ACTOS DEL HABLA,

LIDERAZGO PERSONAL.
Nombre Expositor: Italo Villarroel Vasquez.
Psicólogo, Docente y Jefe de Carrera IP Esucomex.
 Índice de contenidos

1.- Objetivos
2.- Desarrollo del Concepto Actitud
3.- Definición de Liderazgo
4.- Liderazgo Emocional o Resonante
5.- Modelo Interaccional de Liderazgo
6.- Auditoria de Liderazgo
7.- Competencias de liderazgo
8.- Conclusiones
9.- Reflexiones Finales
 Objetivos

Objetivo General

Considerar el perfil de los participantes, a fin de entregar las herramientas necesarias para ejercer el rol de
líder en su empresa.

Objetivos Específicos

• Comprender que el ámbito de acción de los líderes se encuentra demarcado por aspectos tanto
personales como relacionales y situacionales.
• Identificar las características y prácticas que requiere un profesional desde su posición de liderazgo,
para potenciar el desarrollo de su equipo hacia la efectividad.
• Comprender las etapas de desarrollo respecto al desempeño del equipo.
• Adquirir prácticas para potenciar el trabajo colaborativo, y mejorar la comunicación.
• Lograr resolver situaciones conflictivas.
Desarrollando el concepto de
ACTITUD
 La Actitud es una decisión
personal

“Siempre vas a extrañar tus manos. Nada de lo que

hagamos reemplazará lo que perdiste. Sin embargo,
tienes opciones. Puedes esconderte en un rincón o
aceptar, y aprender a hacer tu mejor esfuerzo con lo que
tienes”
• Dr. Alberto Ezquenazi

«Tanto si piensas que puedes, como si piensas que no

puedes, estás en lo cierto…»
• Henry Ford.
 ¿Cómo impacta a los demás MI ACTITUD?

¿Qué cosas pasan cuando mi Actitud es …?

POSITIVA/GANADORA NEGATIVA/PESIMISTA
- -

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Con la ACTITUD se inicia todo
¿Cómo defino mi forma de liderar?
 Definición de Liderazgo

El liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un grupo,
haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos compartidos. El
liderazgo se ejerce desde adentro hacia afuera, es decir, se despliega desde la conciencia y el
autoconocimiento.
 Seis funciones básicas de un líder

EVALUAR PLANIFICAR

APOYAR LÍDER INFORMAR

SUPERVISAR GESTIONAR
Para formar un equipo exitoso hace falta
no solo individuos que equilibren las
fortalezas y debilidades mutuas, sino
también, y sobre todo, personas
totalmente comprometidas con los
valores que se comparten en el seno del
equipo…
Rodrigo Jordan - Marcelino Garay.
 Liderazgo Emocional
Dominios del Líder Resonante

«El liderazgo resonante sintoniza con los

sentimientos de las personas, y los encauza en
una dirección emocionalmente positiva. El
modo que un líder gestiona y canaliza las
emociones, para que un determinado grupo
alcance los objetivos, depende de su grado de
inteligencia emocional»

Daniel Goleman
Richard Boyatzis
Annie Mckee
Estilos del líder Resonante
(Emocional)
 1.-Estilo Visionario

Encauza el clima emocional en una dirección positiva,

transforma el espíritu de la organización. Determina la
dirección pero no impone el modo en el que debe actuar
cada persona, dejando espacio para la innovación y la
experimentación. Logra crear el clima y la percepción de
que todos contribuyen al objetivo, lo que alienta el
compromiso con el equipo, generando sentido de
pertenencia. Maximiza la estrategia de la organización a
largo plazo, es el preferido de los líderes innovadores.
 2.-Estilo Formativo o Coaching

Contribuye a que un trabajador mejore su actividad,

desarrollando su potencial a largo plazo, por lo que
indaga en la vida de las personas, en sus sueños,
expectativas y objetivos vitales, lo que despierta el
interés del colaborador. Contribuye a potenciar las
fortalezas y debilidades de su equipo, para que
conscientemente las integren en sus aspiraciones
personales y profesionales. Realiza el trabajo de instruir y
ayudar a crecer.
 3.-Estilo Afiliativo

Valora a las personas y sus sentimientos, subrayando las

necesidades emocionales de sus colaboradores, por
encima del logro de los objetivos. Se esfuerza por
satisfacer a los demás y alentar la armonía. Este estilo
tiene un efecto positivo en la comunicación, como
también en la flexibilidad, por lo que es un constructor
innato de relaciones. Si bien, su desempeño es limitado
como motivador, tiene un impacto muy positivo en el
clima del grupo.
 4.-Estilo Democrático

El logro del consenso que promueve, alienta la confianza

y el respeto, lo que a su vez, genera un alto nivel de
compromiso de los colaboradores. De vital importancia,
cuando el líder no sabe la dirección que debe seguir, y
necesita recabar información, solicita consejos de su
equipo. Sabe escuchar, está abierto tanto a las buenas
como a las malas noticias. Más que líder jerárquico,
parece miembro destacado del equipo. Contribuye al
clima emocional de la organización.
 5.-Estilo Timonel

