ESC. PRIM.

LEONA VICARIO,3ODPRO153V
SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE
LUNES 18
ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES
 ¿cuál es tu nombre completo?, ¿dónde SUMA Y RESTA DE NUMEROS DECIMALES INVESTIGA Y ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS
naciste?, ¿quiénes son tus padres 34.56 PALABRAS SIGUIENTES:
(nombres)?, ¿dónde estudiaste el jardín de 5. 983  FRACTURA
niños?, escribe la respuesta en tu libreta EN LA CUENTA ANTERIOR NOS FIJAMOS QUE EL MINUENDO  ESGUINCE
( NUMERO DE ARRIBA) TIENE DECIMOS Y CENTESIMOS, EL
 ¿saben lo que es una biografía y una SUSTRAENDO ( NUMERO DE ABAJO) TIENE DECIMOS, CENTESIMOS Y  LUXACION
autobiografía? MILESIMOS, PARA PODER REALIZAR LA OPERACIÓN ES DA LECTURA A LA PAGINA 17, 18 , 19. 2O Y 21
NECESARIOQUE AL MINUENDO LE AGREGUEMOS UN CERO EN LOS
Lo que conocen los alumnos. Página 19. DE TU LIBRO Y COMPLETA LA SIGUIENTE
MILESIMOS, SI NO SE LO AGRAGAMOS AFECTA EL RESULTADO :
 Comentar lo que recuerdan acerca de las TABLA.
biografías de los héroes más conocidos de 34.56O 34.56
México: Miguel Hidalgo y Costilla, José 5.983 5.983
SITUACIONES DE RIESGO
María Morelos, etc. 28.577 28.583
MEDIDAS DE
 Rescate de conocimientos sobre las ACCIONES
EN EL SUSTRAENDO NO ES NECESARIO AGREGAR CEROS , SIN PREVENCION
hazañas hechas por cada uno de los héroes EMBARGO SE PUEDE AGRAGAR SIN ALTERAR EL RESULTADO. AL ESTAR SENTADO
mencionados. AL LEVANTAR
 Describirán su vida de manera escrita. 373.56 373.56 OBJETOS PESADOS
Investigarán qué es biografía y qué es 41.3 41.3O ANDAR EN
autobiografía, cuál es su diferencia 332 .26 332.26 BICICLETA
LOS PUNTOS DECIMALES QUEDAN ALINEADOS.
EN LA SUMA DE NEMEROS DECIMALES LOS PUNTOS DECIMALES AL PRACTICAR UN
TAMBIEN SE ALINEA, NO ES NECESARIO AGREGAR CEROS A LOS DEPORTE
ESPACIOS VACIOS.
34.567
384.45
9.1
428.117
TANTO EN LA SUMA COMO EN LA RESTA LOS NUMEROS SE
ACOMODAN N, ENTEROS CON ENTEROS, DECENAS CON DECENAS ,
CENTENAS CON CENTENAS, ETC. DECIMOS CON DECIMOS,
CENTESIMOS CON CENTESIMOS, MILESI MOS CON MILESIMOS,ETC.
COPIA LAS SIGUIENTES OPERACIONE SEN LA LIBRETA Y REALIZALAS.
56.789 + 2. 45 +653.9=
5.628 +9123. 54+ 3.8=
7645.34 + 45.2 + .456=
456.67 – 27.345=
5467. 345 – 38.8=
Resolverán el desafío #7 donde los alumnos deberán dar solución a
problemas aditivos con números decimales utilizando algoritmos
convencionales. Libro desafíos matemáticos. Pág. 17 y 18.

ESPAÑOL
 Comentar acerca de la tarea que se dejó la
clase anterior sobre la investigación y
analizaran sobre ello.
Coleccionando recuerdos. Página 20 a la 23.
 Leerán las páginas 20 y 21 respecto a la
vida de Don Juan José Arreola. Comentar
al término de la misma: en qué se parece
la redacción y en qué difiere.
 Identificaran el tiempo en que se escribe y
el pronombre personal que utilizan.
 Completaran el cuadro de la página 22
haciendo el análisis de los dos textos
(biografía y autobiografía)
MARTES 19
MATEMATICAS HISTORIA
EL EQUIPO DE CICLISMO DE LA DELEGACION OLIMPICA RECORRE UN Observa la figurilla de piedra (Venus) de la pág.19.
CIRCUITO DE 1O KM. EL ENTRENADOR REGISTRA EN UNA TABLA
COMO LA DE ABAJO LAS VUELTAS Y LOS KILOMETROS RECORRIDOS ¿ para qué creen que fue hecha?¿ qué
POR CADA UNO DE LOS INTEGRANTES. ANALIZA LA TABLA, representaba? ¿ cuál fue la idea de hacerla?
ACUERDATE DE LOS EJWERCICIOS ANTERIORES Y COMPLETA LA
 Completarán el cuadro de la pág. 20 sobre
TABLA.
NOMBRE LAURA PEPE LALO ANA LUIS las teorías de la figurilla y si es correcta o
S no. COPIALA EN LA LIBRETA.
VUELTAS 3 4 3/4 2 1/2 2.7
 Darán lectura al tema: la vida de los
KM 27
primeros cazadores-recolectores.
POR EJEMPLO: Elaboraran un mapa conceptual.
LUIS: 2.7 = 2 VUELTAS = 2X1O =2O KM +.7 = 7/1O = 7 X 1O = 7O  Leerán el texto acerca de los instrumentos
ENTRE 1O = 7 KM 1O y armas utilizadas en la época prehistórica.
LUIS = 2O + 7 = 27 KM
Pág. 21 y 22.
 Escoger uno de los instrumentos del tema
y reproducirlo en plastilina, barro, madera,
 Resuelve: Si ¼ de queso me cuesta 28
piedra, jabón en barra o masa, para
pesos, ¿cuánto voy a pagar si compro ¾?
hacerlo en casa .
Si tengo 4 hermanos y cada uno me dio
de domingo $10.50, ¿cuánto tendré en total
para gastar?
 Resolverán el desafío #8 donde darán
solución a problemas que impliquen la
multiplicación entre una fracción o un
decimal y un número natural. Libro de
desafíos matemáticos. Pág. 19.
 MIERCOLES 2O
ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES
 Utilizarán el cuadro de la clase anterior OBSERVA EL SIGUIENTE EJEMPLO PARA HACER PREVENCION DE INFECCIONES EN EL SISTEMA
para realizar una última revisión y MULTIPLICACIONES DE FRACCIONES NERVIOSO. PAG. 21
corregirlo si es necesario.
 Responderán las preguntas al final del  Mi mesa de trabajo mide 3/4 de metro de
cuadro donde realizarán la comparación: ancho y 1 metro 1/4 de largo, ¿cuál es su INFECCIONES CAUSANTE PREVENCION
¿en cuál de los dos textos hay más área?
POLIOMILITIS
sentimientos y emociones?, ¿cuál es la HIDROFOBIA
biografía y cuál la autobiografía?, ¿qué O RABIA
utilidad tienen ambos textos? ¾m
CISTICERCOSIS
Elaborarán un concepto de lo que es
biografía y autobiografía, mencionando sus 1¼m
características principales. 3 X11 ANTES DE REALIZAR LA OPERACIÓN LA
Aran lectura a la ficha del saber de la página 23 y 4 4 FRACCION MIXTA LA CONVERTIMOS A FRACCION
IMPROPIA.
comentar
1 1= SE MULTIPLICA EL ENTERO POR EL
4 DENOMINADOR Y LE SUMAMOS EL NUMERADOR
1X4+1 =5/4
3 X 5 = 15 = .9375
4 4 16
OTRA FORMA DE HACERLO ES HACER LAS SIGUIENTES
EQUIVALENCIAS
3/4= .75 1.25
1 1/4= 1.25 X .75
.9375
Para realizar las equivalencias de una fracción común a
fracción decimal se divide el numerador entre el
denominador: 3 O.75
4 4 3O
2O
O
 JUEVES 21
ESPAÑOL MATEMATICAS HISTORIA
 Utilizaran las fichas de preguntas que se REALIZA LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES DE  Escribirle una ficha descriptiva de uso,
hizo al inicio de esta semana, ¿las FRACCIONES. nombre y material. ¿cuál es la técnica que
preguntas hechas, servirán para hacer una usaron?, ¿percusión, presión o desgaste?
biografía o autobiografía?, ¿cómo le
llamamos cuando hacemos preguntas a NOMBRE MATERIAL USO TECNIC
una persona con la finalidad de obtener A
información relevante de ella?
La entrevista. Página 24.
 Escribirán las posibles preguntas que se
necesitan para hacer la biografía de un
compañero o familiar.
 Elaborarán una lista de preguntas. No
olvidar las palabras acentuadas y los signos
de interrogación.
 Llevaran a cabo la entrevista a un
compañero o familiar para comenzar la
biografía.
 VIERNES 22
FORMACION CIVICA Y ETICA
RETOMEN EL CASO DE LA FIESTA DEL AÑO.REVISEN ALGUNAS DECISIONES Y LOS PRINCIPIOS RELACIONADOS CON ELLAS. EN LA LIBRETA ESCRIBAN UNA LISTA
CONSIDERANDO MAS OPCIONES, COMO SE MUESTRA EN LA PAG. 16.
CONTINUAR LEYENDO LA PAGINA 17.