INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOLA GONZÁLEZ Código: FR-AC-049

GESTIÓN ACADÉMICO-PEDAGÓGICA
FORMATO TALLER NIVELATORIO SIN TEXTOS EDITORIALES Versión: 01
DESTINADOS A ESTUDIANTES SIN CONECTIVIDAD Y/O SIN
Edición: 24-abril-2020
DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS

PRESENTACIÓN
Asignatura Inglés Grado 7°
Grupo(s) 7-1, 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 7-6, 7-7 Período(s) 2
25-28
Semana(s)
Docente(s) Carolina Cardona Herrera Agosto 17-
y fecha(s)
Septiembre 17

Nombre del estudiante: ___________________________________________________

NÚCLEO TEMÁTICO 1: ENVIRONMENTAL CONSERVATION

Semana(s) 25-26
Comprende acciones sencillas para la conservación del medio ambiente:
Evidencia(s) de
recycle, turn off the light, reuse, reduse, take care of the environment, do not
aprendizaje
pollute, clean, do not throw trash, entre otras.
TEORÍA:

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PRÁCTICA
Copia el siguiente vocabulario en tu cuaderno.

 Avert – Evitar / prevenir

 Biodegradable – Biodegradable
 Conservation  – Conservación
 Disposable products – Productos desechables
 Disposables nappies – Pañales desechables
 Destructive –  Destructivo
 Ecologic/Ecological  – Ecológico
 Natural resources – Recursos naturales
 Renewable energy – Energía renovable
 Recycle waste – Reciclaje de residuos
 Recyling – Reciclaje
 Solar Power – Energía solar
 Use up natural resources – utilizar recursos naturales
 Preservation – Preservación
 Wave power – Energía olamotriz o undimotriz.
 Wind power – Energía eólica
 Atmosphere – Atmósfera
 Biodiversity – Biodiversidad
 Biodegradable – Biodegradable
 Cliff – Acantilado
 Climate – Clima
 Cosystem – Ecosistema
 Desert – Desierto
 Endangered species – Especies en peligro de extinción
 Environment – Medio ambiente
 Forest – Bosque
 Fresh air – Aire limpio
 Glacier – Glaciar
 Habitat – Habitat
 Hail –  Granizo
 Hills – Colinas
 Iceberg – Iceberg
 Jungle – Selva
 Leaves –  Hojas
 Mountains –  Montañas
 Nature – Naturaleza
 Ozone Layer – Capa de ozono
 Planet –  Planeta
 Protected species  – Especies protegidas
 Rain forest – Bosque tropical
 Sea level – Nivel del mar
 Shore – Costa
 Weather –  Clima, tiempo meteorológico

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EVALUACIÓN

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Nombre del estudiante: _________________________________________________________

NÚCLEO TEMÁTICO 2: PRESENT PROGRESSIVE

Semana(s) 227-28
Evidencia(s) de
Reconoce las estructuras del presente progresivo y su uso.
aprendizaje
TEORÍA:

El presente progresivo (present continuous) de un verbo se construye escribiendo el verbo con

terminación -ing a continuación del verbo to be.
• El presente progresivo se emplea para expresar:
Una acción que se está desarrollando mientras se habla o una acción que se refiere a un período
de tiempo limitado.
PRÁCTICA

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EVALUACIÓN
Escribe un texto en inglés donde uses el presente progresivo. Debe ser propio NO COPIADO DE
INTERNET.

NOTA GENERAL: Lo que no entienda lo puede preguntar a través del WhatsApp 3053455060

ENTREGABLE(S) FECHA(S) DE
FORMA DE ENTREGA:
Nº ENTREGA:
Foto(s) al correo electrónico carolina.ingles@lola.edu.co*
O
Viernes 17 De Hacerlo llegar a la portería en un sobre o bolsa con marca
Septiembre (si visible así
tienes
01-02 conectivad la Entregar a profesor(a): NOMBRE DEL(A) PROFE
fecha que dice Estudiante:
en NOMBRE DEL(A) ESTUDIANTE
Grupo:
CLASSROOM) GRUPO AL QUE PERTENECE EL ESTUDIANTE
Identificación del trabajo:
BREVE DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO QUE HIZO EL ESTUDIANTE

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