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Tabla de contenido

1. Tipos de textos y aplicaciones.................................................................................................................... 1

1.1 Argumentative. “Anne with an E”.................................................................................................................2
1.2 Informativo. “Axólotl, el robot submarino que representa a México”................................................3

2. Elementos y aplicaciones de documentos ejecutivos y técnicos..........................................................4

2.1 Artículo. “Consejo estudiantil, ¿una necesidad?”...................................................................................5
2.2 Bitácora. Instalación eléctrica de un taller cerámico..............................................................................6

3. Comunicación oral........................................................................................................................................ 9
3.2 Texto argumentativo. “La importancia de la comunicación no verbal en estadías”....................10
3.3 Texto narrativo. “Actividades culturales y deportivas en tiempos de pandemia”........................11

Referencias....................................................................................................................................................... 12
 1. Tipos de textos y
aplicaciones.

1
 1.1 Argumentative. “Anne with an E”
Anne With an E se convirtió en una de las series más aclamadas el pasado 2020. Esta
serie de época tiene 3 temporadas y está disponible en Netflix.

Dicha serie nos cuenta la historia de Anne, una chica huérfana que llega por un error a
vivir con una pareja de hermanos en la isla Príncipe Eduardo, en Canadá. Un pueblo
granjero a finales del 1800, que se ve revolucionado con la llegada de esta niña que, sin
querer, cambiará la vida de todos. Anne posee una gran imaginación, tiene una buena
capacidad de expresarse, es inteligente, sensible, honesta y tiene una fuerte
personalidad. Anne no solo trae un gran cambio a la vida de los hermanos que la
adoptan, sino que desafía todo lo establecido, poniendo en duda el status de la
sociedad de esa época y su doble moral, donde las mujeres estaban confinadas sólo a
las labores del hogar, a ser piadosas, moderadas y un tanto sumisas. Cosas que Anne
combate firmemente.

¿Por qué ver Anne with an E? porque esta serie habla de temas difíciles como el
sexismo, el racismo o el bullying. Anne with an E los aborda de una forma sólida justa a
la época de la serie. Además, toca una gran cantidad de temas importantes para la vida
sin que nos demos cuenta; la pertenencia a un lugar, la importancia de ver belleza en las
cosas simples, la libertad femenina, el miedo a los cambios, la importancia del
consentimiento y el amor. Amor en todas sus formas y todos los niveles.

Anne es increíble. Su historia, emociona. Es una chica fuerte, capaz de sobreponerse a

adversidades, que entiende que el mundo puede ser horrible, pero que la imaginación es
un refugio en el que siempre podemos ser felices. Y que con su inteligencia, sensibilidad
y confianza en sí misma, con su capacidad de revelar las injusticias de la sociedad en la
que le tocó vivir, logra que un pueblo completo avance un pequeño paso hacia la
inclusión, la tolerancia, la igualdad de género, la solidaridad.

Una serie simple, linda y dramática sin caer en el exceso de romance. Una historia
tranquila y pausada pero que nos muestra y genera todo tipo de emociones. Al ser de
una época más tranquila y ambientada en un pueblo, los conflictos de los personajes son
bastante puros y comunes, algo raro en las series juveniles actuales. Sin embargo, a
pesar de esta sencillez y pureza de las situaciones en ella, se habla sutilmente del sexo,
de las injusticias, del derecho de los jóvenes y mujeres a tener una voz propia.

Tanto ha sido el impacto de esta serie que tras el anuncio de la cancelación de próximas
temporadas el año pasado, se comenzó una colecta de firmas para que continuara con
una cuarta temporada, ya que muchas cosas en la historia podrían tener una mejor
conclusión. Sin duda una serie muy recomendada tanto para los amantes del género

2
como para cualquier publico que busque algo nuevo y diferente a otras producciones de
la actualidad.

