Nombre: JOSE DE JESUS VALLES AGUILAR Modulo: 4

Actividad:
Actividad 7

1.- Título
Actividad Integradora.

2.- Objetivo
Desarrollar la planeación de la materia integradora II, analizar e implementar
las herramientas necesarias para llevar a cabo la materia. Además, aplicar los
instrumentos de evaluación correspondientes a las materias que el alumno
cursa en el 5° cuatrimestre.

3.- Procedimiento
3.1.- Materias incluidas en la realización de la actividad integradora
 Microcontroladores
 Integración de Sistemas Automáticos
 Ingles V
 Fundamentos de Instrumentación Virtual
 Sistemas de Control
3.2.- Sistema de evaluación de la primera unidad
Requisito Completo Incompleto Valor
Estudio de factibilidad del proyecto en 25%
cuestiones económicas (realizar
presupuesto)
Diagramas, esquemas y/o diseño del 25%
proyecto.
Propuesta de programación. 30%
Nombre del proyecto y logotipo. 10%
3.4.- Cronograma de actividades

3.5.- Fechas de entrega

Actividad Fecha
Estudio de factibilidad del proyecto 20/01/20
en cuestiones económicas (realizar
presupuesto)
Diagramas, esquemas y/o diseño del 10/02/20
proyecto.
Propuesta de programación. 17/02/20
Nombre del proyecto y logotipo. 18/02/20
3.6.- Recursos necesarios de actividades
3.6.1 Estudio de factibilidad del proyecto en cuestiones económicas
a) Computadora con Microsoft Excel
b) Facturas y/o cotizaciones
c) Licitación de proveedores (opcional)
d) Estudio costo-beneficio
e) Calendarización de inversión recuperada
3.6.2 Diagramas, esquemas y/o diseño del proyecto.
a) Computadora con simulador de circuitos, solid edge
b) Impresora
c) Componentes eléctricos o electrónicos
3.6.3 Propuesta de programación.
a) Computadora con compilador instalado.
b) Microsoft Office Visio para diagramas de flujo
3.6.4 Nombre del proyecto y logotipo

3.7 Requisitos para la exposición oral ejecutiva del proyecto

Requisito Si No
Presentación en Power Point
Vestimenta formal
Hablar 100% en inglés
Participación de todos los miembros
 3.8 Requisitos del formato de entrega del informe ejecutivo del proyecto.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CAMARGO

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL FORMATO DEL

INFORME DE INTEGRADORA
Indicador SI NO Observacione
s
1. Papel tamaño carta (21.59 cm. X27.94 cm.).
2. Márgenes: 2.54 cm izquierdo, derecho, inferior y
superior.
3. Sangría 0.5 cm. Al inicio de cada párrafo (a cinco
espacios).
4. Letra Times New Roman, tamaño 12.
5. Alineación izquierda a doble espacio (excepto en tablas
y figuras).
6. Redacción del documento en tercera persona.
7. Uso adecuado de reglas gramaticales.
8. No utilizar pleonasmos, términos diminutivos y/o
despectivos.
9. Mantener la concordancia entre sujeto y verbo, así
como la conexión entre párrafos.
10. Demuestra objetividad en la narrativa así como una
reflexión personal sobre la experiencia de las estadías
en el lugar de trabajo (Capitulo IIII).
11. Cita y parafrasea a lo extenso del informe bajo la
norma APA.
12. Incluye la referencia bibliográfica bajo la norma APA.
(Camargo U. T., 2019)
3.9 Aspectos a considerar.
En el siguiente apartado se muestran las recomendaciones sobre los puntos
más citados del documento.
3.9.1 TIPOS DE OBJETIVOS
a) Generales: expresan las intenciones educativas de un proyecto
curricular, de un plan de estudios, o de una asignatura. Son los
propósitos más amplios que persigue un programa en cada nivel y su
cumplimiento está en función del tiempo de duración de la carrera o de
la asignatura dentro de la estructura y organización curricular.
b) Particulares: se derivan de los generales de la asignatura y
corresponden a cada una de las unidades del programa analítico de la
misma. Aquí se precisan las intenciones educativas de una parte del
contenido (sistema de conocimientos y sistema de habilidades), que se
aborda, lo cual debe conducir al logro de los objetivos generales de la
asignatura en su conjunto y de los objetivos curriculares del Plan de
Estudios.
c) Específicos: se derivan de los objetivos particulares y corresponden a
los de las clases de cada unidad didáctica, por lo que existe un mayor
grado de concreción de las intenciones educativas. El cumplimiento de
estos objetivos debe conducir al logro de los objetivos de la unidad del
programa de la asignatura, como parte de la estructura curricular y
contribuir al cumplimiento de los objetivos del plan de estudio.
(Camargo, 2019)
4.- Resultados
Los resultados obtenidos en la materia integradora II, se centran en el
desarrollo del alumno hacía la experiencia laboral. Se trató de dar una idea de
lo que respecta al ámbito laboral y que el alumno se sienta dentro de dicho
ámbito. Por otra parte, identificar el lugar que tienen las materias cursadas a lo
largo del ciclo escolar en la parte real del trabajo en una empresa.
Cabe señalar que los proyectos realizados por los alumnos son funcionales y
pueden llegar a tener un valor económico además pueden servir en cualquier
empresa.

5.- Conclusión
Como conclusión personal se tiene que es muy importante llevar a cabo este
tipo de materia prácticas ya que los desarrollos de los proyectos se acercan un
100% al ámbito laboral y es como el alumno puede tener un vínculo además de
darse una idea de lo que va a encontrar después de terminar sus estudios.

Bibliografía
Camargo, U. T. (2019). One Drive. Obtenido de Planeacion One Drive:
https://onedrive.live.com/?authkey=%21AJ0rN
%5FmqO8X7a4o&cid=F13DC87A29A4D654&id=F13DC87A29A4D654%215
30&parId=F13DC87A29A4D654%211511&o=OneUp
Camargo, U. T. (2019). One Drive. Obtenido de Planeacion One Drive:
https://onedrive.live.com/view.aspx?
cid=f13dc87a29a4d654&page=view&resid=F13DC87A29A4D654!
1014&parId=F13DC87A29A4D654!1511&authkey=!
AJ0rN_mqO8X7a4o&app=Word