Evaluación del alumno en curso ordinario.

CÓDIGO: FIO210704-02
No Rev 1
Fecha Rev: 12-05-05
Cuestionario Diagnóstico HOJA: 1/ 1

Seminario de Titulación Prof. Alberto Ayala Islas 1 de February de 2022

% de evaluación: 0 Número de control: IS15110457 Calificación
Alumno: Rico Aguilar Maria Gpe

Instrucciones generales: El estudiante dispone de 1 h para resolver el cuestionario. El estudiante tiene que responder correcta
y adecuadamente a las preguntas que se le plantean. El estudiante debe resolver el cuestionario de manera individual. Si algún
estudiante es sorprendido actuando indebidamente durante la aplicación de este, le será retirado su cuestionario y su
calificación será de cero.
Competencia del tema
Desarrollar metodológicamente un proyecto de investigación experimental, cuasi experimental o no experimental relacionado
con la ingeniería Bioquímica para completar la formación académica utilizando las competencias específicas necesarias.

1. ¿De qué partes se compone un informe de investigación?

Título: debe dar una idea clara y relacionada con el tema del documento.
Índice: en esta parte deberemos señalar todos los apartados del informe y el total de páginas.
Introducción de un informe: se trata de una breve reseña de lo que trata el tema del informe y lo que
vamos a estudiar.
Desarrollo: es la información principal y se complementará con gráficas, diagramas, etc.
Conclusiones en un informe: se responde los interrogantes planteados en la introducción.

Bibliografía: aquí detallaremos por orden alfabético y por fecha de consulta todos los documentos
consultados (libros, enciclopedias, artículos científicos, etc.) para responder todas las preguntas del
informe.

2. ¿A qué nos referimos con el término Diseño Experimental?

Es el método más preciso de la investigación experimental, en el que se trata de comprobar o refutar una
hipótesis en forma matemática junto con el análisis estadístico.

3. ¿Cuál es la diferencia entre Discusión y Análisis de Resultados?

En el análisis de resultados, se toma en cuenta el método que se utilizo para realizarlos y las variables que
se llevaron a cabo mientras que la discusión se analiza los resultados comparados con resultados de temas
relacionados que fueron realizados anteriormente.
4. ¿Cómo defines el término Pensamiento Lógico?
Es la capacidad de comparar de manera hipotética o imaginativa un resultado.

5. ¿Cuál es la importancia del Pensamiento Crítico en una Discusión?

Puesto que nos ayuda a tener un criterio propio de los resultados obtenidos y dudar si el proceso es
correcto para obtener buenos resultados. Nos ayuda a tener un amplio repertorio de mejorar el resultado
ya obtenido.
Retroalimentación Página 1 de 2
Aspectos positivos:
Áreas de oportunidad:
Sugerencias:
Nivel de desempeño:
 6. ¿Cuál es la importancia de la bibliografía en la Discusión de Resultados?
Porque en la discusión de resultados se comparan datos de otras investigaciones por lo que es necesario
mencionar la fuente y por cosas de ética profesional para no cometer plagio también en parte porque las
personas que lean nuestro trabajo podrían informarse con más fuentes.

7. ¿Cuál es el título de tu proyecto?

Producción de tapones a partir de bagazo de agave.

8. Indica que puntos de la estructura del informe de investigación tienes concluidos total y parcialmente.
Titulo-100%
Indice-100%
Marco teorico-100%
Metodologia-95% (En edición)
Resultados-100%
Discusión de resultados-85%
Conclusión -70%
9. ¿Cuál es el formato de bibliografía que utilizas y cómo se estructura?
APA
10. Describe el cronograma planeado para el desarrollo de tu proyecto de investigación para este semestre.

Actividades Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Trabajar en la metodología     3p.m-5p.m      

Discusión de resultados       8 a.m-10 a.m    

Conclusión       9 a.m-10 a.m    

Checar detalles         2:00-4:00 p.m  

Revisión de Asesor         5:00 p.m  

Retroalimentación Página 2 de 2
Aspectos positivos:
Áreas de oportunidad:
Sugerencias:
Nivel de desempeño: