Módulo 2: Género y Biodiversidad

Aprender de la experiencia:

Las mujeres y los hombres tienden a tener roles diferentes en la gestión y el uso de los
ecosistemas y de los recursos naturales. Esto se debe a varios factores, entre los que se
incluyen las diferencias en propiedad, conocimiento, derechos y usos. Veamos este
ejemplo:

"En Kenia, se planificó un proyecto para plantar árboles para su uso como leña, con la
participación de los hombres locales. Una vez que se había iniciado el proyecto y se habían
distribuido los plantones, se descubrió que las mujeres de la comunidad no estaban
dispuestas a emplear horas extra para obtener el agua necesaria, una tarea que era
considerada responsabilidad de las mujeres. El fallo, al no consultar a las mujeres durante
la fase de planificación, significó que no se había contemplado un elemento clave de la
gestión, el riego de los árboles. Las mujeres locales no tenían interés en el éxito del
proyecto y muchos de los plantones murieron por falta de agua. En la segunda fase del
proyecto, se implicó a las mujeres en la selección de las especies de árboles y estuvieron
de acuerdo en desempeñar un papel en la gestión del proyecto, lo que dio como resultado
un vivero funcionando bien, que actualmente es mantenido por la comunidad y
proporciona una fuente de ingresos estable tanto a mujeres como a hombres."

¿Por qué debo realizar este módulo?

Este módulo le mostrará por qué mujeres y hombres pueden valorar la biodiversidad de
forma diferente, qué tipos de factores sociales conducen a las desigualdades de género
en la gestión de la biodiversidad, y cómo implicar tanto a mujeres como a hombres en
unos sistemas con una mejor gobernanza que promuevan un uso más igualitario y
sostenible de los recursos biológicos.

Este curso no solo es una oportunidad para aprender; es una llamada a la acción. ¿Qué
hará de modo diferente?

Fuentes:
Cuestiones de Género Trimestral. 2001. Género y Conservación de la Comunidad.
Disponible en http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/Pnacp513.pdf

1. Intro

1.1 Portada
1.2 Cómo Utilizar Este Módulo

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Icono actividad: actividad/ejercicio
1.3 Igualdad de Género y Recursos Naturales: ¿Por qué es importante?

http://unfccc.int/secretariat/momentum_for_change/items/7318.php

Auto reflexión: ¿Se le ocurre alguna desigualdad de género en relación con la

conservación de la biodiversidad o a la gestión y uso de los recursos naturales?

1.4 Objetivos de aprendizaje

• Describir la relación entre género y biodiversidad.
• Identificar los compromisos internacionales clave en materia de igualdad de género y
conservación de la biodiversidad.
• Explicar cómo contribuye la igualdad de género a la conservación de la biodiversidad.
• Proporcionar ejemplos de iniciativas de conservación de la biodiversidad con enfoque
de género.
1.5 Punto de reflexión

1.6 Resumen
2. Sección 1

2.1 Sección 1 - Género y Biodiversidad

2.2 Una Ojeada a los Números

El porcentaje de mujeres económicamente activas en el sector agrícola en el Congo

asciende al 73 por ciento. Según datos globales, las mujeres suponen el 43 por ciento de
la mano de obra agrícola.
Las cifras son superiores aún en áreas rurales; hasta el 95 por ciento de las mujeres que
viven en áreas rurales son económicamente activas en el sector agrícola, comparadas con
el 63,8 por ciento de los hombres. No obstante, hay variaciones considerables de una
región a otra y dentro de los países. Por ejemplo, en el Sur de Asia, las mujeres
representan solo el 35 por ciento de los trabajadores agrícolas, mientras que en el Pacífico
representan el 52 por ciento.
El papel activo de las mujeres en la agricultura es muy visible en la conservación de las
semillas, y en el cultivo y mantenimiento de variedades agrícolas locales. El papel central
de las mujeres en la producción de alimentos para el hogar es crítico para la seguridad de
la alimentación y nutrición locales y la resiliencia ante los cambios medioambientales.
Fuente:
FAO, El Papel de las Mujeres en la Agricultura, disponible en
<http://www.fao.org/docrep/v8194e/v8194e01.htm>
2.3 Una Ojeada A Los Números

Respuesta: 45
Un estudio en la Amazonia descubrió que, en comparación con los hombres, las mujeres
son capaces de identificar una variedad más amplia de especies de plantas (por ejemplo,
árboles, verduras, cepas, hierbas y arbustos) y de partes utilizables de las plantas (por
ejemplo, frutas, cortezas, hojas, semillas y raíces).
El conocimiento de una amplia variedad de especies de plantas es particularmente
importante en los desastres naturales y en las crisis alimentarias. En muchos lugares, la
familiaridad de las mujeres con los productos de los árboles, como frutas, frutos secos,
material medicinal y leña combustible, desempeña un papel crucial para afrontar las
escaseces de alimentos.
Fuentes:
Shanley, S. & Gaia, G.R. 2001. Ecología igualitaria: aprendizaje colaborativo para el
beneficio local en la Amazonia. En Sistemas Agrícolas, 73: 83–97.
Stloukal, L., Holding, C., Kaaria, S., Guarascio, F. y Gunewardena, N. 2013. Bosques.
Seguridad Alimentaria y Género. En Unasylva 241, Vol. 64, 2013/2. Disponible en
http://www.fao.org/docrep/019/i3482e/i3482e05.pdf
2.4 Una Ojeada A Los Números

Respuesta: el 60 por ciento

En las fábricas de procesamiento de pescado analizadas en la India, el 60 por ciento de la
mano de obra son mujeres jóvenes. En Vietnam, las mujeres constituyen el 80 por ciento
de la mano de obra acuícola. En África Occidental, el 80 por ciento del pescado es
comercializado por mujeres.Globalmente, el papel más destacado de las mujeres en las
pesquerías a pequeña escala e industriales es el procesamiento tras la captura y la
distribución. No obstante, a pesar del importante papel en la comunidad pesquera y de
su dependencia de los recursos pesqueros para consumo y venta, las mujeres
normalmente son excluidas de los procesos de la toma de decisiones para la conservación
marina y para la gestión de las pesquerías.
2.5 Mensaje clave

