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UNIVERSIDAD NACIONAL
ESCUELA DE INFORMÁTICA
EIF 200 FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA

Trabajo en clase: Historia y evolución de las computadoras

Integrantes del grupo:

1. ________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

Después de realizar la actividad de construir una línea del tiempo, se espera que el estudiante tenga algunos
conocimientos básicos sobre las características de cada una de las generaciones de las computadoras.
Determine a cuál de las generaciones pertenece cada una de las siguientes.

No. Características Generación

1 Se tienen las primeras versiones de los  lenguajes de alto nivel como COBOL y
FORTRAN.
2 Aparecen en el mercado las primeras minicomputadoras
3 Máquinas construidas con tubos al vacío.
4 Se utiliza la programación en lenguaje de máquina (ceros y unos).
5 Aparecen los microprocesadores: circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante.
6 Se utilizan sistemas de inteligencia artificial, reconocimiento de voz, robótica.
7 Se inicia el procesamiento por lotes (batch), el cual permite efectuar operaciones de
entrada y salida de datos simultáneamente con el proceso de cálculo del
computador
8 Surgen aplicaciones como los procesadores de palabras, las hojas electrónicas de
cálculo, paquetes gráficos, etc.
9 Máquinas grandes y costosas.
10 Máquinas construidas con circuitos de transistores.
11 Máquinas desprendían mucho calor y tenían muy limitada capacidad de memoria y
procesamiento
12 Se programa en lenguaje ensamblador
13 Máquinas construidas con circuitos integrados
14 Nacen las computadoras personales
15 Hace uso del lenguaje natural y utiliza procesamiento en paralelo mediante
arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran velocidad.

Proyecto 0151-14 UNA – Mora & Coto, 2015