Institución educativa marceliano polo

Jose Alfredo padilla Ortiz

2021

Grado:10-1
 Introducción
El siguiente trabajo se trata de un conjunto de conocimientos aprendidos en este periodo
de año escolar lo que se evalúa en el siguiente es la capacidad que se posee para razonar
y deducir situaciones y de ahí sacar una opinión lógica y clara lo que llamamos a filosofar,
para encontrar respuesta a preguntas planteadas en lecturas anexas de la actual guía
debemos resolver esas inquietudes teniendo en cuenta cada aspecto del mismo como sus
propiedades causas efectos , puntos de vistas reunir toda la información posible para el
final dar una solución lógica filosófica estructurada, las evidencias de este proceso será lo
que llevara el presente trabajo a continuación

Objetivos

Adentrarnos poco a poco a el tema de la filosofía de la razón , desarrollar un pensamiento

filosófico y dejar un poco nuestra ignorancia ,poder interpretas y razonar las cosas de una manera
más clara y concisa , tener una expansión mental aprender más conocimientos para respondernos
nuestras propias preguntas ,aumentar nuestras capacidades de deducción al leer textos o al recibir
algún tipo de información , ajustar nuestras vidas para ir por el camino de la verdad de pruebas y
hechos y no dejarnos engañar por falsas respuestas
 Actividad 1
a) Seguramente has escuchado a alguien decir: mi perro es un animal muy inteligente.
¿Puede ser inteligente un animal? ¿Qué se entiende por inteligencia cuando hacemos esa
afirmación? Justifica tu respuesta.

R/pues mi opinión respecto a si los animales son inteligentes depende que consideramos
nosotros como inteligencia , ya que los animales poseen muchos rasgos que crearían el
debate si se les podría llamar como inteligentes ,ya que inteligencia podría ser
considerado no como un conocimiento sino como una habilidad o capacidad y como
sabemos hay animales que se adaptan y poseen hasta la habilidad para modificar el medio
a su favor esto lo podíamos considerar como inteligencia y no como un instinto natural,
ósea que esto puede ser como la muestra de una inteligencia animal . lo que se entiende
por inteligencia al afirmar esto es que esta es que un ser vivo posea una flexibilidad
cognitiva en palabras más claras es como un ser vivo se puede adaptar a cambios
presentes en su ambiente sin fracasar, también utilizar su entorno a favor no solo para
saciar necesidades sino también para facilitarle su diario vivir aquí es donde entrarían las
llamadas herramientas para solucionar una situación ,estas pueden ser cualquier cosa de
su entorno sin importar lo que sea mientras pueda por voluntad aprovechar ese medio
para facilitar o solucionar un percance , una herramienta podía ser un objeto o hasta otro
ser vivo

b) Lee el siguiente texto. Luego responde las preguntas.

Los grandes Cambios que se dan en las circunstancias significan para los animales, grandes
cambios en sus necesidades; y tales cambios en las necesidades los suponen también,
necesariamente, en los actos y, consiguientemente, la modificación pertinente de los
órganos. Estas modificaciones son fijadas por la costumbre y transmitida por la herencia,
constituyéndose de tal suerte una gradación de especies.

 ¿Quién puede ser el autor y a qué obra crees que pertenece? Subraya las palabras o
frases claves que te permitieron saberlo.

R/ yo pienso que el autor de este texto es charles Darwin y pertenece a la obra de el

origen de las especies lo que me llevo a esta conclusión fue al ver las palabras claves
subrayadas con ya que recordando lo formulado por Darwin en la teoría del
darwinismo este dice que en las especies se dan cambios graduales los cuales se pueden
dar por condiciones ambientales o por el uso de cierto órgano y que si estas
modificaciones los hacen adaptarse mejor a su ambiente y tener mejores oportunidades
de sobrevivir estas pueden transmitir estas características a sus descendientes
genéticamente
 ¿Con qué afirmaciones del texto estaría de acuerdo la biología actual y cuáles no
aceptaría?

R/ las afirmaciones en las que estaría de acuerdo la biología es que para la evolución de los
animales se determinaba por la manera en la que se podían adaptar a un ambiente nuevo
esto implica un cambio en sus actos en sus maneras de conseguir comida al tratar de
adaptarse a un entorno nuevo como cambia su comportamiento y esto ocasionaría
modificaciones en sus órganos para poder adaptarse mejor a sus nuevas necesidades.

En lo que no estaría de acuerdo sería en la manera de cómo se transmiten estas

características de una manera clara, como por ejemplo como se escogen estas
características, como ¿sobre sale más la que mayor se adapta a el entorno? Y que
garantiza que el hijo heredara las mismas modificaciones o características del padre, y
como sabemos la teoría de Darwin no pudo explicar de manera concreta como se da la
transmisión de características

Para responder la actividad anterior, haga el proceso de interpretación de las

lecturas recomendadas de la página 1 a la página 9.

Actividad 2.

Lee el siguiente texto. Luego, completa el enunciado.