2.6 Ejercicio - 1

• Las diferencias en las actividades y tareas realizadas por mujeres y hombres

 conforman su dependencia de los recursos naturales. Una división del trabajo por
género puede tener como resultado diferentes actitudes y valores hacia la
protección y gestión de la biodiversidad. Esto es particularmente relevante
cuando las mujeres no pueden expresar sus preocupaciones. (Roles y
responsabilidades)
• El género a menudo determina el acceso a y el control sobre la tierra, los medios
productivos y los recursos biológicos. Esto puede tener un impacto directo en la
productividad agrícola y en la inversión en prácticas de gestión sostenible.
También puede incrementar las situaciones de vulnerabilidad de las mujeres ante
la pérdida de biodiversidad y la degradación del ecosistema. (Derechos y acceso)
• Las diferencias en el uso de los recursos llevan a mujeres y hombres a desarrollar
un conocimiento diferente sobre la biodiversidad. El conocimiento tanto de
mujeres como de hombres, incluyendo el conocimiento indígena, es igualmente
valioso para asegurar la conservación efectiva y el uso sostenible de la
biodiversidad. En este contexto deben ser tenidas en cuenta las desigualdades en
el acceso a la educación, la tecnología y los servicios. (Conocimiento)
• Las limitaciones de tiempo y unos niveles educativos más bajos a menudo llevan
a que las mujeres estén menos implicadas directamente en los procesos de toma
de decisiones relativos a la gestión, conservación y uso sostenible de la
biodiversidad. (Poder de toma de decisiones)
• Dado que las mujeres y los hombres utilizan los recursos de forma diferente, no
están necesariamente afectados de igual forma por la pérdida de biodiversidad y
los cambios en las prácticas de gestión. Las mujeres se enfrentan normalmente a
situaciones de mayor vulnerabilidad que los hombres por la pérdida de
biodiversidad, la degradación del ecosistema, el cambio climático y los desastres
naturales. (Situación de vulnerabilidad)
• El error de no tener en cuenta el género en la gestión y conservación de
ecosistemas, puede perpetuar un reparto desigual de beneficios, aumentar las
desigualdades sociales y contribuir a efectos negativos imprevistos. Como
resultado, las mujeres pueden seguir siendo marginadas y la efectividad de los
proyectos de conservación disminuirá. (Riesgos)

Fuentes:
UICN, CBD y Fondo para la Biodiversidad de Japón. 2015. Guía Técnica de Género y
Biodiversidad. Disponible en
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/gender-and-biodiversity-technical-
guide-3.pdf
Crédito de foto: Kibae Park1. UN Photo.
2.14 Acceso, Control, Beneficios

Para saber más, desplace el puntero sobre Acceso, Control y Beneficios

Acceso: el acceso a los recursos implica el derecho o la oportunidad para usar esos
recursos. También incluye la organización social de producción, búsqueda de alimentos,
almacenamiento e intercambio. Cuando las comunidades están ocupando las mismas
áreas, la mayor parte del tiempo existen reglas bien desarrolladas con respecto al cultivo
de la tierra y a la recolección de los productos silvícolas o pesqueros.

Control: el control de los recursos naturales supone la propiedad, la toma de decisiones

y la gestión de dichos recursos. El control está determinado por normas sociales y
culturales, así como por leyes que rigen la propiedad de los recursos naturales, la
atribución del poder de toma de decisiones y el cobro y uso de los ingresos por los
recursos naturales.

Beneficios: La biodiversidad ofrece a menudo un amplio rango de beneficios monetarios

y no monetarios, sociales, económicos y medioambientales a las personas y a la sociedad.
Proporciona servicios a los ecosistemas, tales como la depuración del agua y la
moderación del clima, que aumentan la productividad de la agricultura, los bosques y
pesquerías y mejoran la salud humana.

Fuentes:
• http://www.globalissues.org/article/170/why-is-biodiversity-important-who-cares
• https://www.cbd.int/doc/meetings/abs/absep-01/other/absep-01-equitable-en.pdf
• https://nyeleni.org/spip.php?article115
Crédito de foto: GEF Website

2.15 Acceso, Control, Beneficios y Género

Para saber más, desplace el puntero sobre Acceso, Control y Beneficios

Acceso: en muchas partes del mundo, las mujeres son excluidas de los procesos de
consulta, del diseño y de la implementación de las iniciativas relativas a la biodiversidad.

Control:
En muchos países, las costumbres prohíben que las mujeres seas propietarias de la tierra.
En muchos casos, las mujeres solo tienen derechos de uso de la tierra a través de o
controlados por los hombres. Según las leyes consuetudinarias, los bosques y tierras son
propiedad de las comunidades y las mujeres indígenas no tienen a menudo la motivación
para invertir en prácticas de conservación. Estas desigualdades de género no son solo un
problema en los países en desarrollo. Por ejemplo, en 2007, solo el 28,7 por ciento de las
propietarias agrícolas en los países de la Unión Europea eran mujeres.

Beneficios:
Es más probable que los hombres se impliquen en la comercialización de los productos
de recursos naturales (por ejemplo, extracción de madera o cultivo de café) que es más
visible y se considera más valioso que el trabajo doméstico de las mujeres (por ejemplo,
obtener agua o la horticultura doméstica). Aunque el trabajo de las mujeres contribuye
al flujo de ingresos y al bienestar de la familia, sus contribuciones tienden a pasar
desapercibidas. Es más probable que las mujeres y los hombres tomen decisiones de
gestión de la tierra medioambientalmente racionales cuando tienen la propiedad segura
de la tierra y saben que pueden beneficiarse a largo plazo.
Fuentes:
- La Diversidad Marca la Diferencia
• Gender Makes the Difference
• Transversalización de la Igualdad y Equidad de Género en Gobernanza ABS
• Transversalización de Género en la Conservación y Gestión de la Biodiversidad en la
Región Himalaya del Hindu Kush
• Las Mujeres en el Mundo de las Plantas.
• http://pfbc-cbfp.org/docs/news/Octobre-decembre%202011/ICRAF-REPAR-
WOMEN%20ACCESS%20TO%20NATURAL%20RESOURCES.pdf
• http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-programme/gender-natural/en/
• http://eige.europa.eu/gender-mainstreaming/policy-areas/agriculture-and-rural-
development
2.16 ¿Cómo Contribuyen las Mujeres a la conservación de la biodiversidad?

Haga clic aquí para saber más:

• Productoras y gestoras principales de semillas tradicionales, recursos silvícolas y plantas
medicinales.
• Empresarias - creando negocios basados en el uso sostenible de los recursos biológicos.
• Innovadoras que contribuyen a los esfuerzos de la comunidad para reducir la presión
sobre los recursos naturales y mejora las funciones y servicios del ecosistema.
• Transmisoras de Conocimiento: las mujeres y los hombres tienen un conocimiento y
unas percepciones complementarias de su entorno natural y de la biodiversidad que los
rodea.
• Gestoras: las mujeres, al igual que los hombres, son gestoras de recursos naturales y
pueden proporcionar una valiosa contribución en el planeamiento e implementación de
las iniciativas de conservación.

Fuentes:
- La Diversidad Marca la Diferencia
• El Género Marca la Diferencia
• Transversalización de la Igualdad y Equidad de Género en Gobernanza ABS
• ransversalización de Género en la Conservación y Gestión de la Biodiversidad en la
Región Himalaya del Hindu Kush
• Las Mujeres en el Mundo de las Plantas.
• Crédito de foto: Toa Heftibaon. Unsplash.
• http://pfbc-cbfp.org/docs/news/Octobre-decembre%202011/ICRAF-REPAR-
WOMEN%20ACCESS%20TO%20NATURAL%20RESOURCES.pdf
• http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-programme/gender-natural/en/

2.17 Población Indígena y Biodiversidad

Para más información: Las mujeres y hombres indígenas desempeñan un papel crítico en
la conservación de la biodiversidad, dados su frecuente dependencia directa de los
recursos naturales, su conocimiento íntimo y holístico de los ecosistemas y las prácticas
de gestión sostenible acumuladas a lo largo de generaciones.
Fuentes:
https://www.mujeresindigenaslac.org/rmib
https://www.youtube.com/watch?v=GpBfJLqo20E
https://www.youtube.com/watch?v=Tccy3DnDA8Q
2.18 Problemas y retos

Haga clic en Cuáles son los problemas y retos.

