MALLAS DE APRENDIZAJES 2020

ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS SEMANALES.

DOCENTES:

OBJETIVOS: Solucionar problemas matemáticos, donde se involucre el conteo y organización de datos en pictogramas sin escalas, apoyados
en el uso de material concreto apropiado.
PERIODO: UNO

DBA
INDICADORES DE DESEMPEÑO

ESTÁNDAR BÁSICO
COMPETENCIAS PREGUNTA UNIDADES
DE COMPETENCIA
DEL ÁREA PROBLEMATIZ TEMÁTICAS
Y/O LINEAMIENTOS
ADORA. (CONTENIDO) SABER SABER
CURRICULARES SABER SER
CONOCER HACER

Ejercitación Pensamiento aleatorio DBA #10 Recolección de datos. 

Clasifica y organiza Identifica en Organiza los Valora el uso  
Razonamiento datos, los fichas u objetos datos en de las tablas
Clasifico y organizo Tabla de frecuencia.
representa reales los valores tablas de estadísticas
datos de acuerdo a  
Comunicación utilizando tablas de de la variable en conteo y en como medio
cualidades y atributos y Análisis de tabla. 
¿Cómo se conteo y estudio.  pictogramas de
los presento en tablas.  Pictograma.
Modelación puede hacer un pictogramas sin sin escala organización
conteo de escalas y comunica de datos.  
Resolución de Muchos
manera más los resultados y pocos. (Educación
problemas fácil, cuando obtenidos para ambiental). 
hay muchos responder
elementos? preguntas sencillas.
Más que y menos
que. 

Números de 0 a 4.
 
 Números del 5 al 9. 

Pensamiento Composición hasta 9.

DBA# 1
numérico y
variacional. La decena
Identifica los usos
de los números Realiza conteo Valora la
Reconozco significados (como código, Orden de números Identifica y s (de uno en importancia de
del número en cardinal, medida, hasta el 9. nombra diferencia uno, de dos en los números
diferentes contextos ordinal) y las s entre objetos o dos, etc.) en la vida
Ejercitación (medición, conteo, operaciones (suma Números ordinales. grupos de objetos iniciando en cotidiana
comparación, y resta) en cualquier
Razonamiento codificación, contextos de juego, Adición y sustracción   número. 
localización, entre familiares, hasta el 9.
Comunicación otros). económicos, entre
otros. Igualdades y
Modelación
diferencias gráficas
Reconozco y describo DBA #8
Resolución de Describe Asume con
regularidades y
problemas cualidades para respeto la
patrones en distintos
identificar el cambio diferencia
contextos (numéricos,
y la variación entre sus
geométricos, musical,
usando gestos, compañeros
entre otros) 
dibujos, diagramas, de grupo.
medios gráficos y
simbólicos.
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ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO SEGUNDO INTENCIDAD HORARIA: 5 HORAS SEMANALES

DOCENTES:
OBJETIVOS: Implementar, el tratamiento y resolución de problemas matemáticos en la solución de situaciones de clasificación, organización,
de datos de acuerdo a sus cualidades y cantidades, como también con la posibilidad de ocurrencia de eventos, y la
descomposición de números en centenas, decenas y unidades, apoyados en el uso de material concreto apropiado.
PERIODO: UNO

ESTÁNDAR BÁSICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA PREGUNTA UNIDADES
DE COMPETENCIA
S DEL ÁREA PROBLEMATIZADO DBA TEMÁTICAS
Y/O LINEAMIENTOS
RA. (CONTENIDO) SABER SABER
CURRICULARES SABER SER
CONOCER HACER

