Factores y Funciones del Lenguaje

1. Función emotiva o expresiva:(emisor) El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su
yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones
exclamativas.
Ej: - ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
-¡Qué gusto de verte!
-¡Qué rico el postre!
2. Función conativa o apelativa:(receptor) La comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se
espera la realización de un acto o una respuesta.
Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a
las oraciones imperativas e interrogativas.
Ej :
- Pedro, haga el favor de traer más café
- ¿Trajiste la carta?
- Andrés, cierra la ventana, por favor
3. Función referencial: (contexto) El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o
asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser
afirmativas o negativas.
Ej :
- El hombre es animal racional
- La fórmula del Ozono es O3
- No hace frío
- Las clases se suspenden hasta la tercera hora
4. Función metalingüística: (código) Se centra en el código mismo de la lengua y se utiliza para referirse a
este.
Ej .
- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?
- Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?
5. Función fática: (canal) Consiste formas para comprobar que la comunicación se esté dando, gracias a que
el canal se encuentre despejado.
Ej:
¿Aló?
¿Me escuchas?
6. Función poética: (mensaje) Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está
centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos
expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc. También se utiliza en publicidad, en donde se trabaja el
lenguaje para que el consumidor recuerde la marca.
Ej :
- “Bien vestido, bien recibido”
- “Casa Zabala, la que al vender, regala”

ACTIVIDADES
Realice los siguientes ejercicios. Posteriormente, compare las respuestas con sus compañeros o con el
docente.
1. Identifique la función del lenguaje que prima en cada uno de los siguientes textos o fragmentos:
Texto 1: Texto 2:
Colombia

Colombia
limita al norte con el mar Caribe,
al sur con Ecuador y Perú,
al noroeste con la República de Panamá,
al oriente con Venezuela y Brasil
Función predominante: _______________
y al occidente con el océano Pacífico.
Yo,
 al norte, al sur, al oriente y al occidente, Texto 3:
limito contigo.
Amotinado, da. Adj. Dícese de la persona que
Jairo Aníbal Niño. En: La alegría de querer. toma parte en un motín.
Bogotá: Carlos Valencia Editores, 1986
Función predominante: _______________
Función predominante: ________________
Texto 4: Texto 5:
Universidad de Antioquia
Facultad de Educación Un lugar para cada cosa

Procesos de oralidad, lectura y escritura
y/o
Procesos Comunicativos
EL SECRETO DE LA PALABRA
Rutas y herramientas
Sí. “Cada cosa en su lugar y un lugar para cada
cosa”.
Donde esto se olvide, nada será posible hacer,
pues, ¿quién puede trabajar si cuando se busca
algo no se encuentra?

Función predominante: _____________ Función predominante: ________________

Texto 6: Texto 7:
El chiste del día:
Era un tipo que se vestía tan mal que le decían la Hola, mi amor. Hoy me sentí muy solo sin ti. Me
caja fuerte. gustaría verte pronto. Abrazos,
¿Que por qué? Tuyo más que tuyo.
Pues no había quién le encontrara la combinación.
Función predominante: _______________
Función Predominante: ________________

Texto 8: Texto 9:
Riley, James F. Introducción a la Biología. Madrid: “Ah, sí, sí, te escucho… ajá”.
Alianza, 1970.
Función predominante: ______________
Función predominante: ______________
Texto 10: Texto 11:
República de Colombia EL COLOMBIANO
LEY 769 DE 2002 Enero 12 de 2006
(Agosto 6) Económicas
Por la cual se expide el Los textiles y confecciones conquistaron más
NUEVO CÓDIGO NACIONAL mercado
DE TRÁNSITO Y TRANSPORTE TERRESTRE Las exportaciones colombianas de textiles y
Se reglamenta el Tránsito de Vehículos, Peatones, confecciones al mundo, entre enero y octubre de
Conductores y Escuelas de Enseñanza 2005, representaron el 11 por ciento del total de
ventas no tradicionales del país.
Función predominante: _______________
Función predominante: ________________

2. Complete el siguiente texto, escribiendo la palabra faltante:

Si el acto comunicativo se centra en CÓMO SE DICE el mensaje, predomina la función ______________; si
está centrado en LO QUE SE DICE, enfatiza la función ______________ ; si lo básico está dado por QUIÉN
LO DICE, ocurre la función ______________ y si el énfasis está dado sobre A QUIÉN SE DICE, está
presente la función _____________. Finalmente, si el mensaje se focaliza en el FUNCIONAMIENTO DEL
CÓDIGO, nos encontramos en la función ________________.

3. Realice una lista de los textos que usted haya leído o escrito durante las dos últimas semanas.
Escriba junto a cada uno las funciones básicas a las que podrían pertenecer dichos textos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Escriba una frase en la que predomine cada una de las funciones.

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________
 Connotación y Denotación

• Denotación. • Connotación.
Significado real de una palabra. Significado personal e individual de una palabra.
Lluvia: gotas de agua que caen. Lluvia: Tristeza, melancolía...
 Situación Comunicativa, Niveles de habla
o Registros de Habla y Actos de habla.

Objetivo: Revisar el concepto de registros de habla, clasificación de los actos de habla y principales
aspectos de la situación comunicativa.
1. Lenguaje: es una facultad humana de comunicarnos a través del habla.
2. Lengua o código: sistema de signos lingüísticos convencionales, arbitrarios y colectivos
(creado por una determinada comunidad de hablantes). (Hecho social)
3. Habla: es la utilización individual del sistema de signos de la lengua, mediante actos de
comunicación oral. Es la realización concreta. (Hecho individual)
4. Situación comunicativa: La situación es el conjunto de los elementos lingüísticos y
extralingüísticos presentes en el momento de la comunicación.
5. Lengua estándar: Corresponde a lo “correcto” y a lo que todo el mundo conoce y utiliza.
6. Niveles de habla:

7. Jerga: sus hablantes pertenecen a determinados grupos sociales o profesionales.

Ejemplo: jóvenes, hampa, tecnicismos profesionales

Variables Lingüísticas

Variables lingüísticas: Los niveles básicos de habla que hemos visto están insertos en una clasificación
más amplia, determinada por diversas variables lingüísticas y socio-culturales

• Variable geográfica o diatópica: Es sabido que el español o castellano presenta diversas

modalidades en los diversos países de América, como, a su vez, en las distintas localidades
o regiones de un mismo país.

• Variable socio-cultural o diastrática: En tanto construcción personal puesta en la

interacción social, el habla responde a determinantes sociales y culturales, cuestión que
nos muestra la heterogeneidad del habla. Esta heterogeneidad lingüística es una fuente de
constante cambio, y todo cambio tiene una motivación social y cultural.

• Variable estilística o diafásica: La lengua está determinada por la situación comunicativa

y la actitud que adoptan los hablantes en esa situación. Puede ser formal o informal.
Influirá en ello:
1. Sexo: hay diferencias no solamente en el tono de voz, sino en el empleo
del vocabulario y el rol social.
2. Profesión: expresión de un grupo de personas que comparten un mismo
oficio.
3. Edad: expresión propia de una generación.