1) Tierra, territorio, recursos naturales y conflicto: Los territorios con población
indígena contienen a menudo recursos naturales ricos, lo que los puede hacer
particularmente atractivos y vulnerables a los conflictos. Según otras partes
interesadas se movilizan para capitalizar estos recursos, los grupos indígenas
pueden perder el acceso y el control sobre sus tierras tradicionales. Esto tiene un
impacto sobre su sinergia vital con el medio ambiente y puede amenazar sus
derechos. Estas circunstancias también incrementan las situaciones de
vulnerabilidad de las mujeres indígenas, que pierden sus medios de vida
tradicionales.
2) Globalización: La globalización supone un reto para las mujeres y hombres
indígenas, pero particularmente para las mujeres. Su papel como cuidadoras se
devalúa si no hacen una aportación económica directa a los ingresos de la familia.
Aún más, la explotación de las tierras por empresas multinacionales en los
territorios con población indígena ha limitado el acceso de las mujeres a los
recursos naturales, necesarios para el sustento propio y de sus familias.
Haga clic en Cómo pueden afrontarse estos retos.
1) Aumentar la participación de las mujeres indígenas en la creación de políticas y
en la toma de decisiones, así como en instituciones de formación y agencias
medioambientales.
 2) Implementar las recomendaciones de las declaraciones internacionales que
reconocen el papel crucial de la población indígena en la preservación
medioambiental.
3) Promover el fortalecimiento de capacidades y empoderamiento de las mujeres
indígenas y apoyarlas para convertirse en mediadoras comunitarias.

Lectura complementaria: Las mujeres indígenas han iniciado una serie de medidas y
estrategias para afrontar la pérdida de biodiversidad y responder a los retos
medioambientales. Para descubrir más, acceda a Mensajes de Mujeres Indígenas sobre
Biodiversidad y Cambio Climático. Disponible en
http://www.infoe.de/web/images/stories/pdf/women_booklet_english.pdf

Fuentes:
Oficina de Naciones Unidas del Asesor Especial en Cuestiones de Género y Adelanto de
las mujeres y la Secretaría del Foro Permanente de Naciones Unidas para las Cuestiones
Indígenas. Género y Población Indígena. Disponible en
http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/BriefingNote1_GREY.pdf

2.19 Mensaje clave

3. Sección 2

3.1 Sección 2 - 1. Dimensiones de la Conservación y la Gestión de la Biodiversidad

desde una Perspectiva de Género
3.2 Biodiversidad, Diferencias de Género y Brechas

Para más información: Las diferencias de género aumentan las desigualdades debidas al
género y aceleran el agotamiento de los recursos naturales y la degradación de los
ecosistemas.

Haga clic en Biodiversidad, Diferencias y Brechas de Género:

El término brecha de género se refiere a cualquier disparidad o desigualdad entre la
condición de hombres y mujeres, debida a su posición o rol en la sociedad. Se refiere a
desigualdades en términos de su participación, su acceso a las oportunidades, derechos,
poder para influir y tomar decisiones, ingresos y beneficios y control y uso de los recursos,

Fuentes:
CBD. 2011. Género y Biodiversidad. Disponible en https://www.cbd.int/gender/doc/cbd-
factsheet-gender-en.pdf
FMAM. 2017. Política FMAM sobre Igualdad de Género
Instituto Europeo para la Igualdad de Género (EIGE)
http://eige.europa.eu/rdc/thesaurus/terms/1157
3.3 Punto de reflexión

3.4 Biodiversidad, Diferencias y Brechas de Género en Silvicultura, Agricultura, Pesca y

Áreas Protegidas
3.5 Brecha de Género – Silvicultura

Haga clic en “En el mundo”:

● A menudo existen roles diferentes para hombres y mujeres asociados al acceso y
beneficios de la recolección y venta de productos silvícolas. Globalmente, el
conocimiento silvícola de las mujeres tiende a estar más orientado al sustento, la
salud y el consumo de alimentos. Este conocimiento, particularmente importante
durante las crisis alimentarias, pasa a menudo desapercibido.
● El conocimiento de los hombres generalmente está asociado con el uso comercial
y por tanto está compensado monetariamente. Esto genera y perpetúa las
desigualdades en los ingresos y en el poder, así como en el control y el acceso a
los beneficios.
● Los grupos de gestión silvícola con una proporción significativa de mujeres de
Latinoamérica, África y Asia muestran mejores resultados en términos de
colaboración, solidaridad, solución de conflictos y acción colectiva. También han
mostrado unos mayores niveles de salud silvícola.
Haga clic en Beneficios del empoderamiento
El empoderamiento de las mujeres en el sector silvícola puede crear beneficios
sostenibles para ellas, sus hogares y sus comunidades. La participación de las mujeres en
las decisiones relativas a la silvicultura puede maximizar la seguridad alimentaria de los
bosques. Por ejemplo, las mujeres tienen a menudo un conocimiento sustancial en la
identificación, recolección y preparación de los alimentos silvestres. Esto puede
complementar la producción agrícola y añadir valores nutricionales a las comidas de la
familia.
Fuentes:
CBD. Perspectiva de Género en la Biodiversidad. Disponible en
https://www.cbd.int/gender/doc/fs-gender-perspectives-en.pdf
FAO. 2013. Bosques, seguridad alimentaria y género: vinculaciones, disparidades y
prioridades de acción. Disponible en
http://www.fao.org/docrep/018/mg488e/mg488e.pdf
UICN. 2004. La Diversidad Marca la Diferencia: acciones para garantizar la igualdad de
género en la aplicación del Convenio sobre Diversidad Biológica. Disponible en
https://portals.iucn.org/library/sites/library/files/documents/2004-005-En.pdf
UICN, EGI y ONU Mujeres. 2015. Puntos Clave y Políticas de Género en Los Ministerios de
Medio Ambiente Nacionales. Disponible en
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/egi_focal_point_brief_sept15.pdf
UICN, EGI y ONU Mujeres. 2015. Participación de las Mujeres en la Toma de Decisiones
Medioambientales Globales. Disponible en
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/egi_factsheet_desicion_making_we
b_sept2015.pdf
Sunderland, T., Achdiawan, R., Angelsen, A., Babigumira, R., Ickowitz, A., Paumgarten, F.,
Reyes-García, V. y Shively, G. 2014. Desafiando las Percepciones sobre Hombres, Mujeres
y Uso de Productos Forestales: Un Estudio Comparativo Global. En Desarrollo Global,
Volumen 64, Suplemento 1, diciembre de 2014, Páginas S56-S66. Disponible en
https://ac.els-cdn.com/S0305750X14000692/1-s2.0-S0305750X14000692-
main.pdf?_tid=8d9d73ee-ff7f-11e7-892e-
00000aab0f27&acdnat=1516631076_59b0f7305c98ff9ba737d2ef53f1cba0
Westermann, O., Ashby, J. y Pretty, J. 2005. Género y capital social: La importancia de las
diferencias de género para la madurez y efectividad de los grupos de gestión de los
recursos naturales. En Desarrollo Global Volumen 33, Número 11, Noviembre de 2005,
Páginas 1783-1799. Disponible en
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0305750X05001439
3.6 Brecha de Género - Agricultura