¿Cuál es tu fruta Pensamiento aleatorio. DBA #10 Tabulación de Comprende Diferencia Valora los
Ejercitación.   preferida entre: uvas, Clasifica y datos. información situaciones conceptos de
bananos, mandarina Clasifico y organizo organiza datos, presentada en cotidianas cambio en la
Comunicación.  y mango?  datos de acuerdo a los representa Análisis de tablas de cuyo resultado descripción de
Razonamiento.  cualidades y atributos y utilizando tablas tablas. conteo, puede ser eventos y
Modelación.  los presento en tablas.  de conteo, pictogramas con incierto de objeto del
pictogramas Diagramas de escala y aquellas cuyo entorno. 
Resolución de con escalas y barra. gráficos de resultado es
problemas gráficos de puntos.  conocido o  
Explico desde mi puntos, comunica Pictogramas.   seguro. 
experiencia la los Arreglos con
posibilidad o resultados orden y sin
imposibilidad de obtenidos para orden.
ocurrencia de eventos responder
cotidiano. preguntas Posibilidades
¿Cuál es la sencillas de ocurrencia
posibilidad de ganar de un evento
una rifa, al comprar DBA # 11
una boleta de un Explica, a partir
 talonario de 100
boletas?

de la experiencia,
la posibilidad de
ocurrencia o no
de un evento
cotidiano y el
resultado lo utiliza
para predecir la
ocurrencia de
otros eventos.

Ejercitación.   ¿A cuánto dinero Reconozco significados DBA#1 Unidades y Reconoce en Construye Valora la
equivalen cinco del número en Interpreta, decenas. diferentes diagramas y importancia de
Comunicación.  monedas de 100? diferentes contextos propone y situaciones representacion presentar su
Razonamiento.  (medición, conteo, resuelve Centenas. relaciones es pictóricas trabajo a
Modelación.  comparación, problemas aditivas y para tiempo y en
codificación, localización aditivos (de Centenas multiplicativas y representar orden.
Resolución de entre otros). composición, completas. formula relaciones
problemas transformación y problemas a aditivas y
relación) que partir de ellas. multiplicativas
Describo, comparo y involucren la Descomposici entre
cuantifico situaciones cantidad en una ón aditiva de cantidades
con números, en colección, la números hasta que se
diferentes contextos y medida de 1000 presentan en
con diversas magnitudes una situación
representaciones (longitud, o fenómenos.
peso, capacidad y
duración de
eventos) y
Problemas
multiplicativos
sencillos
  
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ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO TERCERO INTENCIDAD HORARIA: 5 HORAS SEMANALES

DOCENTES:
OBJETIVOS: Implementar la formulación, tratamiento y resolución de problemas matemáticos en la solución de situaciones que involucren la
organización de datos en tablas de frecuencia, pictogramas y diagramas de barras, identificando la moda,  usando material concreto
apropiado.
PERIODO: UNO

ESTÁNDAR BÁSICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA PREGUNTA UNIDADES
DE COMPETENCIA
S DEL ÁREA PROBLEMATIZ DBA TEMÁTICAS
Y/O LINEAMIENTOS
ADORA. (CONTENIDO) SABER SABER
CURRICULARES SABER SER
CONOCER HACER

Ejercitación. ¿Cómo saber si Pensamiento aleatorio. DBA # 10 Tablas de Analiza e Construye Valora la
  un programa de Lee e interpreta frecuencias. interpreta tablas y importancia de
Razonamiento  televisión es Identifico información contenida información que gráficos que identificar la
Comunicación  visto por más regularidades y en Pictogramas con ofrecen las representan moda a partir
personas que tendencia en un tablas de frecuencia, agrupaciones. tablas y los los datos a de datos que
Modelación.  otros?  conjunto de datos. gráficos de barras gráficos de partir de la se presentan
y/o pictogramas con Diagramas de acuerdo con el información en gráficos y
Resolución de Clasifico y organizo escala, para formular barras. contexto. dada  tablas
problemas  datos de acuerdo a y resolver preguntas Identifica la   
cualidades y atributos y de situaciones de su Moda de un moda.
los presento en tablas. entorno conjunto de  
datos.