1.2 Informativo. “Axólotl, el robot submarino que representa a

México”

La mecatrónica pasó de ser ciencia

ficción a algo real y necesario que
conlleva a la actualización constante
para agilizar los procesos de
manufactura en todos los campos de la
industria. Ahora, un grupo de
estudiantes del Tec de Monterrey,
Campus Cuernavaca, construyeron
“Axólotl”, un robot submarino operado a
distancia capaz de manipular objetos
bajo el agua, informó el ITESM
mediante un comunicado.

Un robot que permite la exploración

Este robot posee funciones para la exploración submarina, investigaciones de biología
marina y para la industria petrolera, dando mantenimiento a las plataformas.
Axólotl está equipado con una gran cantidad de sensores, ocho motores para su
desplazamiento, una cámara submarina y un brazo robótico que permite la manipulación
de objetos bajo el agua. Asimismo, tiene la capacidad de sumergirse hasta 100 metros
de profundidad.
Durante un año, 25 alumnos de las carreras de Mecatrónica, Tecnologías
Computacionales y Desarrollo Sustentable del Tec. de Monterrey trabajaron el proyecto,
el cual participó en el mes de junio en la final del “2018 MATE Internacional Competition”,
una competencia internacional que se lleva a cabo anualmente en Estados Unidos.
El comienzo de Axólotl
El proyecto nació hace cuatro años y desde entonces ha pasado por varias generaciones
de estudiantes, quienes han aportado mejoras al robot. Por ello, Axólotl se ha convertido
en un trabajo colaborativo y multidisciplinario, en el que participan tanto ingenieros como
licenciados.
El robot busca poder servir en la realización de investigaciones en el mar y también
seguir representando a México en el MATE International Competition como lo ha hecho
desde hace cuatro años.

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4
 2. Elementos y aplicaciones de
documentos ejecutivos y
técnicos.

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 2.1 Artículo. “Consejo estudiantil, ¿una necesidad?”

A raíz de los primeros acuerdos entre dirección y los representantes de cada área en la
Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato. La implementación de un equipo de
trabajo integrado por los mismos alumnos, en el área industrial, eléctrica y electrónica
sería de gran utilidad ya que en la actualidad no se cuenta con un comité que respalde a
los alumnos, esté sería utilizado en distintas situaciones, como por ejemplo: Para qué en
una situación de controversia esta organización actúe y tome una medida u opción que
solo ellos podrán exponer a los maestros o tutores, se evite hacer largas filas y esperar
firmas en los cubículos de los maestros, expongan los problemas familiares y de
conexión justificados realmente por los alumnos que se encuentren en alguna de estas
circunstancias, y también para que en cuestión del proceso de estadías esta
organización comente con los directivos de carrera y el área de estadías, cuantos
alumnos están de acuerdo y cuentos en desacuerdo con la forma en la que se piensa
evaluar el cuatrimestre de dicho proceso.
Con la implementación de esta organización se tendría un mejor control sobre las
situaciones. Tendrán un respaldo los estudiantes con las distintas situaciones por las
que estén pasando, Promoverán estructuras de trabajo más flexibles y con menos
jerarquía. El objetivo de esta modalidad es reunir las capacidades, inteligencias, ideas y
destrezas al servicio de una tarea o actividad, con el fin de realizarla de manera más
rápida para obtener óptimos resultados. Al apoyarnos en otras personas, podemos hacer
cada tarea más rápido, llegar más lejos y tener más impacto.

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 2.2 Bitácora. Instalación eléctrica de un taller cerámico

Personas Persona
Actividad Hora Observa
Fecha involucrada responsabl
planada s ciones
Descripción s e
Saúl
Los objetivos
se redactan Manuel
comenzando
por un verbo Regina
29/3/202 Planeación en infinitivo y 0.25 Saúl
deben ser Gerardo Ninguna.
1 del objetivo. hrs.
evaluables Uriel
permitiendo
comprobar si Luis
se alcanza el
resultado.
Saúl

