Estatica Modulo I

MIGUEL CANO MIGUEL CANO
TEMA: VECTORES ELEMENTOS DE UN VECTOR

1. Módulo: es el tamaño de vector.
2. Dirección: es la línea recta en la cual actúa, caracterizada por el ángulo
MAGNITUDES ESCALARES que forma con el eje horizontal positivo.
Son magnitudes que sólo necesitan de un número y una unidad de 3. Sentido: dada una dirección, hay dos sentidos posibles. El sentido de un
medida para quedar bien determinada vector lo define la punta o cabeza de flecha.
4. Línea de Acción (L.A.): es aquella recta discontinua que contiene al
vector. Esta recta no es necesario graficarlo.
MAGNITUDES VECTORIALES
Son aquellas que además de un número y una unidad necesitan de una
dirección y sentido para estar bien definidas. En pocas palabras es aquella TIPOS DE VECTORES
que se determinar por tres características: módulo, dirección y sentido. Vectores Colineales
Son aquellos vectores que están contenidos en una misma línea de
acción.
VECTOR
Es un segmento de recta orientado (flecha) que tiene el módulo y
dirección.
Vectores Concurrentes
Son aquellos vectores cuyas líneas de acción se cortan en un solo punto.
A, B y C son
concurrentes
Vectores Coplanares
Son aquellos vectores que están contenidos en un mismo plano.
0 : Origen del vector
A, B y C son
P : Extremo del vector
coplanares
: Módulo del vector
Física 7 8 Física
Vectores Paralelos Vectorialmente  . = + .

Son aquellos vectores que tienen sus líneas de acción paralelas.
Para calcular su valor . R 2  A 2  B 2  2 . A . B cos  .
O también:
. R  n A2  B2  2 . A . B . cos α .
Vectores Opuestos Donde:
Se llama vector opuesto (–A) de un vector A cuando tienen el mismo n  divisor común
módulo la misma dirección pero sentido contrario
* A  A Vector Diferencia
* ∢ A = ∢– A Se obtiene uniendo los extremos de los vectores.
* A; –A
SUMA VECTORIAL
Sumar dos o más vectores, es representarlos por uno sólo llamado
RESULTANTE. Este vector resultante produce el mismo efecto que todos
juntos. . = – .
Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo que la
suma aritmética. . D 2  A 2  B 2  2 . A . B cos  .
. R  A  B C D E . Caso Particular
Si los vectores forman un ángulo de 90º, la resultante se obtiene
Método del Paralelogramo usando el “Teorema de Pitágoras”
Sirve para sumar dos vectores con origen común. Se construye el
paralelogramo trazando paralelas a los vectores dados.
La resultante es la diagonal trazada desde el origen de los vectores.
. R2 = A2 + B2 .
Física 9 10 Física
Método del Polígono Descomposición Rectangular

Este método consiste en colocar un vector a continuación del otro, Al sumar varios vectores por el método de la descomposición
rectangular, se sigue los siguientes pasos:
conservando cada uno de ellos sus respectivos elementos, donde el vector
1. Descomponer rectangularmente cada uno de los vectores, según un par
resultante se obtiene uniendo el origen del primer vector con el extremo del
de ejes perpendiculares previamente elegidos X e Y.
último vector. 2. Determinar la resultante de cada eje:
Rx =  Vectores en x
Ry =  Vectores en y
3. Encontramos el vector suma total o “Resultante” por medio del Teorema

de Pitágoras.
R 2  Rx2  RY2
. = + + .
NOTA:
SI AL COLOCAR LOS VECTORES UNO A CONTINUACIÓN DEL OTRO SE
OBTIENE UN POLÍGONO CERRADO, LA RESULTANTE ES CERO.

¿POR QUÉ
ENSUCIAS
Componentes Rectangulares de un Vector TU MUNDO?
Son aquellos vectores componentes de un vector que forman entre sí un

ángulo de 90º.
Física 11 Física
12
PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. En el sistema vectorial mostrado, 9. Sabiendo que: A = 2 y B = 2. Hallar el

hallar la medida del ángulo “”, tal módulo del vector suma |A + B| = ?
1. Dado el vector A de módulo 20 4. La máxima resultante de dos vectores que, el vector resultante se
unidades, hallar sus componentes es 8 y su mínima resultante es 2. ¿Cuál
encuentre en el eje X.
rectangulares (X, Y) será el módulo de la resultante cuando
formen un ángulo de 60º?
Rpta.
Rpta.
5. En el sistema vectorial mostrado,
halle el módulo del vector resultante.
10. Los puntos A, B y C determinan un
triángulo equilátero de lado 3m. Halar
el módulo del vector resultante.
Rpta. Rpta.
2. Dos vectores de módulos 10N y 6 8. En el sistema vectorial mostrado,

N forman entre sí un ángulo de Rpta. halle el módulo del vector
60º. Hallar el módulo del vector resultante
Rpta.
resultante A = 10; B = 10; C = 5
6. Halle la medida del ángulo “” sabiendo
que el módulo del vector resultante es
Rpta. 11. El lado de cada cuadrado es igual a la
igual a cero
unidad de medida. Hallar | a + b |.
3. La máxima resultante de dos

vectores es 14 y su mínima
resultante es 2. ¿Cuál será la
resultante cuando formen un
ángulo de 90º?
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.
12. Sabiendo que: m AB = m BC ; 14. Hallar la medida del ángulo , tal PROBLEMAS PARA LA CASA
m OB = 3; hallar el módulo del que, el módulo del vector
1. Dado el vector V de módulo 30 3. En el sistema vectorial mostrado,
vector resultante resultante sea menor posible
hallar el módulo del vector
unidades; hallar sus componentes
resultante
rectangulares (X e Y)
Rpta.
Rpta.
A) (24; 18) B) (–24; –18) A) 6 B) 8 C) 10
C) (–24; 18) D) (24; –18) D) 2 E) 12
13. En el sistema vectorial mostrado,
15. En el sistema vectorial mostrado, E) (0; 30)
hallar la dirección del vector
hallar el módulo del vector
resultante, respecto del eje x 4. En el sistema vectorial mostrado,
resultante.
positivo hallar el módulo del vector
resultante
2. La máxima resultante de dos
vectores es 17 y su mínima
resultante es 7. ¿Cuál será la
resultante cuando forme un ángulo
de 90º?
A) 10 B) 11 C) 12 A) 7 B) 17 C) 15
Rpta. Rpta. D) 13 E) 15 D) 13 E) 11
5. En el sistema vectorial mostrado, 7. Si la resultante de los vectores 9. Hallar el módulo del vector 10. En el sistema vectorial mostrado,
la resultante es nula. Halle la se encuentra sobre el eje vertical resultante: hallar el módulo del vector
medida del ángulo “” y el módulo “Y”, halle el módulo del vector “C” resultante. El lado de la
| a | = |b | = |c | = 3 cuadrícula es igual a la unidad de
del vector F. | A | = 10 2 y | B | = 10
medida
A) 3 B) 6 C) 9
A) 30º y 15 B) 37º y 20º A) 10 B) 20 C) 30 D) 12 E) 15 A) 0 B) 1 C) 2
C) 37º y 15 D) 37º y 25 D) 40 E) 50 D) 3 E) 4
E) 53º y 15
8. Los puntos A, B y C determinan un

6. Sabiendo que el vector resultante triángulo equilátero de lado 2 m.
se encuentra en el eje vertical, Hallar el módulo del vector CLAVES
halle el módulo del vector resultante.
resultante.
1. C 6. C
2. D 7. B
3. C 8. B
4. D 9. B
A) 5 B) 10 C) 15 A) 2 m B) 4m C) 6m 5. C 10. C
D) 20 E) 25 D) 8 m E) 0
¿SABÍAS QUÉ... TEMA: ESTÁTICA I – PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
ALBERT EINSTEIN (1879 – 1955)

CONCEPTO
El estudio de las leyes y condiciones que deben cumplir los cuerpos para
encontrarse en dicho estado lo realiza aquella rama de la mecánica llamada Estática,
ciencia que data de la época de los egipcios y babilónicos y que hoy ha dado lugar a
varias ramas de la ingeniería: civil, mecánica, mecatrónica, minera, etc.
TERCERA LEY DE NEWTON

Establece lo siguiente: “En toda interacción surgen dos fuerzas, a una de ellas
se denomina fuerza de acción ( A) y la otra fuerza de reacción ( R), por ser una
acción contraria”. Estas actúan en la misma línea, orientados en forma opuesta y
sobre cuerpos diferentes, pero son de igual valor.
Veamos el siguiente gráfico:
La obra del matemático y físico alemán Albert Einstein le ha convertido

en uno de los científicos más famosos de la historia. Sus teorías acerca de
la relatividad introdujeron un nuevo y revolucionario modo de pensar en el
espacio, el tiempo y el Universo. También estableció la relación entre masa y
energía con la famosa ecuación E=mc2.
Einstein adquirió la ciudadanía estadounidense en 1940. Se opuso a la

guerra a pesar de que, paradójicamente, sus teorías fueron utilizadas para
Se cumple:
fabricar bombas nucleares, las armas más destructivas que han existido
Fr = Fm
jamás. Einstein vio muchas de sus teorías confirmadas experimentalmente
mientras vivió.
FUERZAS USUALES EN LA MECÁNICA

Existen algunas fuerzas que comúnmente encontramos en el análisis de un
sistema mecánico, entre ellas tenemos:
1. Fuerza Gravitacional ( g) NOTA:

CUANDO UN CUERPO ES HOMOGÉNEO SU “CENTRO DE GRAVEDAD” COINCIDE
Es aquella fuerza con la cual todos los cuerpos se atraen en virtud a su masa y
CON SU “CENTRO GEOMÉTRICO”
su valor depende de la masa de los cuerpos y de la distancia que los separa. BARRA HOMOGÉNEA
El C.G. se ubica en el punto medio
2. Fuerza de Tensión ( )
Es una fuerza interna que surge en los hilos, cuerdas, cables, etc., y se
manifiesta como “resistencia” a que estos cuerpos sean estirados. La naturaleza
de esta fuerza es eléctrica y para poder graficarla se realiza un “corte
. Fg  Gm1 m2 . imaginario”.
2
d
Para poder graficar la fuerza de tensión se debe realizar un corte imaginario en
donde: la cuerda.
m1 y m2: son masas (kg)
d: distancia
G: Constante de gravitación universal
(G = 6,67 x 10–11 N . m2/kg2)
Fuerza de Gravedad ( g)
3. Fuerza de Compresión ( )
Es aquella fuerza con la cual la tierra atrae a todos los cuerpos que se
Es también una fuerza interna que surge en los cuerpos rígidos y se manifiesta
encuentran en sus inmediaciones. Se considera concentrada en un punto llamado
como una resistencia a que estas sean comprimidos.
“centro de gravedad (C.G.)” y está dirigida hacia el centro de la tierra.
. F  Gm MT . .... ()
g
h  RT 
2
Donde:
G = 6,67 x 10–11 (N . m2)/kg2
MT = 6 x 1024 kg (masa de la tierra) 4. Fuerza Elástica ( )
RT = 6 400 km (radio de la tierra) Cuando estiramos el resorte
Como: h<< Rt  h + RT = RT
Reemplazando en ()
. Fg = m . g .
l0 : longitud natural del resorte (sin deformar) Graficando la fuerza de rozamiento

lf : longitud final R: Reacción total del piso
x : deformación (x = lf – l0) sobre el bloque.
Graficando la fuerza elástica: fr: Fuerza de rozamiento.
FN o N: Fuerza normal
Si fr = 0
Entonces
R = FN
A medida que la fuerza deformadora (Fd) aumenta, la fuerza elástica (Fe)

también aumenta tratando de que el resorte recupere su longitud natural.
DIAGRAMA DE FUERZAS D.C.L.
Como: mresorte = 0  Fd = Fe
Esto consiste en “aislar” imaginariamente el cuerpo o sistema (objeto de
nuestro análisis) y graficar las “fuerzas externas” que sobre él actúan.
A mayor "x ", mayor " Fe "  Fe
 cte  K
A menor "x ", menor " Fe " x
Ejemplo:
Realicemos el diagrama de fuerzas para los bloquees mostrados:
Luego:
. Fe = Kx . (Ley de Hooke)
K : constante elástica o rigidez del resorte (N/m, N/cm).
5. Fuerza de Rozamiento y Fricción (Fr)

Cuando intentamos arrastrar un bloque de granito.
Sobre el bloque “A” actúan 3 fuerzas:

I. La “Fg” debido a la atracción terrestre.
II. La fuerza por parte de la cuerda “1” (T1) que sostiene al bloque, “tirando” de
él hacia arriba.
III. La fuerza por parte de la cuerda “2” (T2) que “tira” del bloque hacia abajo.
Bloque “B”:
Debido a las asperezas o rugosidades de las superficies en contacto, se

manifiesta una oposición al deslizamiento del bloque, como consecuencia del
engranaje y atracción mutua de las moléculas de los cuerpos en contacto. La
fuerza que se opone al deslizamiento de una superficie sobre otra se llama
fuerza de rozamiento.
Sobre el bloque actúan 2 fuerzas:

I. La “Fg” debido a la atracción terrestre.
II. La fuerza por parte de la cuerda “2” que lo sostiene “tirando” de él hacia
arriba.
Veamos como sería el diagrama de fuerzas para el conjunto (sistema); de Notamos que sobre las esferas están aplicando 3 fuerzas que tienen
bloques (A y B) y cuerda (2). direcciones distintas.
Como la suma de ella es cero, geométricamente se puede formar con ellos un
triángulo, colocando una fuerza a continuación de otra:
Así:
Tener presente que graficamos todas aquellas fuerzas que son externas al
sistema.
Ahora veamos, el caso de una esfera homogénea apoyada sobre dos superficies
Donde:
lisas.
: fuerza que la cuerda aplica a la esfera.
: fuerza de gravedad (atracción de la tierra).
: fuerza que la pared aplica a la esfera (reacción de la pared).
Sobre la esfera están actuando 3 fuerzas:

I. La “Fg” y por ser esfera homogénea tiene como punto de aplicación su centro PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
geométrico. Si un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación entonces la suma de todas
las fuerzas aplicadas a él es cero.
II. Las fuerzas (reacciones) por parte de las superficies debido a que la esfera
¿Cuándo un cuerpo está en equilibrio de traslación?
se apoya en ellas.
Rpta. Cuando se encuentra en reposo o si efectúa un MRU.
III. Como las superficies son lisas, las reacciones deben ser perpendiculares a
I. Reposo
las superficies en contacto y siendo las superficies tangentes a la esfera se
deduce que las prolongaciones de dichas fuerzas pasarán por el centro de la
esfera
Ejemplo:
Realicemos el D.C.L. para la esfera homogénea que se encuentra en reposo:
II. MRU Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares actuando sobre un
cuerpo en equilibrio se puede aplicar:
A. Triángulo de Fuerzas.
Se forma un triángulo con las tres fuerzas, el mismo que debe estar cerrado
Ejemplo: para que la resultante sea igual a cero y se aplican al triángulo los criterios
En la gráfica se muestran todas las fuerzas aplicadas a un bloque en reposo. convenientes para resolverlo.
A gráficas de este tipo se denomina Diagrama de Cuerpo Libre (D.C.L.)

Como el bloque está en reposo  = . B. Teorema de Lamy
Se tienen sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares actuando sobre un cuerpo
Esta condición se puede plantear en forma práctica trabajando en dos rectas
en equilibrio, el módulo de cada fuerza es directamente proporcional al seno del
mutuamente perpendiculares, en este caso:
ángulo formado por las otras dos.
En una recta Horizontal:
F() = F().
Según el diagrama anterior:

F1 + F2 = F3
En una recta vertical:

F() = F()
A B C
Esto es:  
Sen  Sen  Sen 
Fs = F4
NOTA: NOTA:
ESTA CONDICIÓN NO ASEGURA EL EQUILIBRIO MECÁNICO TOTAL DE UN SI DOS DE LAS FUERZAS SON CONCURRENTES EN UN PUNTO LA TERCERA
CUERPO YA QUE LAS FUERZAS ADEMÁS DE CAUSAR UN EFECTO DE
FUERZA TAMBIÉN LO ES EN EL MISMO PUNTO.
TRASLACIÓN PUEDEN CAUSAR UN EFECTO DE ROTACIÓN.
PROBLEMAS PARA LA CLASE 5. La figura muestra un sistema 7. La figura muestra una esfera de
mecánico en equilibrio. Sabiendo peso W = 50N en equilibrio.
1. El sistema mecánico mostrado se 3. El sistema mecánico mostrado se que W = 20N y P = 50N, Sabiendo que la tensión en la
encuentra en equilibrio. encuentra en equilibrio.
determinar el peso de la polea cuerda oblicua (2) es 150N,
Sabiendo que: W = 15N y P = 25 N, Sabiendo que: WA = WC = 20N y
móvil. determinar el peso del bloque.
determinar la reacción que genera WB = 30N, determinar la tensión
en la cuerda vertical. No hay
P.
rozamiento.
A) 5N B) 8N C) 10N
A) 30N B) 40N C) 45N
D) 9N E) 12N
A) 5N B) 10N C) 15N D) 35N E) 50N
A) 40N B) 50N C) 60N
D) 20N E) 25N D) 70N E) 80N
6. En la figura la esfera está en

equilibrio. La tensión en la cuerda
2. El sistema mecánico mostrado se 4. El sistema mecánico mostrado se 8. El bloque homogéneo de peso
encuentra en equilibrio. Sabiendo JK mide 13 N y la reacción normal
encuentra en equilibrio. W = 120N, se encuentra en
que W = 15N y P = 50N. de la pared mide 5N. No hay
Sabiendo que: W = 15N y P = 13N,
Determinar la fuerza de reacción equilibrio. Si F = 50N, determinar
determinar la tensión en la cuerda rozamiento. Hallar el peso de la
entre el bloque P y la superficie. esfera. la suma de tensiones en ambas
(1)
Desprecie el peso de las poleas cuerdas.
A) 13N B) 120N C) 65N

A) 2N B) 5N C) 7N A) 10N B) 15N C) 20N A) 18N B) 16N C) 14N
D) 60N E) 25N
D) 9N E) 1N D) 30N E) 35N D) 12N E) 10N
9. La figura muestra un rodillo de 11. El sistema mecánico mostrado se 13. Se tiene un sistema de dos 15. La figura muestra un bloque de peso
peso W en equilibrio. Determinar encuentra en equilibrio. Sabiendo bloques como se muestra en la W = 20N en equilibrio. Calcular la
la tensión T en la cuerda AB. No que W = 60N y P = 40N. Hallar la tensión de la cuerda BC.
figura. el peso del bloque A,
hay rozamiento. Indique la tensión en la cuerda (1). No hay
excede al peso del bloque B en 7N.
afirmación correcta. rozamiento.
Determinar la fuerza de reacción
entre los bloques A y B.
A) 10N B) 15N C) 20N

D) 25N E) 40N
A) T = W cos B) T = W sec
C) T = W tg D) T = W sen
A) 2,5N B) 3,0N C) 3,5N
E) T = W
A) 70N B) 65N C) 60N D) 4,0N E) 4,5N
D) 55N E) 50N
10. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. Sabiendo 14. La figura muestra un bloque de
12. EL sistema mecánico mostrado se
que W = 20N y P = 40N. Hallar el peso 80N, en equilibrio.
encuentra en equilibrio. Sabiendo
peso del bloque R. No hay Determinar la deformación en el
que W = 20N y P = 30N. Hallar el
rozamiento.
peso del bloque R. No hay resorte de constante elástica
rozamiento, despreciar el peso de K = 100 N/m. No hay rozamiento. EL HOMBRE ES UNA MIRADA; EL
la polea. RESTO ES SÓLO CARNE. PERO AL
VERDADERA MIRADA ES LA QUE
VE AL AMIGO. FUNDE TU
CUERPO ENTERO EN TU MIRADA,
VETE HACIA LA VISIÓN, VETE
HACIA LA VISIÓN....
DYALAY–AL–DIN–RUMI
A) 20N B) 30N C) 40N A) 10N B) 15N C) 20N A) 0,1m B) 0,2m C) 0,3m

D) 50N E) 60N D) 25N E) 50N D) 0,4m E) 0,5m
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. El sistema mecánico mostrado se 3. El sistema mecánico mostrado se

encuentra en equilibrio. La encuentra en equilibrio. Sabiendo
CLAVES constante elástica en el resorte que: R = 60N y P = 20N. Hallar el
es k = 50N/cm, además: peso del bloque W. No hay
W = 500N y P = 200N. Determinar rozamiento. La polea es peso
la deformación en el resorte. despreciable.
1. B 6. D 11. A
2. A 7. B 12. C
3. D 8. A 13. C
4. C 9. D 14. D
5. C 10. C 15. C
A) 2cm B) 3cm C) 5cm
D) 6cm E) 7cm A) 10N B) 15N C) 20N
D) 25N E) 30N

4. La figura muestra un sistema
encuentra en equilibrio. Si el
mecánico en equilibrio, donde:
bloque W pesa 20N, determina la
W = 50N; P = 20N; R = 55N.
tensión en la cuerda BC.
Hallar el peso de la polea móvil.
A) 20N B) 30N C) 40N A) 1N B) 3N C) 5N

D) 50N E) 60N D) 7N E) 9N
5. la figura muestra dos bloques de 8. La figura muestra un sistema 10. El sistema mecánico mostrado se
pesos W = 6N y P = 8N en encuentra en equilibrio. No hay
formado por dos bloques W y P.
equilibrio. Calcular la tensión en la rozamiento. Sabiendo que el
cuerda BC. Determinar la fuerza de reacción
bloque W pesa 50N, determinar
entre los bloques si W = 70N y
el peso del bloque “P”
P = 60N.
A) 12N B) 16N C) 13N

D) 14N E) 15N
A) 10N B) 20N C) 30N

6. La figura muestra un bloque de
D) 35N E) 40N
MEJOR QUE APRENDER
peso W en equilibrio, si F es una A) 10N B) 7N C) 6N MUCHO, ES APRENDER COSAS
fuerza horizontal, indique la
D) 5N E) 4N BUENAS.
afirmación correcta.
José Fernández
CLAVES
que W = 30N y P = 40N. Hallar el
A) F = W sen B) F = W cos
C) F = W tg D) F = W ctg peso del bloque R. no hay
E) F = W sec rozamiento, despreciar el peso de
la polea. 1. D 6. D

2. C 7. B
encuentra en equilibrio. Si el
bloque W pesa 25N, determinar la
3. C 8. D
tensión en la cuerda AB.
4. C 9. E
5. D 10. E
A) 30N B) 15N C) 40N
A) 20N B) 25N C) 40N
D) 50N E) 60N
D) 50N E) 30N
¿SABÍAS QUÉ... TEMA: ESTÁTICA II – SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
LA CARRERA PROFESIONAL DE Antes de dar conocer la 2da. condición para el equilibrio de un cuerpo, se debe
tener conocimiento acerca de lo que es el momento de la fuerza (MF).
ODONTOLOGÍA
MOMENTO DE FUERZA (MF)

Magnitud escalar que mide la cantidad de rotación que puede transmitir una
fuerza de un cuerpo.
Podemos notar que la fuerza aplicada a la llave provocará que ésta comience a
rotar, lo que traerá como consecuencia que el tornillo se desenrosque.
El momento de la fuerza F respecto al punto “0” se evalúa así:
El odontólogo trata las afecciones y enfermedades buco– . M0F  F . d .

dentales y conexas. Desarrolla acciones de carácter integral, de
diagnóstico, prevención, promoción, tratamiento, recuperación, Donde:
rehabilitación y administración de salud del sistema F : Valor de la fuerza (en Newton)
d : Distancia perpendicular que existe entre el punto “O” y la línea de acción de
estomatognático, tanto a nivel individual como de la comunidad.
la fuerza F.
Ámbito de Trabajo: Es necesario tener en cuenta los signos para el cálculo del momento de una
Sector salud, servicios de sanidad, hospitales militares – fuerza, tal como se muestra:
policiales, clínicas, policlínicos, servicios odontológicos, centros
educativos, seguros, empresas industriales, consultorios
particulares e instituciones odontológicas.
O sea que:
. M0  M0R  M0Fg  M0T .
Como M0R  0
OBSERVACIÓN:
Entonces:

M0  M0T   M0 g
F

F
0  M0T  M0 g
Luego:
“F” NO PRODUCIRÁ ROTACIÓN EN LA BARRA RESPECTO AL PUNTO “0” YA QUE F

M0 g  M0T
SU LÍNEA DE ACCIÓN PASA POR EL PUNTO (0).
ENTONCES d = 0 y M0F  0 .
En forma práctica esta condición se aplica en la siguiente forma
SEGUNDA CONDICIÓN PARA EL EQUILIBRIO DE UN CUERPO

Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotación respecto a un punto, si la suma
de momentos respecto a ese punto es cero. Entonces según el D.C.L. de la barra:
El caos más común de Equilibrio de Rotación es cuando un cuerpo no
experimenta giros. F
M0g  M0T
 
Fg x a  F x 2a
Ejemplo:
Observe que en esta forma práctica no se toma en cuenta el signo negativo para
los momentos en sentido horario.
Equilibrio Mecánico
De lo anterior se puede establecer que un cuerpo se encuentra en equilibrio
Como la barra no gira; se puede aplicar la 2da. condición de equilibrio, tomando mecánico cuando se encuentra al mismo tiempo en equilibrio de traslación y de
como centro de momento el punto 0 rotación. En consecuencia para dicho cuerpo se cumplen las dos condiciones de
equilibrio mencionadas anteriormente.
. M0  0 .
Ejemplo: PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. La barra de la figura pesa 20 N y permanece en posición horizontal sobre B y C.
Hallar las reacciones en los puntos de apoyo. El bloque sobre la barra pesa 40 N. 1. Indique verdadero (V) o falso (F) 3. La figura muestra una placa
según corresponde: cuadrada sometida a la acción de
( ) Si la suma de momentos sobre una cupla o par de fuerzas. Si la
un cuerpo rígido es nula, suma de momentos respecto del
entonces no hay traslación.
punto A es 20Nm. Determinar la
( ) Si la suma de fuerzas sobre
suma de momentos respecto del
un cuerpo rígido es nula,
punto B.
entonces no hay rotación
( ) Si la suma de momentos sobre
un cuerpo rígido es nula y a la
Resolución: vez la suma de fuerzas
Se toman los momentos con respecto a los puntos sobre los cuales se pueden
también es nula, entonces el
girar:
cuerpo está en equilibrio.
Primero: MB = 0
 RC . 6m – 40 N . 4m – 20 N . 2 m = 0
A) VFV B) FVV C) VVF A) 10Nm B) 20Nm C) 30Nm
RC = 33,33 N
D) VVV E) FFV D) 40Nm E) 0
Segundo: MC = 0
 –RB . 6m + 20 N . 4 m + 40 N . 2m = 0
RB = 26, 67N
2. Sobre la barra quebrada de peso 4. La figura muestra una placa
despreciable se aplica un sistema cuadrada en equilibrio.
REGLAS PARA USAR LA SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
de fuerzas. Determinar el Determinar el módulo de la
1. Hallar el D.C.L.
momento resultante respecto del
2. Ubique el punto de giro (0) y desde este punto halle la distancia a cada fuerza fuerza “F”.
que no pasa por este punto. pasador en A. Además: AB = BC =
3. Iguale los momentos horarios a los antihorarios para garantizar que la suma de CD = DE = 2m
momentos sea cero.
OBSERVACIÓN:
1. CUANDO SE DICE QUE UN CUERPO ESTÁ EN EQUILIBRIO SE PUEDE USAR
LA PRIMERA Y/O SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO.
2. CUANDO EL CUERPO ES PEQUEÑO (PARTÍCULA, PESA, BLOQUE, CAJÓN) SE
EMPLEA SOLAMENTE LA PRIMERA CONDICIÓN (F = 0)
3. SI EL CUERPO ES GRANDE (BARRA, PALANCA, ESCALERA, VIGA, ETC), EN
A) Cero B) 100Nm C) 80Nm A) 10N B) 20N C) 30N
PRIMER LUGAR SE USA LA SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
(M0 = 0) Y SI FUERA NECESARIO SE HACE USO DE LA PRIMERA D) 70Nm E) 40Nm D) 40N E) 50N
CONDICIÓN DE EQUILIBRIO (F = 0)
5. Si la barra homogénea pesa 80N, 8. La barra ingrávida AD se 11. La barra homogénea de peso 60N 13. La barra homogénea de peso 40N
hallar la tensión en la cuerda BC. encuentra en equilibrio. se encuentra en equilibrio. Hallar se encuentra en equilibrio. Si el
Determinar las reacciones en los bloque pesa 10N, hallar la tensión
la tensión en la cuerda. Además:
puntos de apoyo. Además:
AG = GB en la cuerda BC. Además:
AB = BC = CD
AG = GB.
A) 50N B) 60N C) 70N

D) 80N E) 90N A) 40 y 10N B) 20 y 30N
C) 15 y 35N D) 5 y 45N
E) N.A.
6. La figura muestra la barra
homogénea AB. El bloque W pesa
25N, si el sistema se encuentra en 9. La barra homogénea de peso 40N A) 10N B) 15N C) 20N
A) 60N B) 50N C) 40N
equilibrio, hallar el peso de la se encuentra en equilibrio. Hallar D) 25N E) 30N
barra. la tensión en la cuerda. Además: D) 30N E) 20N
AG = GB
14. La figura muestra una barra

12. La barra homogénea AB de peso homogénea AD en equilibrio.
40N se encuentra en equilibrio. Sabiendo que el bloque P pesa
A) 50N B) 40N C) 30N Sabiendo que el bloque W pesa 10N, hallar la tensión en la
A) 10N B) 15N C) 20N
D) 20N E) 8N 20N, hallar la tensión en la cuerda cuerda. Además: AB = BC = CD.
D) 25N E) 30N
(1). Desprecie el peso de las poleas y
de la barra AD.
7. La figura muestra una estructura 10. La barra homogénea de peso 40N
ingrávida en equilibrio. Si el bloque se encuentra en equilibrio. Si el
pesa 80N, determinar la tensión bloque pesa 20N, halar la tensión
en la cuerda BC. en la cuerda BC.
A) 10N B) 20N C) 30N A) 10N B) 20N C) 30N
A) 30N B) 40N C) 50N A) 90N B) 80N C) 70N D) 40N E) 50N D) 40N E) 50N
D) 60N E) 70N D) 60N E) 30N
15. La barra ingrávida AB se PROBLEMAS PARA LA CASA

que W = 30N, hallar el peso del 1. La figura muestra una barra 3. La barra homogénea de peso 50N
bloque P. Desprecie el peso de las ingrávida en equilibrio. Hallar la se encuentra en equilibrio. Hallar
poleas. magnitud de la fuerza “F”. la tensión en la cuerda. Además:
Desprecie el peso de las poleas. El AG = GB
bloque pesa 80N.
“NADIE DEBE AVERGONZARSE

POR PREGUNTAR LO QUE NO
A) 50N B) 45N C) 40N
SABE” A) 10N B) 20N C) 30N
D) 35N E) 30N
D) 40N E) 50N
Máxima Oriental A) 5N B) 10N C) 20N
D) 40N E) 60N
4. La barra homogénea de peso 20N

se encuentra en equilibrio. Si el
CLAVES bloque pesa 10N, hallar la tensión
2. Si la barra homogénea pesa 60N, en la cuerda BC. Además: AB = BD
hallar la tensión en la cuerda BC.
1. E 6. A 11. C
2. B 7. B 12. B
3. B 8. B 13. B
4. B 9. C 14. C
A) 30N B) 40N C) 50N A) 80N B) 70N C) 60N

5. A 10. B 15. C
D) 60N E) 70N D) 50N E) 40N
5. La barra AB es homogénea y pesa 7. La figura muestra una barra AD 9. La figura muestra una barra 10. La barra ingrávida AB se
60N. Determinar la tensión en la ingrávida en equilibrio. Sabiendo ingrávida JK en equilibrio. encuentra en equilibrio. Sabiendo
que el bloque pesa 60N, hallar la Sabiendo que el bloque A pesa que el bloque W pesa 5N, hallar el
cuerda BC sabiendo que el bloque
60N, determinar el peso del peso del bloque P. Desprecie el
pesa 30N. magnitud de la fuerza “F”.
bloque B. desprecie el peso de la peso de las poleas.
Además: AB = BC = CD. Desprecie polea.
el peso de las poleas.
A) 90N B) 80N C) 70N A) 10N B) 20N C) 30N A) 5N B) 10N C) 15N

A) 10N B) 15N C) 20N D) 40N E) 50N D) 20N E) 25N
D) 60N E) 50N
D) 25N E) 30N
6. La barra homogénea de peso 60N

se encuentra en equilibrio.
8. La figura muestra la barra CLAVES
Sabiendo que el bloque pesa 30N,
ingrávida AE en equilibrio.
hallar la tensión en la cuerda.
Determinar las reacciones en los
Además AG = GB.
puntos de apoyo. Además:
1. B 6. B
AB = BC = DE = CD.
2. C 7. C
3. B 8. B
4. A 9. A
5. B 10. D
A) 40 y 60N B) 45 y 65N
A) 50N B) 40N C) 30N C) 100 y 10N D) 35 y 75N
D) 20N E) 10N E) N.A.
ÍNDICE
PÁG.
VECTORES ..................................................................................................................... 7
ESTÁTICA I – PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO ............................................... 20
ESTÁTICA II – SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO ........................................... 38
Física Física

Estatica Modulo I

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MIGUEL CANO MIGUEL CANO

TEMA: VECTORES ELEMENTOS DE UN VECTOR

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Einstein adquirió la ciudadanía estadounidense en 1940. Se opuso a la

FUERZAS USUALES EN LA MECÁNICA

1. Fuerza Gravitacional ( g) NOTA:

El C.G. se ubica en el punto medio

l0 : longitud natural del resorte (sin deformar) Graficando la fuerza de rozamiento

A medida que la fuerza deformadora (Fd) aumenta, la fuerza elástica (Fe)

K : constante elástica o rigidez del resorte (N/m, N/cm).

5. Fuerza de Rozamiento y Fricción (Fr)

Sobre el bloque “A” actúan 3 fuerzas:

Debido a las asperezas o rugosidades de las superficies en contacto, se

Sobre el bloque actúan 2 fuerzas:

: fuerza de gravedad (atracción de la tierra).

: fuerza que la pared aplica a la esfera (reacción de la pared).

Sobre la esfera están actuando 3 fuerzas:

A gráficas de este tipo se denomina Diagrama de Cuerpo Libre (D.C.L.)

Según el diagrama anterior:

En una recta vertical:

6. En la figura la esfera está en

A) 13N B) 120N C) 65N

A) 10N B) 15N C) 20N

10. El sistema mecánico mostrado se

A) 20N B) 30N C) 40N A) 10N B) 15N C) 20N A) 0,1m B) 0,2m C) 0,3m

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. El sistema mecánico mostrado se 3. El sistema mecánico mostrado se

2. El sistema mecánico mostrado se

A) 20N B) 30N C) 40N A) 1N B) 3N C) 5N

A) 12N B) 16N C) 13N

A) 10N B) 20N C) 30N

7. El sistema mecánico mostrado se

¿SABÍAS QUÉ... TEMA: ESTÁTICA II – SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

MOMENTO DE FUERZA (MF)

El odontólogo trata las afecciones y enfermedades buco– . M0F  F . d .

. M0  M0R  M0Fg  M0T .

“F” NO PRODUCIRÁ ROTACIÓN EN LA BARRA RESPECTO AL PUNTO “0” YA QUE F

En forma práctica esta condición se aplica en la siguiente forma

SEGUNDA CONDICIÓN PARA EL EQUILIBRIO DE UN CUERPO

Ejemplo: PROBLEMAS PARA LA CLASE

A) 50N B) 60N C) 70N

14. La figura muestra una barra

A) 10N B) 20N C) 30N A) 10N B) 20N C) 30N

15. La barra ingrávida AB se PROBLEMAS PARA LA CASA

bloque pesa 80N.

“NADIE DEBE AVERGONZARSE