INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2021

DRE: DRE CUSCO UGEL: UGEL CUSCO

&yGLJR
Nivel: PRIMARIA 0406751-0
Modular:

,QVWLWXFLyQHGXFDWLYD MARIA DE LA MERCED

Grado: PRIMERO 6HFFLyQ UNICA

Apellidos y nombres del
RIVAS CHOQUEHUANCA, Valeria Abigail
estudiante:
&yGLJRGHOHVWXGLDQWH 00000078542302 DNI: 78542302
Apellidos y nombres del
PALMA CAMPANA, Rina Desire
docente o tutor

Nivel de logro
ÈUHD&XUULFXODU Competencias alcanzado al finalizar &RQFOXVLyQGHVFULSWLYD
HOSHUtRGROHFWLYR

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFD Explica sus ideas y expresa sus emociones y sentimientos cuando entra
PDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFR A HQFRQWDFWRFRQODQDWXUDOH]DRPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFDVFXOWXUDOHVGH
ARTE Y CULTURA culturales su entorno.
Crea proyectos desde los
A (ODERUDILFKDVGHORVDOLPHQWRVXWLOL]DQGRODWpFQLFDGHOFRODVK
OHQJXDMHVDUWtVWLFRV

Se comunica oralmente -

CASTELLANO COMO Lee diversos tipos de textos

-
SEGUNDA LENGUA escritos

Escribe diversos tipos de textos -

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRV
+DFHSUHJXQWDVTXHEXVFDQODGHVFULSFLyQGHODVFDUDFWHUtVWLFDVGHORV
FLHQWtILFRVSDUDFRQVWUXLUVXV A
hechos.
conocimientos
([SOLFDHOPXQGRItVLFR
EDViQGRVHHQFRQRFLPLHQWRV
([SOLFDFyPRDIHFWDDODVDOXGHOXVRLQDGHFXDGRGHORVDSDUDWRV
&,(1&,$<7(&12/2*Ë$ sobre los seres vivos, materia y A
WHFQROyJLFRVFRQVLGHUDQGRODLQIRUPDFLyQGHOWH[WROHtGR
HQHUJtDELRGLYHUVLGDG7LHUUD\
universo
'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHV
Identifica y propone acciones para proteger a las taricayas a partir de su
WHFQROyJLFDVSDUDUHVROYHU A
FRPSUHQVLyQGHORVSHOLJURVTXHSRQHQHQULHVJRDGLYHUVRVDQLPDOHV
problemas de su entorno
Se comunica oralmente en su Expresa ideas y emociones oralmente en torno a un tema aunque en
A
lengua materna RFDVLRQHVSXHGHUHLWHUDULQIRUPDFLyQLQQHFHVDULD
Lee diversos tipos de textos /HHFDVRVVREUHHOFXLGDGRGHODVDOXGLGHQWLILFDQGRLQIRUPDFLyQ
&2081,&$&,Ï1 A
escritos en su lengua materna FRPSUHQGLHQGRGHTXpWUDWD\SDUDTXpIXHHVFULWR
Escribe diversos tipos de textos
A Escribe textos cortos considerando el tema establecido.
en su lengua materna
Se desenvuelve de manera
DXWyQRPDDWUDYpVGHVX A Recocnoce adecuadamente su motricidad en la actividad propuesta.
motricidad
('8&$&,Ï1)Ë6,&$ 6LELHQUHFRQRFHVXVKiELWRVVDOXGDEOHV\XWLOL]DVXFXHUSRHQODSUiFWLFD
Asume una vida saludable A
GHDFWLYLGDGHVO~GLFDVSDUDUHOFXLGDGRGHVXVDOXG
,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXV 3DUWLFLSDFRQHQWXVLDVPRHQODVGLIHUHQWHVDFWLYLGDGHVO~GLFDV\
A
habilidades sociomotrices recreativas con su entorno familiar.
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
A 5HFRQRFHHOPDQGDPLHQWRGHODPRU\RDPRDPLSUyMLPR
comprendiendo la doctrina de su
SURSLDUHOLJLyQDELHUWRDOGLiORJR
('8&$&,Ï15(/,*,26$ con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
Agradece a Dios por la naturaleza, la vida y los dones recibidos
con Dios en su proyecto de vida A
asumiendo un compromiso de cuidado y respeto.
en coherencia con su creencia
religiosa
6HFRPXQLFDRUDOPHQWHHQLQJOpV
-
como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos
,1*/e6&202/(1*8$
HVFULWRVHQLQJOpVFRPROHQJXD -
EXTRANJERA
extranjera
Escribe diversos tipos de textos
-
HQLQJOpVFRPROHQJXDH[WUDQMHUD
5HVXHOYHSUREOHPDVGHDGLFLyQVXVWUDFLyQFRQPDWHULDOFRQFUHWR\HO
Resuelve problemas de cantidad A
TVP.
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y A 5HSUHVHQWDGDWRVHQWDEODV\JUiILFRGHEDUUDV
0$7(0È7,&$ cambio
Resuelve problemas de forma, Aplica los desplazamientos que debe realizar para buscar objetos o
A
PRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ SHUVRQDV\VHDSR\DFRQFyGLJRVGHIOHFKDV
5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQ
A Registra datos de la entrevista en un cuadro de doble entrada.
de datos e incertidumbre
3DUWLFLSDHQODHODERUDFLyQGHODVSURSXHVWDVSDUDPHMRUDUODFRQYLYHQFLD
Construye su identidad. A
familiar, interactuando con amabilidad y respeto.
Convive y participa ,GHQWLILFDDOJXQRVSUREOHPDVTXHVHSUHVHQWDQHQORVHVSDFLRVS~EOLFRV
GHPRFUiWLFDPHQWHHQOD A GHVXORFDOLGDG\H[SOLFDSRUTXpRFXUUHQ\FyPRDIHFWDQODFRQYLYHQFLD
E~VTXHGDGHOELHQFRP~Q armoniosa y respetuosa.
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones Describe los cambios y permanencias que se han suscitado con respecto
A
KLVWyULFDV a la vestimenta y a la lengua que emplea su familia y comunidad.
Gestiona responsablemente el Propone recomendaciones para cuidarse frente a los problemas que
A
espacio y el ambiente ocasionan las lluvias intensas.
Gestiona responsablemente los
A Propone ideas para ahorrar el agua y electricidad en casa.
UHFXUVRVHFRQyPLFRV
 Nivel de logro
Competencias transversales alcanzado al finalizar &RQFOXVLyQGHVFULSWLYD
HOSHUtRGROHFWLYR

*HVWLRQDVX$SUHQGL]DMHGHPDQHUDDXWyQRPD A 3DUWLFLSDHQODHYDOXDFLyQGHVXVDSUHQGL]DMHV

Participa en las videollamadas por meet, apertura su camara y su micro

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A
para hablar.

Comentario General
£0X\ELHQ7HHVIRU]DVWH\ORORJUDVWHGLVIUXWDGHORDSUHQGLGR

6LWXDFLyQDOILQDOL]DUHO
Promovido de Grado
SHUtRGROHFWLYR

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

)HFKDGH(PLVLyQ9LHUQHVGHHQHURGH
9HUVLyQGHO6,$*,(9HUVLyQ