TRI

TRILCE
Primaria
P
"EN
TRILCECRECE
MOS
* Responde las siguientes
preguntas:

¿Puedes atrapar el aire? ¿Lo puedes

ver?

¿Lo puedes
sentir?

¿Lo puedes oler?

Elaireesmuyimportanteparalavidadela
spersonas,
animalesyplantas;sinélnopodriamosvivir.

RECUERDA: Cada persona debe hacer lo

que pueda
paraevitarlacontaminacióndelaire.

1erG 67

rado
 Cienciay
Ambiente

Figura 1

Figura 2

Figura
3
* Comenta sobre lo observado y responde en el
cuaderno.

1 ¿Qué sucede en cada

) figura?

2 ¿Qué sucede con el aire en cada

) caso?

3 ¿Cómo se contamina el
) aire?

4 ¿Cómo podemos evitar la contaminación del

) aire?

El aire tiene oxígeno, que es un gas

necesario para la vida. Evitemos con-
taminarlo con el humo que producen
los carros y las fábricas.

68 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

El aire está a nuestro

alrededor. Tú no
puedes ver lo que
hace.

1. Encierra en el dibujo, las cosas que mueve el aire.

2. Coloca una "X" sobre algo que tenga aire.

3. Colorea todos los seres vivos que en la figura.

encuentres

1erG 69

rado
 Cienciay
Ambiente

1. Lee con cuidado el

texto:

Es importante porque hace posible

el desarrollo de la ag ri cu lt ur a que

per-

un lugar para vivir. También

encon-
tra mos a
la s pl anta s qu e
alimentar pe rmit en

El suelo es el soporte de la vida en la

Tierra.

2. Responde en tu
cuaderno:

¿Qué es
agricultura?

¿Cómo podemos el suelo?

cuidar

¿Porqué es el suelo?
importante

Investiga sobre la
lombriz de tierra.
¿Qué aportes da al
suelo? y escríbelo en
tu cuaderno.

70 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

Sabías que hay 3 tipos de suelo:

a r e tierra
arcilla
na fértil

* Investiga y comprueba:

a ¿Qué tipo de suelo es propicio para la

) agricultura?

b ¿Dónde encontramos el suelo arenoso?

)

c) Completa el cuadro comparativo:

siguiente

a r e arcilla tierra fértil

na

1erG 71

rado
 Cienciay
Ambiente

Soy gotita, yviajo a cadara

to.
Te voy a contar mis aventur

La nube se enfría
y
ahora vuelvo a
ba- jar en forma de
lluvia o nieve. El calor del sol
me evaporó y
ahora formo parte
de la nube.

Soy parte de un
río o mar.

72 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

"Sin el agua la vida no existiría".

Todas las personas, los animales y las plantas
necesitan tomar agua. Además, en los ríos y ma-
res viven muchos seres vivos. Sin embargo, las
personas contaminamos el agua.

Con la basura que

l
mucha gente arroja al
mucha
borde de los
bord
ríos.
Con los residuos
de
las fábricas.

Con los derrames de petróleo Con el agua que sale de los

provo- desagües pues contienen
cados por embarcaciones. residuos

* Escribe en tu cuaderno en qué lugares de tu ciudad has visto

agua

c o nt a m i na d a.

1erG 73

rado
 Cienciay
Ambiente

1. Realiza lo y comenta tus

siguiente resultados.

a) un trozo de hielo en un vaso.

Coloca

Obsérvalo por unos

instantes.

¿Qué sucede? Dibuja.

b ) Escribe que características tiene el

agua.

O l or : S a b or :

Color : E s ta do :

Estamos aprendiendo que . .

.

* El agua normalmente se encuentra en

estado

_ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _
__ _ _ _ __

* Se hace sólido en __________________

lugares

* El agua tiene características que

son;

i nod oro : sin olor insípido : sin

sabor

incoloro : _ _ __ _ _ _ __ su estado es _ _ __ _ _ _ __
_ __ : _ __

74 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

1. En la naturaleza encontramos el agua en tres

estados:
Co mple ta con eje mplo s:

L
Í * Lago
Q
U * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
I __
D
O * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__
G
A * N u b es
S
E * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
O __
S
O * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__
S
* N i e ve
Ó
L
I * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__
D
O
* _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Dibuja el agua en sus tres

estados:

Líquido
G a se o
Só li do so

1erG 75

rado
 Cienciay
Ambiente

* Encuentra en ilustración 8 usos que se pueden dar al agua y

esta escríbelos
en tu cuaderno.

76 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

* Observa los dibujos y escribe la utilidad que se le da.

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ __ _ __

_ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ _ _
_ __

3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ __ _ __

_ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ _ _

1erG 77

rado
 Cienciay
Ambiente

1. La Tierra tiene forma semejante a una esfera y recibe la luz del sol.

La parte de la Tierra que recibe la luz del Sol ocasiona el día.

La parte que no recibe la luz del sol, ocasiona la noche.

La Tierra gira como un trompo, de tal manera que todos los pasan
lugares
del dia a la noche y de la noche al día.

2. Realiza la actividad.
siguiente

L in t e rn a

Globo

T errá Gira despacio el globo y

queo terráqueo
y
explica cómo se suceden los
días

Cada vuelta demora 24 horas: Un

día

3. Escribo lo que
observo:

___ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

_____ _ ____

___ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

_____ _ ____

___ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

_____ _ ____

___ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

_____ _ ____

78 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

1. Observa y sobre las diversas actividades que realiza el

comenta hombre.

