como lo hacían hace mucho tiempo?¿Cómo lo harías?
• Ahora escucha la canción y mira el video de “Sobre el puente de Avignon”
realizado por Heykids.com, prestando especial atención a las partes de la
canción
Y a cómo imitar alguno de los movimientos. Adjuntamos enlace abajo:
• https://www.youtube.com/watch?v=4d5tblDMepc&t=28s
• ¡Ahora te toca cantar a tí!

Clase 2: Hoy conoceremos algunos de los instrumentos musicales con los que
trabajaremos en la canción. Abajo encontrarás algunos.
Guitarra: https://www.youtube.com/watch?v=FxM_TjNpYQw
Trombón: https://www.youtube.com/watch?v=b8ooYYd82Pk
Batería: https://www.youtube.com/watch?v=3BbAT1FIImA
Arpa: https://www.youtube.com/watch?v=xWiXUj4TRfo
Saxofón: https://www.youtube.com/watch?v=ipLQeGbHHFU
Violín: https://www.youtube.com/watch?v=GqGLT1HJVI8
Violoncelo: https://www.youtube.com/watch?v=9hh5XknlASk
Pídele a tu profe de música que te muestre otros instrumentos
¿Te animas a colorearlos?
Imágenes recuperadas con fines educativos desde https://musica.dibujos.net

Al final de nuestras actividades, formaremos una ronda con todos los compañeros y
girando cantaremos la primera parte de la canción “Sobre el puente de Avignon”.
Al llegar a la parte de cómo hace cada oficio, detendremos la ronda y soltando la
mano del compañero,
haremos el movimiento de un músico ejecutando su instrumento musical.
Por ejemplo: “hacen así…así los trombonistas”. Ahí haremos el movimiento de una
persona tocando el trombón.
También: “hacen así, así los guitarristas”. Ahora imitaremos a una persona
ejecutando la guitarra.
Así hasta que cada uno de tus compañeritos y vos hayan participado en la ejecución
de un instrumento.
Pueden usar la mímica de: trombón, trompeta, saxofón, guitarra, arpa, piano,
batería, pandereta y todos los que quieran.

Referencias:
 • DISEÑO CURRICULAR JURIDICCIONAL de la Provincia de Tucumán.
• CANALEJO, Elena (2021) Avignon, la ciudad del puente. Sobrefrancia.com
https://sobrefrancia.com/2010/07/26/avignon-la-ciudad-del-puente/
• ISTOCK (2021) Puente de Avignon. iStock.com
https://www.istockphoto.com/es/search/2/image?phrase=puente+de+avignon
• Puente de Aviñón. (2021, 28 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre.
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Puente_de_Avi%C3%B1%C3%B3n&oldid=137960493.