Ante todo, el hombre no puede verse reducido a su aspecto técnico de Homo

faber, ni a su aspecto racionalístico de homo sapiens. Hay que ver en él
también el mito, la fiesta, la danza, el canto, el éxtasis, el amor, la muerte, la
desmesura, la guerra... no debe despreciarse la afectividad, la neurosis, el
desorden, la aleatoriedad. El auténtico hombre se halla en la dialéctica
sapiens – demens.
Edgar Morín, El paraíso perdido: el paraíso olvidado

Según esto, el ser humano es: un ser pensante que experimenta emociones , un ser capaz
de creas una cultura tradiciones capaz de aprovechar cualquier don que su persona posea
como el canto o baile es un ser expresivo que se relaciona con los demás y siente
diferentes sentimientos o emociones hacia cada persona en particular, un ser que siente
asombro y temor hacia cosas desconocidas un ser que siempre está buscando
explicaciones y que constantemente se formula más y más preguntas ,es alguien que
quiere salir de una ignorancia es alguien pensante y capaz de razonar__
Completa el cuadro con un ejemplo de cada clase de conocimiento.

Conocimiento Este es un conocimiento que adquirimos o que llega a nuestra

Intuitivo mente sin tener la necesidad de ampliar un análisis o razonar
sobre él, ósea que este conocimiento no está sujeto a una
deducción lógica sino de una percepción sensorial evidente
Conocimiento Este pensamiento es el que se especifica de cuanto tu
cultural sostienes tus creencias y actitudes tradicionales de tu cultura,
hasta puede regir tu comportamiento y gustos sobre algunos
rasgos
Conocimiento Es un conjunto de hechos sustentados en evidencias y hechos
Científico verificables, es un conjunto de elaboración de conocimientos
mediante el método científico, ósea que es un conocimiento
completo obtenido con todas las teorías científicas y
respaldado por hechos que afirman su planteamiento
Conocimiento Es un conjunto de saberes obtenidos mediante la observación
filosófico análisis y reflexión , ósea que son un conjunto de ideas que se
forman a partir de una reflexión y argumentación racional y así
surgen nuevos conocimientos y se generan más ideas

Para responder la actividad anterior, haga el proceso de interpretación de las

lecturas recomendadas de la página 1 a la página 9.

Actividad 3.
1. Identifica las falacias en los siguientes argumentos
 En el primer recuadro el de Aristóteles este se puede considerar como una falacia de
distribución ósea que busca justificar o probar que las partes de un todo tienen
determinada propiedad sobre la base que el todo también posee.

En el segundo cuadro el de Benedetto Croce es una argumentación que no tiene lógica

o no una clara ósea que es una falacia de atinencia

En el tercer cuadro de ch’eng hao podemos decir que es una falacia de circularidad
porque es un intento de demostrar cierta afirmación a partir de premisas que
presuponen la verdad de esa afirmación como condición suficiente.

En el cuarto cuadro de Moisés maimonides se encuentra presente una falacia de

ignorancia porque es un razonamiento en el cual se argumenta que es algo es
verdadero o falso o que se da por probado, porque no se ha probado lo contrario.

 que te encuentras con un extraterrestre y te dice: en mi mundo

todos somos mentirosos. ¿El extraterrestre está siendo sincero? ¿Está
diciendo la verdad? ¿Se puede confiar en lo que dice? Justifica tus
respuestas.

R/ este caso yo lo considero muy particular puesto que si el extraterrestre estuviera siendo sincero
eso quisiera decir que el extraterrestre no es un mentiroso entonces no podríamos sabes si todos
los demás son o no mentirosos porque este no lo es y si no estuviera siendo sincero sería un
mentiroso, ósea que lo que dijo sobre los demás extraterrestres no es cierto pero el si es un
mentiroso entonces no sabemos si los demás lo son o no. No podríamos asegurarnos si nos dice la
verdad o no ya que un solo extraterrestre no sería diferente si todo el planeta fuera mentiroso o
no tuviéramos pruebas para creerle, lo mejor que podemos hacer es no confiar en por qué puede
que el extraterrestre sea un mentiroso y todo el planeta no lo sea o que el extraterrestre sea el
único que dice la verdad y el planeta entero miente no tenemos manera de confirmar lo que él
dice así que no se puede tener en cuenta como una posición cierta

 Decimos a menudo que vivimos en un mundo globalizado. Responde. ¿Qué

 elementos han contribuido a configurar esta realidad global? ¿Qué
consecuencias tiene para nuestras vidas? Justifica tus respuestas.

R/ los elementos que contribuyeron a configurar la realidad global es la comunicación e

interdependencia entre los diferentes países del mundo, y la

necesidad de querer implementar una economía de mercado mundial para llegar a expandirse a
un proceso económico, tecnológico, político, social y cultural, que fortalece y en lasa la relación
internacional en todas partes del mundo.

las consecuencias que tienen en nuestra vida es que todas las personas tienen alguno de ellos
como objetivo y eso los impulsa para seguir adelante el mismo ejemplo serian con las naciones.
Las consecuencias que tiene en nuestra vida es que abre las puestas al comercio entre las naciones
lo cual nos permite mayor acceso para conseguir bienes indispensables, y estos ingresos de las
compras hacen que las empresas puedan invertir en tecnología y competir mejor en los mercados
y solucionar más necesidades