2. Averigua y escribe en tu cuaderno 5 actividades que realizas de día y

5
actividades
que realizas de noche.

1erG 79

rado
 Cienciay
Ambiente

1. Escribe las del recuadro donde

palabras corresponda.

a m ane c no c m e dio d a t ar d e c e r
er he ía

2. Escribe los días.

Ayer H o y M a ñ a
na

80 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

1. Observa y el círculo que indica la actividad que

colorea realizas:
Antes de ir al colegio

En el
colegio

Después de ir al
colegio

1erG 81

rado
 Cienciay
Ambiente

1. Colorea los que corresponden a cada estación. Escribe su nombre

meses y
dibuja un
elemento que identifica a cada una.

2. R e s p o n
d a:

a ¿Cuántos tiene un año? _ ____ ____ ___ _ ____ ____

) meses __.

b Yo cumplo años el día _______ del mes de ____________________

) .

c) Mi mamá cumple años el día ______ del mes de ________________

.

d Mi papá años el día ______ del mes de _________________

) cumple .

82 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

1. Observa el y descubre cuántos días tiene cada

dibujo mes.
28 ó 29 días 30 días 31 días

Enero

Feb r ero

M a rzo

A br i l

M a y o

Ju n io

J ul i o

Agosto

S e tie m
bre

O c tu b re

Novi e mbre

Dici e mbre

1. Cuenta meses con tus manos. Luego,

los marca.
¿Qué caen en los
meses nudillos?
Los más largos Los más
cortos
¿Qué caen los nudillos.
meses entre
Los más largos Los más
cortos
3. Escribe en el los días tiene cada mes y pinta de
recuadro que después dife-
rentes colores, el mes de tu cumpleaños, de la Navidad de Fiestas
y el Pa-
trias
.
en e ro 3 1 febrero m a r zo

abril m a y o ju nio

julio a go sto se tie mb re

octu bre n o v i e m b d icie mbr e

re

1erG 83

rado
 Cienciay
Ambiente

* Lee la información y escribe que estación observas en cada

dibujo.
Cuando sentimos frío es que estamos en la estación de invierno.

En algunos sitios llueve mucho, cae granizo; en otros sitios cae

garúa.
Pasan muchos días poco a poco vamos sintiendo calor. Si estamos vera-
y en
no hace calor.

En el verano a la playa porque estamos de

vamos vacaciones.

La primavera y el otoño son estaciones intermedias: el y

entre invierno el
v e ra n o.

¡Procurem que en nuestro corazón siempre primaver

84 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

1. Colorea los siguientes

dibujos.
Pri m Ve r
avera ano

I nv i e rn o Ot o
ño

2. Escribe lo que en cada

observas estación.

PRIMAVERA VERANO

_ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _ _ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _

__ _ __ __ _ __

_ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _ _ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _

__ _ __ __ _ __
INVIERNO OTOÑO

_ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _ _ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _

__ _ __ __ _ __

_ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _ _ _ __ _ ___ _ __ _ __ _ __ _ ___ _

__ _ __ __ _ __

1erG 85

rado
 Cienciay
Ambiente

Los animales y las

estaciones

Los sienten el cambio de las estaciones y realizan

animales dis-
tintas actividades.

Así, las golondrinas vuelan hacia lugares más en

calientes el

invierno, los osos duermen hasta la llegada de la y

primavera

1. I nv est ig a

¿Qué otro animal hace algo especial durante una estación año?
del
__ _ _____ _ _____ _ ____ _ _____ _ _____ _ ____ _ _____ _ ____ _ _____
_ _____ _ ___

__ _ _____ _ _____ _ ____ _ _____ _ _____ _ ____ _ _____ _ ____ _ _____

2. Dibuja la ropa que usas en cada estación del

año.

Ot o
Pri m ño
avera
I nvi e rno

Ve r
ano

86 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

Cuando estamos perdidos en lugares

gra ndes y de sc onoc idos, o cua ndo

viajamos, tenemos que ubicar-

saber
nos usando los puntos
cardinales.

* Los puntos son

cardinales cuatro:

N________ _ E _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _
_________ _ _ _ _ __

S _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ O___ _ ________ _
_ _ _ __ _____

La manera más fácil de

ubicarnos
es
recordando:

1. El lugar por dónde sale el Sol es

el E___________ .

2. El lugar por donde se oculta

el

Sol es el O _ .

3. A partir de estos dos puntos ubi-

ca s el N __ __ __ __ y
__ _

S __ _ _ __ _ __ _ _ _ .

1erG 87

rado
 Cienciay
Ambiente

1. Escribe el nombre de los puntos cardinales teniendo como referencia el

lu-
gar por donde nace el
Sol.

2. Aplica color y adorna la lámina con otros

dibujos.

88 1erG
rado
 Cienciay
Ambiente

Indica puntos cardinales. Luego traza el sitio donde debe buscar el

los teso-
se encuentra al este del pirata. Oriéntate con el punto por
ro, pues donde
nace el Sol.

1erG 89

rado
 TRILCE
Primaria
Índice

• El aire ............................................... 6 7

• El suelo .............................................. 7 0

• El ag ua .............................................. 7 2

• El tiempo: el día y la noche ........................ 7 8

• Los meses del año ...................................

8 2

• Las estaciones del año ..............................

8 4

• Los puntos cardinales ............................... 8 7