Las mujeres en la Agricultura

• Las mujeres proporcionan de media más del 43 por ciento de la mano de obra agrícola
en los países en desarrollo. Sin embargo, en muchas regiones, debido a las normas y
leyes discriminatorias, las mujeres no tienen derechos sobre la tierra, disfrutan de un
acceso o control limitado sobre los recursos y están infrarrepresentadas en las
organizaciones e instituciones rurales.
• Como consecuencia, la voz de las mujeres rara vez es oída en los procesos de toma de
decisiones sobre las tierras comunitarias, además solo reciben el cinco por ciento de los
servicios agrícolas mundiales.

Beneficios del empoderamiento

Si las mujeres tuvieran el mismo acceso a los recursos productivos que los hombres, la
producción de sus cultivos podría incrementarse en un 20 - 30 por ciento. Esto, a su vez,
podría incrementar los resultados agrícolas en los países en desarrollo hasta un cuatro
por ciento, reduciendo potencialmente el número de personas malnutridas en 100 - 150
millones.

Fuentes:
• CBD. Perspectiva de Género en la Biodiversidad. Disponible en
 https://www.cbd.int/gender/doc/fs-gender-perspectives-en.pdf
• EIGE. 2017. Género, Agricultura y Desarrollo Rural. Disponible en
http://eige.europa.eu/rdc/eige-publications/gender-agriculture-and-rural-
development
• GIZ. Desarrollo Rural: Desarrollo Rural, Agricultura y Seguridad Alimentaria. Disponible
en http://www.gender-in-german-development.net/rural-development.html
• Página web Global de Género y Perspectiva Medioambiental (GGEO). Disponible en
http://web.unep.org/ggeo
• UICN. 2004. La Diversidad Marca la Diferencia: acciones para garantizar la igualdad de
género en la aplicación del Convenio sobre Diversidad Biológica. Disponible en
https://portals.iucn.org/library/sites/library/files/documents/2004-005-En.pdf
• Scherr, S. J. y McNeely, J. A. 2007. La conservación de la biodiversidad y la sostenibilidad
agrícola: hacia un nuevo paradigma de los paisajes "ecoagrícolas". Disponible en
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2610165/
• PNUD. 2017. Género, Cambio Climático y Seguridad Alimentaria. Disponible en
http://www.undp.org/content/undp/en/home/librarypage/womens-
empowerment/gender-climate-change-food-security.html
• PNUD, PNUMA, UNPC y ONU Mujeres. 2013. Mujer y Recursos Naturales Liberando el
Potencial Pacificador Disponible en https://reliefweb.int/report/world/women-and-
natural-resources-unlocking-peacebuilding-potential
Fuentes:

ADB y Australian Aid. 2013. Herramientas para Resultados e Indicadores sobre Igualdad
de Género. Disponible en https://www.oecd.org/derec/adb/tool-kit-gender-equality-
results-indicators.pdf
FAO. Género - Por Qué Género: Recomendaciones sobre Políticas. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-why/policy-recommendations/en/
UICN. Maximización de la Conservación en la Áreas Protegidas: Directrices para la
Consideración de Género. Disponible en
http://www.prb.org/pdf/IUCNGenderFolleto.pdf
PNUD. 2017. Género, Cambio Climático y Seguridad Alimentaria. Disponible en
http://www.undp.org/content/undp/en/home/librarypage/womens-
empowerment/gender-climate-change-food-security.html

3.11 Brecha de Género - Pesca

Las mujeres en la Pesca en el mundo:

• Las mujeres constituían 5,4 millones de los 45 millones de personas empleadas a tiempo
completo o a tiempo parcial en el sector primario de pesca y acuicultura en 2008, lo que
implica que representaban el 12 por ciento del total de la mano de obra en el sector.
• De promedio, el 47 por ciento de los 120 millones de personas que trabajan en el sector
de la pesca de captura y post captura son mujeres. En acuicultura, esta cifra alcanza el
70 por ciento. Aunque las mujeres representan el 85 por ciento de empleados ocupados
 en tareas tales como la evisceración, llenado de cajas y otras tareas de procesamiento,
solo unas pocas ocupan posiciones directivas.
• Gender discrimination follows women into the industrial processing sector. Women
from fishing communities in India who became wage earners in the seafood export
industry were found to be paid less than men, and were away from their homes for
longer periods.

Fuentes:
CBD. Perspectiva de Género en la Biodiversidad. Disponible en
https://www.cbd.int/gender/doc/fs-gender-perspectives-en.pdf
Parlamento Europeo. 2013. las mujeres en la Pesca: Una Perspectiva Europea. Disponible
en https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/cms/farnet/files/documents/Women-in-
fisheries-EN.pdf
FAO. Programa de Género FAO: Pesca. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-programme/gender-fisheries/en/
Género Global y Perspectiva Medioambiental (GGEO), página 30
Harpera, S., Zellera, D., Hauzerb, M., Paulya, D. y Sumaila, U.R. 2013. Mujer y Pesca:
Contribuciones a la Seguridad Alimentaria y la Economía Local. En Política Marina,
Volumen 39, Páginas 56-63
Mujeres en la Cadena de Pesca - Fiyi El Papel y la Participación de Mujeres en el Sector
Pesquero en Fiyi. Disponible en https://womeninfisheriesfiji.org/the-role-and-
engagement-of-women-in-fisheries-in-fiji/
WWF. El Papel de la Mujer en la Industria Pesquera. Disponible en
http://www.fishforward.eu/en/project/the-role-of-women-in-the-fishing-industry/
http://base.d-p-h.info/fr/fiches/premierdph/fiche-premierdph-1010.html
Fuentes:

ADB y Australian Aid. 2013. Herramientas para Resultados e Indicadores sobre Igualdad
de Género. Disponible en https://www.oecd.org/derec/adb/tool-kit-gender-equality-
results-indicators.pdf
FAO. Programa de Género FAO: Pesca. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-programme/gender-fisheries/en/
FAO. Género - Por Qué Género: Recomendaciones sobre Políticas. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-why/policy-recommendations/en/
UICN. Maximización de la Conservación en la Áreas Protegidas: Directrices para la
Consideración de Género. Disponible en
http://www.prb.org/pdf/IUCNGenderFolleto.pdf
3.13 Brecha de Género - Áreas Protegidas

Roles de género y división del trabajo en áreas protegidas:

• Las cuestiones de género a menudo son pasadas por alto en los esfuerzos de
conservación de la flora y fauna salvajes y en la gestión de las áreas protegidas. Esto se
refleja en los correspondientes procesos de toma de decisiones.
• Los factores que influyen en una gestión sostenible de la flora y fauna salvajes, como los
conflictos humanos-vida salvaje, el comercio ilegal, la pobreza y la seguridad del
sustento, tienen unas dimensiones de género importantes.
• Por ejemplo, las actividades realizadas normalmente por mujeres, como la obtención de
agua y leña, las exponen al riesgo de sufrir ataques de animales salvajes en comunidades
fronterizas con áreas protegidas.
• Household responsibilities, such as caretaking and food provision, severely limit the
time many women can devote to participation in management consultations,
committees and boards, which are rarely designed with these time constraints in mind.

En la Reserva Biológica de Vizcaíno de Baja California en México, las mujeres han sido
formadas como observadoras de ballenas. Esto les ha proporcionado capacidades en la
conservación del entorno marino y una nueva fuente de ingresos. Estas mujeres también
se han convertido en modelos para las nuevas generaciones y para los hombres.

Beneficios del empoderamiento:

Reconocer el profundo conocimiento de los recursos naturales por parte de las mujeres
y su potencial como agentes de cambio para el desarrollo sostenible, puede aumentar la
efectividad de los esfuerzos de conservación al tiempo que garantiza el empoderamiento
y la igualdad de género.

Fuentes:
Hoja Informativa sobre Asociación Colaborativa para la Gestión Sostenible de la Flora y
Fauna Salvajes. Gestión Sostenible de la Flora y Fauna Salvajes y Género. Disponible en
http://www.fao.org/3/a-i6574e.pdf
Página web del FMAM. Disponible en http://www.thegef.org/
UICN. Áreas Protegidas. Disponible en https://www.iucn.org/theme/protected-
areas/about
UICN. Aguilar, L., Blanco, M. y Zúñiga, P. Áreas Protegidas: El Género Marca la Diferencia.
Disponible en
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/gender_makes_the_difference_pro
tected_areas.pdf

Fuentes:
ADB y Australian Aid. 2013. Herramientas para Resultados e Indicadores sobre Igualdad
de Género. Disponible en https://www.oecd.org/derec/adb/tool-kit-gender-equality-
results-indicators.pdf
FAO. Género - Por Qué Género: Recomendaciones sobre Políticas. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-why/policy-recommendations/en/
UICN. Maximización de la Conservación en la Áreas Protegidas: Directrices para la
Consideración de Género. Disponible en
http://www.prb.org/pdf/IUCNGenderFolleto.pdf

3.8 Recomendaciones - Silvicultura

Silvicultura:
• Incluir cuestiones de género en los análisis socioeconómicos y estudios de perspectivas
en el sector silvícola. Fomentar la investigación de datos desagregados por sexo.
• Promover las metodologías participativas de hombre y mujeres para generar ingresos
provenientes de los bosques con el fin de reducir la pobreza y gestionar de forma
sostenible los recursos naturales.
• Desarrollar e implementar enfoques que aumenten la participación equitativa de
mujeres y hombres en los procesos y actividades silvícolas.
• Promover sistemas de tenencia forestal a través de políticas y leyes que mejoren el
acceso a los recursos silvícolas para beneficio de mujeres y hombres.
Fuentes:

ADB y Australian Aid. 2013. Herramientas para Resultados e Indicadores sobre Igualdad
de Género. Disponible en https://www.oecd.org/derec/adb/tool-kit-gender-equality-
results-indicators.pdf
FAO. Género - Programa de Género Bosques. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-programme/gender-forests/en/
FAO. Género - Por Qué Género: Recomendaciones sobre Políticas. Disponible en
http://www.fao.org/gender/gender-home/gender-why/policy-recommendations/en/
UICN. Maximización de la Conservación en la Áreas Protegidas: Directrices para la
Consideración de Género. Disponible en
http://www.prb.org/pdf/IUCNGenderFolleto.pdf
3.12 Mensaje clave
4. Sección 3

4.1. Género y Biodiversidad: Marco y Acciones Internacionales

4.2 Mensaje clave

4.3 Transversalización de Género - Del nivel internacional al local

4.4 Internacional

Haga clic en El Convenio sobre Diversidad Biológica

El Convenio sobre Diversidad Biológica (CBD) es un instrumento internacional clave que
destaca la importancia de la biodiversidad y la importancia de implementar prácticas de
conservación, teniendo en mente el desarrollo socioeconómico. Las decisiones adoptadas
conforme al convenio reconocen el género como una lente importante para entender y
emprender la acción para abordar las complejidades de la conservación de la
biodiversidad, el uso sostenible de los componentes de la biodiversidad y la distribución
justa y equitativa de los recursos genéticos.
Haga clic en el Plan de Acción de Género 2015-2020
El plan persigue cuatro objetivos estratégicos:
• Integrar una perspectiva de género en la implementación del convenio;
● Promover la igualdad de género en la consecución de los objetivos del convenio y
en los contextos relacionados;
● Demostrar los beneficios de la transversalización de género en medidas dirigidas
a la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad y a la distribución justa y
equitativa de los beneficios obtenidos de los recursos genéticos e
● Incrementar la efectividad del trabajo siguiendo el convenio.
Lectura complementaria:
● La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra
la Mujer (CEDAW por sus siglas en inglés) entró en vigor en 1981 Coloca a las
mujeres en el centro de interés de los derechos humanos, enfocándose en el
significado de la igualdad y en cómo conseguirla. Establece una carta internacional
de derechos de las mujeres y una agenda para que las naciones garanticen que se
goza de dichos derechos.
http://www.ohchr.org/Documents/ProfessionalInterest/cedaw.pdf
● Puede encontrarse una guía del Plan de Acción de Género de la Convención "Guía
de Bolsillo del Plan de Acción de Género 2015-2020: Resumen y Ejemplos" en
https://www.cbd.int/gender/doc/CBD-GenderPlanofAction-EN-WEB.pdf
● Para información sobre las decisiones y recomendaciones sobre género en la
convención, consulte la publicación "Guía Técnica de Género y Biodiversidad":
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/gender-and-biodiversity-
technical-guide-3.pdf

Marco legal: haga clic para acceder al texto de la convención -

https://www.cbd.int/convention/text/

Fuentes:
CBD (PNUMA/CBD/COP/DEC/XII/7). 2014. Decisión adoptada por la Conferencia de las
Partes del Convenio sobre Diversidad Biológica. Disponible en
https://www.cbd.int/gender/action-plan/
UICN. Día Internacional de las mujeres: Los datos resumidos sobre Medio Ambiente y
Mujer revelan que los derechos de las mujeres marcan una diferencia. Disponible en
http://genderandenvironment.org/2015/03/its-a-fact-egi-index-data-reveals-womens-
rights-make-a-difference/
Página web del ACNUDH:
http://www.ohchr.org/EN/ProfessionalInterest/Pages/CEDAW.aspx

4.5 CBD: los pueblos indígenas y las comunidades locales

Para más información:

¿Cómo se abordan el género y la perspectiva los pueblos indígenas y las comunidades
locales en el Convenio? Examples of text from the Convention include:
• “Reconocer el papel vital que desempeñan las mujeres en la conservación y el uso
sostenible de la diversidad biológica y reafirmar la necesidad de la plena participación
de las mujeres a todos los niveles de la creación de políticas y la implementación para la
 conservación de la diversidad biológica." (Preámbulo del CBD)
• “Sujeto a su legislación nacional, respetar, preservar y mantener los conocimientos, las
innovaciones y las prácticas de las comunidades indígenas y locales que representan
estilos de vida tradicionales relevantes para la conservación y el uso sostenible de la
diversidad biológica y promover una aplicación más amplia, con la aprobación y la
implicación de los portadores de dichos conocimientos, innovaciones y prácticas y
animar a la distribución equitativa de los beneficios producidos por la utilización de
dichos conocimientos, innovaciones o prácticas”

Fuente:
- Página web del CBD: https://www.cbd.int/

4.10 CBD/Protocolo de Nagoya

Haga clic en los artículos:

Artículo 22.5.j: Enfatiza la necesidad de mejorar la capacidad de las comunidades
indígenas y locales, en particular de las mujeres de esas comunidades, en relación con el
acceso a los recursos genéticos y al conocimiento tradicional asociado a estos recursos
genéticos.
Artículo 12.3: Pide a las Partes a que apoyen de la forma apropiada el desarrollo por parte
de las comunidades indígenas y locales, incluyendo a las mujeres dentro de esas
comunidades, de: (a) Protocolos comunitarios relacionados con el acceso al conocimiento
tradicional asociado con los recursos genéticos y la distribución justa y equitativa de los
beneficios producidos por la utilización de dicho conocimiento; (b) Requisitos mínimos
para los términos mutuamente acordados para garantizar la distribución justa y equitativa
de los beneficios producidos por la utilización del conocimiento tradicional asociado a los
recursos genéticos y (c) Modelos de cláusulas contractuales para la distribución de los
beneficios producidos por la utilización del conocimiento tradicional asociado a los
recursos genéticos.

Marco legal: Para acceder al protocolo, haga clic en el siguiente enlace:

https://www.cbd.int/abs/doc/protocol/nagoya-protocol-en.pdf

Fuentes:
• CBD. 2011. Protocolo de Nagoya al Convenio de Diversidad Biológica sobre el Acceso a
los Recursos Genéticos y la Distribución Justa y Equitativa de los Beneficios Producidos
por su Utilización. Texto y Anexo disponible en
https://www.cbd.int/abs/doc/protocol/nagoya-protocol-en.pdf
• CBD. Sobre el Protocolo de Nagoya. Disponible en
https://www.cbd.int/abs/about/default.shtml/
• CBD. El Protocolo de Nagoya sobre el Acceso y la Distribución de Beneficios. Disponible
en https://www.cbd.int/abs/
4.11 CBD/Protocolo de Cartagena

Lectura complementaria: Para más información sobre los vínculos entre género y
biodiversidad, acceda a:
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/gender_and_biosafety.pdf

Fuentes:
• CBD. 2000. Protocolo de Cartagena sobre Seguridad de la Biotecnología del Convenio
sobre la Diversidad Biológica. Texto y Anexos disponibles
enhttps://www.cbd.int/doc/legal/cartagena-protocol-en.pdf
• CBD. El Protocolo de Cartagena sobre Seguridad de la Biotecnología. Disponible en
https://bch.cbd.int/protocol
• UICN. Género y Seguridad de la Biotecnología Disponible en
https://portals.iucn.org/union/sites/union/files/doc/gender_and_biosafety.pdf

Crédito de foto: Boris Smokrovic en Unsplash

4.6 Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020 y Metas de Diversidad
Biológica de Aichi

Haga clic en el Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020:

En 2010, las Partes adoptaron un Plan Estratégico para la Diversidad Biológica revisado y
actualizado, incluyendo un conjunto de 20 Metas de Aichi para la Diversidad Biológica,
para el 2011-2020. Este plan insta a las Partes a que transversalicen la perspectiva de
género, cuando sea apropiado, en la implementación del plan y en sus objetivos, metas e
indicadores asociados.

Haga clic en las Metas de Aichi para la Diversidad biológica y Género: La Meta14 incluye
un foco específico en las mujeres, estableciendo que: "Para 2020, se han restaurado y
salvaguardado los ecosistemas que proporcionan servicios esenciales, incluidos servicios
relacionados con el agua, y que contribuyen a la salud, los medios de vida y el bienestar,
tomando en cuenta las necesidades de las mujeres, las comunidades indígenas y locales
y las personas en situación de pobreza y de vulnerabilidad".

Fuentes:
• CBD. 2013. Guía rápida sobre las Metas de Diversidad Biológica de Aichi. Disponible en
https://www.cbd.int/doc/strategic-plan/targets/compilation-quick-guide-en.pdf
• CBD. Introducción - El Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011 - 2020 y la
Metas de Diversidad Biológica de Aichi. Disponible en
http://69.90.183.227/health/doc/workshops/wshb-afr-01-presentations/cbd.pdf
• CBD y PNUMA. Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011 - 2020 y la Metas de
Aichi. Disponible en https://www.cbd.int/doc/strategic-plan/2011-2020/Aichi-Targets-
EN.pdf

4.7 Objetivos de Desarrollo Sostenible

En la Agenda 2030 Para el Desarrollo Sostenible la igualdad de género y el

empoderamiento de las mujeres son dos objetivos independientes y un componente
transversal crítico de los objetivos. La biodiversidad tiene también una relevancia
intersectorial y figura de forma destacada en la mayoría de los ODS y de las metas
asociadas.
ODS 1: Fin de la Pobreza: "Acabar con la pobreza en todas sus formas" en todo el mundo
ODS 2: Hambre Cero: "Acabar con el hambre, lograr la seguridad alimentaria y una mejor
nutrición y fomentar una agricultura sostenible"
ODS 5: Igualdad de Género: "Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las
mujeres y niñas"
ODS 14: Vida Submarina: Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, mares y
recursos marinos para un desarrollo sostenible.
ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres: Proteger, recuperar y fomentar el uso sostenible
de ecosistemas terrestres, gestionar sosteniblemente los bosques, combatir la
desertificación, contener y revertir la degradación del suelo y contener la pérdida de
biodiversidad.

Fuentes:
CBD, FAO, Banco Mundial, PNUMA y PNUD. Diversidad Biológica y Agenda 2023 para el
Desarrollo Sostenible: Nota Técnica. Disponible en
https://www.cbd.int/development/doc/biodiversity-2030-agenda-technical-note-en.pdf
https://sustainabledevelopment.un.org/sdg6
Crédito de foto: Gaelle Marcel. Unsplash.