Manuel

Regina
Planeación Manuel
29/3/202 0.25
de la Gerardo Ninguna.
1 hrs.
justificación.
Uriel
Razones por la Luis
que se realiza
el proyecto.
Inserta la
Basándose en leyenda
Calculo de la NOM-001- del
los SEDE-2012, articulo
componentes insertando Gerardo y/o tabla
a utilizar leyendas de de la
30/3/202 basados en los artículos y 4.5 Gerardo NOM-
Uriel
1 la Norma tablas que lo hrs. 001-
Oficial respaldan y Luis SEDE-
Mexicana organizando 2012 que
(NOM-001- los cálculos por respalde
SEDE-2012). los los
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del circuito. obtenidos.
Transcripción Resaltar
de los Introducir todos Saúl los títulos
cálculos los datos a Regina de color
30/3/202
realizados en Word utilizando 3 hrs. Manuel rojo y los
1
los la función de resultados
componentes insertar Regina con
a digital. ecuación. negritas.

7
31/3/202 Crear una tabla
1 en Word de
cada uno de Regina
los
Creación de componentes, Gerardo Uriel
0.5
un cuadro de resaltando. Ninguna.
hrs. Uriel
carga. Circuito,
componente,
protección,
conductores y
tubo Conduit.
La versión
de
Realizarlo en estudiante
base al plano incluye
que bordes la
proporciono el leyenda
profesor del Saúl producido
Creación del
taller de por una
plano Manuel Luis
cerámica 2.5 versión
1/4/2021 eléctrico en
implementando hrs. Luis para
la aplicación
la distribución estudiante
de AutoCAD.
del cableado s de
para conectar AutoCAD,
los verificar si
componentes, esta no se
así como los sobrepon
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componentes. mapa.
1/4/2021 Creación Realizarlo en 2.5 Manuel Regina La
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8
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Saúl
Manuel
Planeación Regina
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1/4/2021 conclusión Gerardo Ninguna.
hrs
del
proyecto. Uriel
Luis
Resumen de
resultados.
Describe la Saúl
esencia y el Manuel
contexto
Planeación del proyecto y Regina
de la presenta de 0.25 Gerardo
1/4/2021 Gerardo Ninguna.
introducción forma clara el hrs
al proyecto. orden de los Uriel
distintos
temas que Luis
contiene.

Saúl
Analizar los Manuel
puntos
anteriores en Regina
Revisión del el texto 0.25 Saúl
1/4/2021 asegurándose Gerardo Ninguna.
proyecto. hrs
que todos lo
Uriel
requerido
está incluido Luis
en el
proyecto.

9
10
 3. Comunicación oral.

11
3.2 Texto argumentativo. “La importancia de la comunicación
no verbal en estadías”
El proceso de estadías es la parte final para
culminar dos años de estudio y poder obtener
el titulo de Técnico Superior Universitario. El
desempeño de este proceso requiere además
de los conocimientos teóricos y prácticos de la
especialidad de distintas habilidades que
ayuden en al camino hacia la titulación. Una
de las principales habilidades que se requiere
en esta etapa es una buena comunicación; comunicación verbal y no verbal.
Si bien es cierto que la comunicación o código para comunicarnos en nuestro caso es la
lengua española la mas habitual y el escrito, pero no se dice que sea siempre el más
eficaz. En Robbins: “Algunos estudios han demostrado que la palabra solo transmite un
7%, aproximadamente, de la información que se comunica. Un 38% se transmite por el
tono de voz. El 55% de la comunicación, y con mucho la mayor parte de ella, deriva de
la fisiología o lenguaje corporal”. (Editorial Escuela Española, 1993. Pág. 573)
En términos de estadías, entrevistas de trabajo o en cualquier ámbito es importante
cuidar la comunicación no verbal porque cuando llega el momento de estar frente a
frente con otra persona, este comienza a exteriorizarse y es el primero, ya que, las
impresiones ante otras personas se generan durante el encuentro y de ahí comenzamos
a transmitir inseguridad, nervios, falta de preparación, etc…
Dentro de la comunicación no verbal debemos cuidar y controlar distintas cosas, esto
incluye los movimientos más sutiles e inconscientes, y los movimientos leves de cejas,
estudia el significado expresivo, apelativo o comunicativo de los movimientos corporales
y de los gestos aprendidos, no orales, de percepción visual, auditiva o táctil, solos o en
relación con la estructura lingüística y paralingüística y con la situación
comunicativa. Además de los movimientos la imagen personal es otra de las primeras
cosas a considerar, ya que es la primera que se muestra y es permanente, puesto que,
si nos sentimos bien, nos vestimos bien, controlamos nuestros impulsos, respiramos y
planificamos bien, podemos sentirnos demasiado seguros e importantes en el mundo y
vida laboral, social y profesional.
Abordar la comunicación no verbal es tratar de entender aquello que no dicen las palaras
pero que es tan cierto que son lo que más significa. Cada movimiento o posición del
cuerpo tiene una función ya sea adaptativa, expresiva o defensiva y se pueden efectuar
de manera consciente o inconsciente. Considerar cada uno de estos aspectos puede
ayudarnos en gran medida en el proceso de estadías, puesto que tener un buen control
de la comunicación verbal aunado a los conocimientos prácticos y teóricos genera mayor
confianza tanto en los tutores asignados para la ayuda en estadías como la empresa en
la que se esta laborando.
Debido a la importancia de las estadías considerar la comunicación no verbal es de
suma importancia para mejores resultados.

