Formación de Liderazgo Social

La materia y sus transformaciones

| Evidencia de Aprendizaje 3: Prá ctica experimental: sustancias y mezclas
Elaboración de compromisos
Nombre completo
Fecha de elaboració n
Nombre del asesor
1. Observación:
Observa y describe cómo son tus materiales y sus compuestos. Menciona sus
características como textura, flexibilidad, color, etc.

Para este experimento se necesita limadura de hierro que son pequeñas partículas que de desprenden del
elemento hierro, tienen un poco de filo y son de color gris; aserrín que proviene de la madera, es como si
fueran pequeñas láminas de madera muy suaves, pero enrolladas y que además tienen un fuerte olor a
madera; un imán de potencia media que un este caso es de color azul y no muy grande y una hoja de papel
de tamaño carta, blanca y delgada.

2. Preguntas:
Escribe algunas preguntas sobre aspectos que desconozcas del experimento, por
ejemplo, ¿Qué reacción tendrá?

¿Para qué se necesitará la hoja de papel en este experimento?

¿El imán podrá atraer al aserrín?

3. Hipótesis:
Plantea una hipótesis de lo que puede suceder.

El imán atrae a las partículas de hierro, pero no al aserrín.

4. Experimentación:
Lleva a cabo el experimento y describe lo que sucedió. No olvides tomar algunas
fotografías para colocarlas en el presente documento.

Durante el experimento lo que ocurrió fue que al acercar el imán al recipiente que contenía la mezcla del
aserrin y la limadura, esta última se comenzó a pegar al imán, aunque estaba revuelta con el aserrín salia de
la mezcla facilmente. Al pasar el imán por todo el recipiente por un pequeño tiempo todas las limaduras de
hierro estaban en el imán y en el recipiente solo quedó aserrín.

5. Análisis:
Con base en los resultados, responde las preguntas que se plantean en el experimento
que elegiste (dichas interrogantes las encontrarás en el documento “Prácticas sobre
métodos de separación de mezclas” que se te proporcionó en las instrucciones de la
Evidencia de Aprendizaje).

¿Qué tipo de mezcla es? Mezcla heterogénea

¿Qué pasaría si en lugar de hierro pusiéramos aluminio? El imán no podría atraer al aluminio y por lo tanto
no podremos separar la mezcla.

¿Cuál de los dos elementos se separó y por qué? Se separó la limadura de hierro porque el imán tiene la
capacidad de magnetismo por lo que atrae a algunos metales como lo es el hierro.
 ¿De qué método de separación se trata? Método de imantación

Menciona un ejemplo de la vida cotidiana donde hallas observado un proceso similar.

Este método es usado para separar algunos metales de la grava para que esta quede pura y pueda usarse
en la construcción

6. Conclusiones:
Menciona en máximo dos párrafos, la importancia de conocer los estados de la materia,
las sustancias, mezclas e incluso los métodos de separación.

La importancia de conocer los estados de la materia, las mezclas y sustancias radica en

que de esta manera podemos conocer que es lo que estamos usando por ejemplo en
algunos materiales, si estos son dañinos para la salud o cómo podemos cuidar los
materiales hechos con algún elemento en específico.

En el ámbito de la industria esto toma mayor importancia pues las propiedades de la

materia, la composición de los materiales y también los métodos de separación de
mezclas son de gran ayuda al momento de hacer productos y también al momento de
hacer investigaciones.

7. Bibliografía
Escribe los documentos, libros o fuentes de información que utilizaste para realizar la
Presenta Evidencia de Aprendizaje. No olvides colocar tus referencias con el formato
APA.

Sánchez, M. (s.f). El método científico. [Documento UVEG]. Recuperado de:

https://bachilleratov2021.uveg.edu.mx/pluginfile.php/36805/mod_scorm/content/7/lecturas/LMT_B1L2.pdf

Sánchez, M (s.f). Estudio de la materia. [Documento UVEG]. Recuuperado de:

https://bachilleratov2021.uveg.edu.mx/pluginfile.php/36805/mod_scorm/content/7/lecturas/LMT_B1L3.pdf

Sánchez, M(s.f). La química una herramienta para la vida. [Documento UVEG]. Recuperado de:
https://bachilleratov2021.uveg.edu.mx/pluginfile.php/36805/mod_scorm/content/7/lecturas/LMTB1L1.pdf