Pregunta Nº 5

Suponga que Juan posee y habita un departamento. Si lo vendiera, el valor de mercado que
obtendría es de 20 millones, pero si lo arrienda le pagarían mensualmente $180.000, la taza
de interés bancaria de los depósitos a 30 días es a 0.5%. ¿Cuál es el costo de oportunidad
del departamento de Juan? Justifique su respuesta y diga lo que significa para usted el
concepto de Costo de Oportunidad.

Respuesta

El concepto de costo de oportunidad, se entiende como el mejor uso alternativo sacrificado

o desechado en términos de asignación de recursos, o sea, es lo que dejo de ganar por el
negocio que dejo de hacer.

Si Juan vende el departamento y el dinero adquirido lo colocara en un depósito a 30 días, su

costo de oportunidad sería $180.000 mensual que dejó de percibir por el arriendo mensual
del inmueble.

Si Juan arrendara el departamento, su costo de oportunidad serían los $20.000.000 que

dejara de percibir por la venta del departamento más $100.000 mensuales que dejaría de
percibir por colocar el dinero de la venta del departamento en un depósito a 30 días con una
tasa de 0,5%.

Pregunta Nº 6

Diego es amante de los juegos de azar. Por eso, gasta todo su dinero en el casino (precio de
la ficha Pc), y en boletos de Kino (precio del boleto Pk). Suponga que el casino empieza a
cobrar Pe por la entrada al recinto, además del precio de las fichas. ¿Cómo cambia la
demanda de diego por jugar en el casino? Utilice gráficos.

Respuesta:

Como se muestra en el grafico, si el casino cobra una entrada a los jugadores, se produce un
aumento en los costos fijos en los compradores de fichas, reduciendo su nivel de ingreso
inicial desde Io a I1 = (Io-Pe), siendo Pe, el precio de la entrada. Esto produce el
desplazamiento en la recta presupuestaria hacia el origen lo cual reduce el poder de
adquisición de boletos de Kino y fichas de casino.

Debido a lo anterior, se reducirá el nivel e bienestar de Diego del nivel Uo al nivel U1

(menor que Uo), y debido a este nuevo escenario, Diego decidirá si la demanda de fichas de
casino decaerá o no, dependiendo de la forma de la curva de Indiferencia.

Gráficamente:
 By = Boletos de Kino
I0
Py 0

I1 E0
Py0 Y 0
E1 U0
Y1
U1
X 1 X0 I1 I0 Bx = Fichas
Px 0 Px 0

Dado que no existe variación en el valor de las fichas del casino no hay variación en los
precios relativos, y toda la variación de la cantidad demandad de fichas corresponde a un
efecto ingreso, producto del cobro del valor de la entrada al casino (Pe) en el ingreso de
Diego.
Pregunta Nº 7

Considere que las familias de un país tienen la siguiente función de utilidad:

U = Eα R β
Donde: E representa el consumo en educación (medida por ejemplo en años de educación),
y R la canasta que incluye todos los bienes distintos de educación. Suponga que el precio
P
de la educación es e y que el precio de los otros bienes es P
r =1
Desarrollo:

a) Determinar la demanda por educación de cada familia.

R
I0
Pr

Um E Pe
E0 Primera condición = =
R0 Um R Pr
U0
Segunda condición M = Pe * E + Pr* R
E
E0 I0
Pe

dE
TMS = U = E a * Ra
dU
dr
du
dE
= a * E ( a −1) * R B
dU

dR
= E a * B * R ( B −1)
dU
 a * E ( a −1) * R B a
TMS ER = a ( B −1)
= = E ( a −1− a ) * R B −( B −1)
E *B*R B
a R a ⎡ R ⎤ Pe
= * TMS = =
TMS ER B ⎢⎣ E ⎥⎦ 1
E . R .
B E

Despeje de R:

B
R= * E * Pe
a

2da. Condición:

Io=E*Pe+Pr*R

B
Io = E * Pe + Pr* * E * Pe
a

⎛ B⎞
Io = E * Pe + ⎜1 + ⎟
⎝ a⎠
Io Io * a Io * a
E= = ⇒ Eo =
⎛a+B⎞ Pe(a + B Pe(a + B)
⎜ ⎟ * Pe
⎝ a ⎠

Respuesta: La demanda por educación será la expresada en Eo educación en el puno inicial.

a) El gobierno esta estudiando diversos mecanismos para elevar el nivel educacional

de las familias. La primera alternativa es subsidiar el precio de la educación en un
monto s. Para a=0.2; b=0.8 y s=0.5Pe, calcule la diferencia en el consumo de
educación respecto al nivel original, luego de la aplicación del subsidio.
 S = Subsidio = 0,5 Pe (nuevo precio) QR
Para a = 0,2; B = 0,8 I
Pr
Io * 0,2 Io * 0,2
Eo = =
Pe(0,2 + 0,8) Pe

Nuevo precio de Pe´

Pe`= Pe – S

Pe = Pe – 0,5 Pe = 0,5 Pe

Io
Eo = 0,2 QC
Pe

0,2 * Io Io
Eo = = 0,4 I I
0,5 Pe Pe
P0 P1

Por lo tanto el aumento del consumo de la educación será la deferencia la demanda por
Io
educación E1 − E 0 luego de la aplicación del subsidio quedará expresada por 0,2
Pe

b) Un grupo de economistas ha escrito al diario sugiriendo que sería preferible entregar

directamente a las familias el monto de dinero correspondiente al subsidio estimado
en el punto anterior. Si esto se implementa:

1. ¿Aumentaría el nivel de utilidad? Grafique y calcule.

 2. ¿Aumentaría el nivel de educación con respecto a la alternativa del subsidio?