Alienta la excelencia de sus colaboradores, dando el

ejemplo con su conducta. Este estilo es muy útil en
ámbitos técnicos o entre profesionales experimentados,
como también en las primeras fases del ciclo de una
empresa, donde el crecimiento es esencial. Identifica a
las personas de bajo desempeño y demanda más de
ellas. No expresa con claridad sus directrices, pues
supone que todos saben lo que tienen que hacer.
 6.-Estilo Autoritario

No suelen delegar su autoridad, por lo que tratan de

supervisar y controlar todo, no da razones y exige
acatamiento incondicional. No usa el elogio y crítica
abiertamente. Su toma de decisiones extremadamente
vertical mata las ideas antes de nacer. Sin embargo, la
motivación de logro conlleva a la capacidad de ejercer un
liderazgo firme y claro con la intención de mejorar los
resultados.
 ¿Cómo ser un líder resonante?

• Descubrir un ideal de nosotros mismos.

• Determinar cómo sé es realmente.
• Establecer una agenda de cambios.
• Implementar las habilidades adquiridas.
• Apoyarse en los demás.
 Estilos de Liderazgo

VISIONARIO: FORMATIVO: AFILIATIVO:

“Ven conmigo” “Prueba esto, “Las personas
”tengo un sueño” siempre puedes primero, las
mejorar” tareas después”

DEMOCRÁTICO: TIMONEL: AUTORITARIO:

“Decidamos “La palabra “Yo defino el
Juntos” fracaso no rumbo del
existe” equipo”
 Modelo Interaccional de Liderazgo

CONTEXTO
COLABORADORES

PROCESO DE LIDERAZGO

LÍDER
 Presentación del Modelo
de Liderazgo Delta
TRÍANGULO Propósito con sentido
DE
Habilidades
HABILIDADES personales

Valores
LIDERAZGO
PERSONAL

Habilidades Habilidades
Técnicas sociales
 Ejercicio
«Triángulo de Habilidades en el supervisor»

Habilidades personales

Habilidades técnicas

Habilidades sociales
 AUDITORÍA DE LIDERAZGO

En el contexto del Liderazgo como Supervisor de la Mutual de Seguridad, y nuestro

impacto en la mejora de los resultados…

¿QUÉ COSAS CONSIDERAN QUE ¿QUÉ COSAS SE DEBERÍAN DEJAR

SE HAN EJECUTADO BIEN? PORQUE NO APORTAN VALOR?

¿QUÉ COSA DEBEN HACER HOY

¿QUÉ COSAS CONSIDERAN QUE
PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS
DEBERÍAN MEJORAR?
REQUERIDOS?
 El liderazgo como proceso

El liderazgo efectivo es el resultado de un proceso de potenciamiento de las

competencias, que suceden en tres niveles:

• Liderazgo personal: despliegue óptimo del potencial individual.

• Liderazgo relacional: creación de una red de interacciones que genera la

excelencia en los equipos.

• Liderazgo estratégico: gestión y logro de alto estándar como resultado del trabajo
eficiente.
 Competencias de liderazgo personal

• Toma autoconciencia, haciéndose cargo del

propio proceso de cambio.

• Autogestiona sus emociones.

• Asume la responsabilidad desde una actitud

proactiva.
 Competencias de liderazgo
relacional

• Muestra horizontalidad en la relación.

• Promueve colaboración y efectividad de

equipo.

• Ejerce liderazgo firme y cercano.

 Competencias de liderazgo
organizacional

• Muestra capacidad estratégica.

• Aplica soluciones co-construidas y efectivas.

• Impulsa al cambio adaptativo.

 Ejercicio
«Integrando los contenidos»
1.-¿Cómo puedo ejercer un liderazgo de alto desempeño?

2.-En el caso que un colaborador, no cumple con las metas propuesta en las fechas señaladas,
¿cuál sería mi intervención?

3.-En el contexto de un accidente laboral, ¿qué estilo de liderazgo debería ejercer?

4.-Desde el liderazgo como relación, ¿donde está el límite entre mantener cercanía con mis
colaboradores, y no perder de vista la posición de líder?

5.-Ante la contingencia sanitaria de coronavirus, considerando la auditoría del liderazgo.

Desde el rol de supervisor ¿qué cosas considera que se han ejecutado bien?
 Conclusiones

• Decimos con firmeza que el liderazgo «se hace», ó «se nace». Sin duda, alguien puede tener habilidades
innatas que deberían serle útiles en determinadas situaciones, como también que todos podemos mejorar
nuestra capacidad y nuestro ejercicio de liderazgo.

• El liderazgo es una relación, sucede en el espacio intersubjetivo de quienes conforman el entorno, donde
surge el sentido compartido.

• La misión del líder no está en lo que se hará, sino en formar buenos equipos.

• La invitación es concebir al liderazgo como una práctica, un ejercicio.

• Preocúpate por conformar equipos de excelencia, y deja que tu equipo se ocupe de los objetivos. Primero
el equipo y luego las metas. Primero quién y después qué.
Reflexiones Finales
¿Qué me hizo más
sentido de este curso - taller?
(en 1-2 palabras)