Represento datos Promedio de un

relativos a mi entorno conjunto de
 Valora la
usando objetos
Predice la importancia de
concretos, pictogramas Comprende
DBA# 11 posibilidad de poder predecir
y diagramas de barras. datos. y resuelve
ocurrencia de un evento en
Plantea y resuelve preguntas que
un evento al el entorno.
preguntas sobre la involucran
utilizar los
Explico desde mi posibilidad de expresiones que
resultados de
experiencia la ocurrencia de Posibilidad de jerarquizan la
una situación
posibilidad o situaciones aleatorias ocurrencia de un posibilidad de
aleatoria.
imposibilidad de cotidianas y cuantifica evento. ocurrencia de
ocurrencia de eventos la posibilidad de un evento, por
cotidianos ocurrencia de eventos ejemplo:
simples en una escala imposible,
cualitativa (mayor, menos posible,
menor e igual). igualmente
posible, más
posible, seguro.
Ejercitación ¿Cuántas Pensamiento DBA # 1 Unidades y Identifica el Resuelve Aprecia el uso
monedas de numérico. Interpreta, formula y decenas de mil. valor de las situaciones de las
Modelación $100 se deben resuelve problemas en cifras según problemas operaciones
juntar para Resuelvo y formulo diferentes contextos, Centenas de mil. posición que aplicando de suma y
Comunicación obtener 1000?  problemas en tanto aditivos de ocupa en el operaciones resta para
  situaciones aditivas de composición, Millones. sistema de de adición y resolver
Razonamiento composición y de transformación y numeración sustracción de situaciones de
transformación comparación; como Orden de los decimal.  números la cotidianidad
Solución de multiplicativos directos números. naturales. 
problemas e inversos.
Adición y
sustracción de
números
naturales.

Redondeo y
estimación de
sumas y
diferencias.
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ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO CUARTO INTENCIDAD HORARIA: 5 HORAS SEMANALES

DOCENTES:
OBJETIVOS: Implementar la formulación, tratamiento y resolución de problemas matemáticos, en la solución de estudios estadísticos de
situaciones del entorna, apoyados en  el uso  de  material concreto apropiado.
PERIODO: UNO

ESTÁNDAR BÁSICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA PREGUNTA UNIDADES
DE COMPETENCIA
S DEL ÁREA PROBLEMATIZAD DBA TEMÁTICAS
Y/O LINEAMIENTOS
ORA. (CONTENIDO) SABER
CURRICULARES SABER HACER SABER SER
CONOCER

¿Es importante en Pensamiento DBA# 10 Población, Interpreta Elabora encuesta Cuida del
un estudio aleatorio Lee e interpreta muestra y información y presenta la rigor y el orden
estadístico información variables contenida en información en al presentar
identificar los Represento datos contenida en estadísticas. tablas de tablas de información,
elementos: usando tablas y tablas de frecuencia, frecuencia, en tablas,
Ejercitación.
población, muestra graficas (pictogramas, frecuencia, gráficos Diagramas de gráficos de gráficos de barra diagramas o
y variables? graficas de barras, de barras puntos y de barra y y pictogramas; pictogramas
Comunicación.
diagramas de líneas, y/o pictogramas líneas. pictograma; e además de
diagramas circulares) con escala, para identifica los formular y
Modelación.
formular Diagramas de elementos de resolver
y resolver barras un estudio preguntas de
Razonamiento
Conjeturo y pongo a preguntas de estadístico de situaciones de su
prueba predicciones situaciones de su Pictogramas. situaciones de entorno.
Resolución de
acerca de la entorno. su entorno. Usa
problemas.
posibilidad de adecuadamente
ocurrencia de eventos. DBA#11 expresiones como
Comprende y Predice en azar o posibilidad,
explica, usando situaciones del aleatoriedad y
Resuelvo y formulo vocabulario entorno la determinísticas.
problemas a partir de adecuado, la Probabilidad de presencia o no
un conjunto de datos diferencia entre una un evento. del azar
 situación aleatoria y
una determinística
y predice, en una
situación de la vida
provenientes de cotidiana, la
observaciones, presencia o no del
consultas o azar.
experimentos.

Ejercitación ¿Cumple nuestro Pensamiento DBA #1 Sistema de Comprende el Resuelve Cuida del rigor
sistema de numérico. Identifica los usos numeración uso del problemas, en y el orden para
Modelación numeración de los números decimal. sistema de situaciones resolver
decimal, con Reconozco (como código, numeración aditivas y situaciones
Comunicación relaciones de tipo significados del cardinal, medida, Orden de los decimal para multiplicativas, problemas.
aditivas?  número en diferentes ordinal) y las números representar, que requieren del
Razonamiento contextos (medición, operaciones (suma naturales. Comparar y uso de
conteo, comparación, y resta) en operar con estrategias de
Solución de codificación, contextos de juego, Adición y números caculo y
problemas localización, entre familiares, sustracción de mayores o estimación de
otros)  económicos, entre números igual que resultados.
otros. naturales. 10.000. 
 