4.8 Nacional

Haga clic: El Convenio pide a las Partes que preparen Estrategias y Planes de Acción en
materia de Diversidad Biológica (EPANDB) (o algún instrumento equivalente) como
instrumento principal para implementar una gestión de recursos sostenible a nivel
nacional y para integrarla en el planeamiento y las actividades de todos los sectores que
puedan tener un impacto sobre la biodiversidad.

Fuentes:
• CBD. Estrategias y Planes de Acción Nacionales en materia de Diversidad Biológica
(EPANDB). Disponible en https://www.cbd.int/nbsap/
UICN. Día Internacional de las mujeres: Los datos resumidos sobre Medio Ambiente y
Mujeres revelan que los derechos de las mujeres marcan una diferencia. Disponible en
http://genderandenvironment.org/2015/03/its-a-fact-egi-index-data-reveals-womens-
rights-make-a-difference/
Foto: Jack Young. Unsplash. https://www.cbd.int/gender/doc/pilot-project-integ-gender-
nbsaps.pdf

4.9 Buenas Prácticas a Nivel Nacional

Haga clic: Haga clic en los pines para acceder a los ejemplos prácticos de EPANDB
comprometidos con la igualdad de género.
Para más información: En 2016, la Oficina de Género Global (GG) de la UICN y la
Secretaría del CBD, con el apoyo del gobierno de Japón, puso en marcha un proyecto
piloto para reforzar las capacidades de los países en desarrollo para transversalizar el
género en sus EPANDB. Este proceso tuvo lugar como parte de la revisión de los planes
para alinearlos con el Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020. Este
proyecto llevó a cabo tres iniciativas en México, Uganda y Brasil.

4.12 EPANDB - México

Para más información: El EPANDB de México (2016) incluye la perspectiva de género y

mujeres dentro de sus objetivos estratégicos principales.
Cinco de los seis objetivos estratégicos fomentan la participación de las mujeres en
proyectos, tienen en consideración el conocimiento de las mujeres de los recursos
tradicionales o promueven una perspectiva de género en la conservación de la diversidad
biológica y la educación.
Las actividades y perspectivas relativas al género son contempladas en todo el EPANDB,
incluyendo indicadores y el sistema de seguimiento y evaluación.
Lectura complementaria:
Para acceder al EPANDB de México, visite: https://www.cbd.int/doc/world/mx/mx-
nbsap-v2-es.pdf (disponible solo en español).

Fuentes:
CBD. México - Datos Principales Disponible
en https://www.cbd.int/countries/profile/?country=mx
Gobierno de la República. 2016. Estrategia Nacional sobre Biodiversidad de México y plan
de acción 2016 – 2030. Disponible en https://www.cbd.int/doc/world/mx/mx-nbsap-v2-
es.pdf
UICN, Modificaciones a los EPANDB de Brasil, México y Uganda tras la intervención a
través del proyecto JBF (talleres sobre género y seguimiento técnico).
Crédito de foto: Armando Castillejos. Unsplash.

4.13 EPANDB - Brasil

Para más información: El EPANDB de Brasil (2016 y 2018) presta una particular atención
al apoyo a la participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones, así como
en la inclusión de las mujeres en el pago por los servicios al ecosistema. El EPANDB
destaca también la transversalización de género como un criterio clave para el
seguimiento de la implementación, acompañado de la recogida de datos desagregados
por sexo, para entender mejor las brechas de género y dirigir acciones más
comprometidas con la igualdad de género.

La plataforma nacional de Brasil, con múltiples partes interesadas, que hace un

seguimiento y apoya la implementación de los objetivos del país respecto a la diversidad
biológica, creó un grupo temático de género.

Fuentes
CBD. Brasil - Perfil del País. Disponible en
https://www.cbd.int/countries/profile/default.shtml?country=br#measures
CBD. Brasil - Objetivos Nacionales. Disponible en
https://www.cbd.int/countries/targets/?country=br
CBD. Últimos EPANDB. Disponible en
https://www.cbd.int/nbsap/about/latest/default.shtml#br
UICN. 2017. Brasil prepara el camino para la igualdad de género y la conservación de la
diversidad biológica. Disponible en https://www.iucn.org/news/forests/201703/brazil-
paves-way-gender-equity-forest-and-biodiversity-conservation
UICN, Modificaciones a los EPANDB de Brasil, México y Uganda tras la intervención a
través del proyecto JBF (talleres sobre género y seguimiento técnico).
Secretaría para la Diversidad Biológica y Bosques, Ministerio de Medio Ambiente. 2015.
Quinto Informe Nacional sobre el Convenio de Diversidad Biológica: Brasil. Disponible en
https://www.cbd.int/doc/world/br/br-nr-05-en.pdf
Secretaría para la Diversidad Biológica y Bosques, Ministerio de Medio Ambiente. Plan de
Acción Nacional en materia de Diversidad Biológica. Disponible en
https://www.cbd.int/doc/world/br/br-nbsap-v3-en.pdf
Crédito de foto: Michos Tzovaras. Río de Janeiro Brasil. UN Photos.
4.14 EPANDB - Uganda

Para más información: Los objetivos EPANDB de Uganda (2016) pretenden mejorar el
compromiso de las comunidades locales en la conservación de la biodiversidad con
enfoque de género, abordar la igualdad de género en el sector de la pesca y promover un
marco político medioambiental que apoye el acceso y el control de las mujeres sobre los
recursos en los sectores hídrico y de saneamiento. El EPANDB también incluye una serie
de actividades con sus respectivos indicadores y presupuestos comprometidos con la
igualdad de género, incluyendo la realización de análisis de género y el desarrollo de una
estrategia de seguimiento y evaluación con enfoque de género, capacitando a las mujeres
y apoyando los negocios de mujeres.

Fuentes
• CBD. Uganda - Datos Principales. Disponible en
https://www.cbd.int/countries/profile/?country=ug
• UICN, Modificaciones a los EPANDB de Brasil, México y Uganda tras la intervención a
través del proyecto JBF (talleres sobre género y seguimiento técnico)
• Autoridad Nacional de Gestión del Medio Ambiente (NEMA por sus siglas en inglés),
República de Uganda. 2002. Plan de Acción Nacional en materia de Diversidad Biológica.
• Crédito de foto: Héctor Conesa. Shutterstock. Disponible en
https://www.shutterstock.com/image-photo/uganda-august-14-women-acholi-ethnic-
60597334?src=AAJTn0R94iL1qkRVVU9MqQ-1-11
Crédito de foto: Michos Tzovaras. Río de Janeiro Brasil. UN Photos.