I`= -I0 + 0,2

I`= I + 0,2 = 1,2 I

Sacando la utilidad en el punto inicial Uo = E

a * E ( a −1) * R B a
TMS ER = ( B −1)
= = E ( a −1− a ) * R B −( B −1)
E *B*R
a
B

Cuadro de resumen

Consumo E Utilidad
Situación Inicial E0 = 0,2 Io/Pe Uo = 0,6 I/Pe ^0.2

Subsidio Educación E1 = 0,4 Io/Pe U1 = 0,69 I/Pe ^0,2

Subsidio Ingreso E2 = 0,24 Io/Pe U2 = 0,72 I/Pe ^0,2

R
I
Pr

Io
Pr
R2
E2
R1 E1 U2
Io R0
E0 U1
Pr
U0
E 0 E1 E 2 Io Io I E
Pe Pe Pe

Conclusión:

El subsidio a la –Educación es más efectivo que el subsidio al ingreso; si es el Objetivo de

aumentar los niveles de Educación (Reflejada por la demanda de la Educación desde Io/Pe
a Io/Pe). Mientras que si el Objetivo es aumentar el bienestar social; el subsidio al Ingreso
será mas efectivo que el subsidiar la Educación; bajo ese concepto permitiría aumentar el
consumo de educación o mantenerla así como también el de otros bienes dependiendo de
los gustos y preferencias de los individuos.
Pregunta Nº 8

Si el consumo de un individuo duplica al de otro, ¿podemos afirmar que también obtiene el

doble de bienestar personal?

Respuesta

No es posible afirmar que si el consumo de un individuo duplique al de otro, esto implique

el doble de bienestar personal, ya que no se pueden comparar niveles de bienestar entre
personas, debido a que la utilidad que cada individuo obtiene de su consumo es una unidad
subjetiva y por lo tanto no es posible compararlos. Esto debido a que la función de utilidad
es un a relación de las preferencias de una persona y como tal sus valores son aplicables
únicamente a esa persona, como resultado de esto, al manejar funciones de utilidad de
diferentes individuos, estas representan sistemas de preferencias totalmente distintos entre
si, imposibles de comparar, por lo tanto solo podemos realizar estas comparaciones en el
ámbito de un mismo individuo racional, guiándonos por el axioma de “Insaciabilidad local”
o de “Mas es siempre mejor que menos”. Todo esto queda claramente representado en la
frase “Lo que me satisface a mi no necesariamente satisface a los otros”.
Pregunta Nº 10

El agua que es un bien indispensable para la vida humana, tiene un precio muy inferior al
de un diamante. Explique este fenómeno sobre la base de la teoría del consumidor.

Respuesta:

La teoría del consumidor nos dice que las decisiones de consumo a las cuales se ve
enfrentado un individuo X, se toman igualando la razón de precios de estos bienes y la
razón de utilidades marginales de estos, por lo tanto, debemos abocarnos a comparar las
utilidades marginales de ambos bienes. En primer lugar, al agua es un bien vital para la vida
pero abundante y accesible, por lo que su utilidad marginal es baja, y los diamantes son
bienes escasos y exclusivos, con un elevado costo de extracción lo que eleva su precio de
venta, por lo tanto su utilidad marginal es alta.

Oferta de Diamantes

Precio
 Oferta de Agua

Demanda

Todo esto queda representado por la igualdad:

U ( D , A) D P D
=
U ( A, D ) A P A
Como conclusión se puede afirmar que los precios de estos bienes se fijan por la utilidad
marginal asignada al bien, debido a que el diamante tiene una utilidad marginal más alta,
posee un precio mayor al del agua.
Pregunta Nº 11

Si la taza marginal de sustitución (T.M.S.) entre dos bienes es 2, ¿Qué relación de precio
entre ambos bienes debiera haber en la economía?

En el equilibrio la taza de sustitución de bienes, debe ser igual a la relación de precios entre
estos bienes, esto queda representado en el siguiente grafico:

X 1

I0
P°1

A
X1A

X 2

I0
X 2A P°2

Punto A Æ m R .P . = m C .I .
 P2
= T. M. S.
P1 X X
2 1

P2
= 2
P1

P 2 = 2x P 1

Por lo tanto en esta economía la relación de precios entre ambos bienes, debe ser igual a 2
en el equilibrio, esto significa que el precio de un bien es el doble que el precio del otro
bien.

Pregunta Nº 12

En el mercado existen dos productos, Pan y Leche. Con la canasta actual, la utilidad
marginal que le produce cada uno de estos productos a un individuo es 3 y 4
respectivamente. Si el precio de mercado del pan es $1 y el de la leche $2. ¿El consumidor
está actuando racionalmente? Justifique su respuesta y, si es negativa, señale que debe
hacer el individuo.

Respuesta:

Umag pan = 3 Ppan =1

Umag leche = 4 Pleche =2

T.M.S. pan, leche = Umagpan = Ppan

Umagleche P leche

De acuerdo a esto, obtenemos que:

T.M.S.pan, leche =3/4 ≠ 1/2 o sea, T.M.S. pan, leche = 0,75 > 0,5

Respuesta:
El individuo no esta actuando racionalmente, debido a que no se da la condición de
equilibrio en la canasta de los bienes consumidos.
El individuo debe equilibrar las utilidades marginales que le generan el consumo de pan y
de leche, hasta encontrar su punto óptimo de equilibrio.
↓Umag pan_ o bien, ↑Qpan__
↑Umagleche ↓Qleche

Conclusión: Dicho en otras palabras, aumentar el consumo de pan y bajar el de la leche

hasta encontrar el equilibrio.