Propiedades de la
adición.
Uso diversa
estrategias de cálculo Multiplicación de
y de estimación para números
resolver problemas en naturales.
situaciones aditivas y
multiplicativas Propiedades de la
multiplicación.
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ÁREA: MATEMÁTICAS GRADO QUINTO INTENCIDAD HORARIA: 5HORAS SEMANALES

DOCENTES:
OBJETIVOS: Implementar la formulación, tratamiento y resolución de problemas matemáticos en la solución de situaciones para determinar la
moda, la media y la mediana, al consultar frente a características comunes de una población dada, como también, la aplicación de
operaciones combinadas; apoyados en el uso de material concreto apropiado.
PERIODO: UNO

ESTÁNDAR BÁSICO INDICADORES DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA PREGUNTA UNIDADES
DE COMPETENCIA
S DEL ÁREA PROBLEMATIZA DBA TEMÁTICAS
Y/O LINEAMIENTOS
DORA. (CONTENIDO) SABER SABER SABER
CURRICULARES
CONOCER HACER SER

Ejercitación  ¿Permite una Pensamiento aleatorio DBA# 10 Variables Formula Registra, Valora  las
variable Formula preguntas estadísticas. preguntas y organiza y diversas
Comunicación  estadística Represento datos que requieren elabora presenta la formas de
conocer usando tablas y graficas comparar dos grupos Diagramas de encuestas para información representaci
Razonamiento  características (pictogramas, graficas de datos, para lo cual barras obtener los recolectada ón de datos,
comunes de una de barras, diagramas de recolecta, organiza y datos usando tablas, como
población?  líneas, diagramas usa tablas de Diagramas de requeridos e gráficos de instrumento
Modelación  circulares) frecuencia, gráficos de punto. identifica barras, de ayuda
barras, circulares, de quiénes deben gráficos de para
 responder.   línea y mejorar la
gráficos comprensió
Pictogramas. circulares.   n de la
línea, entre otros.
realidad. 
Analiza la información
Diagramas Interpreta y
presentada y
Uso e interpreto la circulares. encuentra la
comunica los
media (o promedio) y la media y la
resultados.
mediana y comparo lo mediana en un
Aprecia la
que indican. Moda y conjunto de
unidad de
mediana. datos usando
Resolución de DBA# 11 moda, como
estrategias Representa la
Utiliza la media y la dato
problemas Resuelvo y formulo Media. gráficas y moda, la
mediana para resolver representati
problemas a partir de un numéricas. mediana y la
problemas en los que vo de una
conjunto de datos media de un
se requiere presentar muestra
provenientes de Probabilidad de conjunto de
o resumir el
observaciones, evento. datos en
comportamiento de un
consultas o Estimación. diagramas de
conjunto
experimentos. barras o
de datos.
circulares.

Ejercitación Pensamiento DBA #2  Descomposición Formula y Valora las

Describe y desarrolla de números. resuelve operaciones
numérico Identifica y
Modelación estrategias diferentes con
utiliza las
Resuelvo y formulo (algoritmos, Redondeo y tipos de números
propiedades de
Comunicación problemas cuya propiedades de las estimación de problemas naturales,
la potenciación
estrategia de solución operaciones básicas y operaciones con aplicando las como
para resolver
Razonamiento requiera de las sus relaciones) para números operaciones método
problemas
relaciones y hacer estimaciones y naturales. básicas para
aritméticos
Solución de propiedades de los cálculos al solucionar necesarias y resolver
problemas números naturales y sus problemas de Operaciones suficientes, situaciones
características. potenciación combinadas. requeridas.   de la vida
cotidiana o
de otras
Potenciación y
ciencias del
radicación de
conocimient
números
o. 
naturales.

Números primos
y números
compuestos.

Mínimo común
múltiplo y
mínimo común
divisor.