4.15 Buenas Prácticas a Proyecto

4.16 Ejemplo Práctico - Áreas Protegidas - Guyana

Problema: En Guyana, un país en el que las áreas costeras pueden llegar a estar a 1,04
metros por debajo del nivel del mar, el 90 por ciento de la población vive a lo largo de las
costas. Estas comunidades situadas en zonas bajas están particularmente en situación de
vulnerabilidad frente a la subida del nivel del mar, así como a las condiciones
climatológicas extremas. La infraestructura actual no resulta suficiente para proteger a la
población de las amenazas debidas al agua, y las mujeres resultan afectadas de forma
desproporcionada por los efectos de las inundaciones y la erosión costera.
Acción: El proyecto afrontó las amenazas a las comunidades costeras implicando a
miembros de la comunidad en el cultivo de manglares. El propósito era crear un
amortiguador frente a las tormentas, para reducir la fuerza de las olas y disminuir la
erosión. El proyecto se orientó hacia las mujeres como beneficiarias. Se priorizó el
liderazgo y se les proporcionaron los recursos económicos y la formación para el cultivo
de semilleros de manglar.
Impacto: Las mujeres constituyeron el 80 por ciento de los miembros participantes de la
comunidad. Las mujeres organizaron con éxito comités locales de acción en los manglares
y asumieron el papel de líderes medioambientales. Se colocaron más de 460.000
plantones de manglar, recuperando 10 km de manglar costero y se aumentó la resiliencia
y la seguridad de las comunidades costeras.
Fuentes:
UICN y GGCA. 2015. Raíces para el Futuro: El Panorama y la Vía de Avance en el Género y
el Cambio Climático. Disponible en
https://portals.iucn.org/library/sites/library/files/documents/2015-039.pdf
Crédito de foto: Página web de Recuperación del Ecosistema de Manglar en Guyana.
Disponible en www.mangrovesgy.org

4.17 Ejemplo Práctico - Pesquerías - Gambia

Problema: La recolección de ostras en Gambia se realiza principalmente por mujeres

recolectoras. Es su única fuente de ingresos y una actividad estacional de marzo a junio.
Es una ocupación físicamente pesada y arriesgada, ya que las mujeres no saben nadar y
la recolección se realiza entre las raíces de los manglares, cerca del agua. Utilizan
herramientas rudimentarias, como machetes, y a menudo sobreexplotan los recursos, lo
que daña los manglares.
Action: Para solucionar este problema, la Asociación de Mujeres TRY, apoyada por el
Programa de Pequeñas Donaciones del FMAM del PNUD, trabaja con unas 500
recolectoras en una estructura organizada que incluye 15 pueblos en la extensa área de
Banjul. Al agruparse en cooperativas, las participantes consiguen capacitación e
intercambian conocimientos sobre prácticas sostenibles. También pueden vender sus
productos bajo una marca compartida con un conjunto de estándares específicos.
Impacto: Esta colaboración ha producido múltiples resultados medioambientales,
sociales y económicos. El estado de los manglares ha mejorado gracias a la recolección
calculada y a la formación, manteniendo la salud del ecosistema. La ampliación de la
temporada de veda ha permitido que las ostras aumenten de tamaño, aumentando un
30 por ciento el precio de mercado. Las comunidades también han diversificado sus
ingresos a través de la formación y la educación en varias materias como el inglés y los
conocimientos financieros.

Lectura complementaria: Para más información sobre este proyecto, acceda a:

https://www.thegef.org/news/oyster-openings
Fuentes:
- PNUD. 2017. Revolucionando el mercado: Soluciones Comunitarias, Océanos
Sostenibles, página 34.
http://www.undp.org/content/undp/en/home/librarypage/poverty-reduction/equator-
initiative/making-waves--community-solutions--sustainable-oceans.html
Créditos de fotos: planetativo.com http://planetativo.com/2010/wp-
content/uploads/2012/03/TRY_Oyster_.jpg

4.18 Ejemplo Práctico - Agricultura - Camerún

Problema: En la Provincia Noroccidental de Camerún, aún se siguen utilizando prácticas

no sostenibles de uso del suelo agrícola. Este tipo de prácticas incluyen la tradicional tala
y quema, que aumenta la destrucción de los recursos naturales y lleva a un aumento de
la pobreza, así como a una mayor desigualdad de género.
Acción: El Grupo de Iniciativa Común de Mujeres del Pueblo de Ntankah, una organización
que se centra en el empoderamiento de género, la mejora de los medios de vida y el
tratamiento del HIV/SIDA, implementó el "Proyecto de Mujeres de la Comunidad para la
Protección Medioambiental y le Mitigación de la Pobreza", con apoyo del Programa de
Pequeñas Donaciones del FMAM y de otros donantes. El proyecto incluía la realización de
numerosos talleres sobre gestión de recursos naturales y técnicas de cultivo apropiadas,
y creó un centro de documentación medioambiental para la educación continuada de las
mujeres.
Impacto: El proyecto llevó al empoderamiento y capacitación de 190 mujeres en
cuestiones medioambientales, lo que también ayudó a aumentar sus ingresos. A través
de prácticas agrícolas sostenibles, como el menor uso de fertilizantes sintéticos, ha
disminuido la erosión del suelo y se ha aumentado el rendimiento de los cultivos. Las
mujeres han continuado adquiriendo poder a través de la participación activa en el grupo
y el uso de prácticas democráticas y han conseguido una mejor comprensión de su
contribución económica a los hogares y a la comunidad.

Lectura complementaria: Para más información sobre este proyecto, acceda a:

http://sgp.undp.org/index.php?option=com_docman&view=document&layout=default
&alias=474-ntankah-women-in-environmental-protection-and-poverty-
alleviation&category_slug=case-studies&Itemid=256#.WseUTIjwY2w

4.19 Mensaje clave

Fuente:
https://environmentalevidencejournal.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13750-
016-0057-8
4.20 ¿Y Usted?
4.22 Resumen del Módulo

• Las desigualdades de género existentes conducen a la pérdida de biodiversidad y

aceleran el agotamiento de los recursos naturales.
• Women have less access and control over natural resources which limit their
involvement in decision-making and sustainable management practices.
• Mujeres y hombres tienen conocimientos, necesidades y prioridades diferenciados en
relación con la biodiversidad, que deben ser aplicados en las políticas y proyectos para
revertir de forma efectiva la pérdida y el uso no sostenible de la biodiversidad.
• It is urgent to ensure that women’s and men’s complementary roles in environmental
management are recognized, respected and equally rewarded.
• Promoting gender equality is indispensable for successful biodiversity conservation, as
well as the protection of human rights and the achievement of sustainable development.
• La importancia de asumir un enfoque de género en la gestión de la biodiversidad ha sido
reconocida en un gran número de compromisos con implicaciones a nivel nacional y
local.
• Gender can be mainstreamed internationally through frameworks for action like the
 Convention on Biological Diversity (CBD) and nationally through the National
Biodiversity Strategies and Action Plans (NBSAPs) that include gender considerations.
For the local level, practical strategies and recommendations can ensure equal
participation throughout all stages of projecs and equal opportunities for both women
and men.
• El empoderamiento de las mujeres para que desempeñen un papel activo en la
conservación de la biodiversidad puede crear oportunidades significativas de desarrollo
sostenible e incrementar la efectividad de los esfuerzos de conservación en diferentes
ectores, a la vez que se avanza en la igualdad de género.