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 3.3 Texto narrativo. “Actividades culturales y deportivas en
tiempos de pandemia”

3.3 Texto narrativo en formato de crónica, donde redactaran una narrativa de las
actividades deportivas y culturales que el área de Formación Integral (deportes, cultura,
música, e ventas que involucren a los estudiantes para su desarrollo dentro de su
formación académica/profesional) ha realizado durante la pandemia.

Para dar continuidad con mi aprendizaje en este tiempo de pandemia, mis profesores se
vieron en la necesidad de cambiar su modo de trabajar, me tuve que acostumbrar a los
nuevos modelos de enseñanza de mis maestros para poder así lograr tener un mejor
desarrollo y aprendizaje.
Claramente que esto no iba a ser igual que las clases presenciales ya que ahora se me
iba a complicar más el tratar de entenderle a una pantalla por el simple hecho de que
ahora no podíamos hacer prácticas para entender mejor un tema, ya que como alumno
que esta por entrar a estadías ahora tenía que aprender más y así con este modelo de
estudios no podía completar mi mejor desempeño, aunque existen muchos simuladores
que pueden ayudarme a poder practicar no es nada más factible que poder tener la
máquina, el material en contacto físico.
En cuanto a las actividades que se realizan en la universidad ya sea en el ámbito
deportivo he visto que ahora mandan un video haciendo ejercicio y esto en mi opinión es
un poco incómodo para nosotros como alumnos, pero ahora es el modo de trabajar
ahorita, he estado pensando sobre la educación ahora que ocurrió esta pandemia y creo
que nadie tanto alumnos como profesores estábamos preparados para esta situación,
aún nos falta mucho que pulir para que la forma de aprender y enseñar así funcione
correctamente, las instituciones piensan que así es más fácil para nosotros como
estudiantes, pero lo que no saben es que se nos dificulta mucho más aprender así.

Durante ya un año de estar así me he acostumbrado a este modo de trabajar, aunque

me ha costado tratar de entender a mis profesores aún me ha sido muy complicado
poder adaptarme a ello, poder entender todo es más complicado es más pesado ya que

13
piensan que así tenemos más tiempo para hacer tareas y a su vez nos encargan muchas
tareas, pero también tengo que darle gracias a este modelo de trabajar ya que sin el
ahorita la educación estaría en el suelo sin poder hacer nada respecto.
Gracias a esto mi educación y pronto mis estadías como estudiante se llevarán a cabo
esto gracias a los intentos de poder completar mi educación en línea, aunque como dije
al principio esto no es fácil para mí pero he visto que muchos de mis maestros tratan de
hacer su mejor intento para que esto pueda realizarse de la mejor manera posible,
porque ellos también estoy seguro que esta forma de trabajar no es nada buena, he visto
que tratan de trabajar de diferentes modos y cada uno se siente bien con su modo pero
para los alumnos es diferente porque se tienen que adaptar a todas esas formas de
aprender.
La mejor manera de poder entender mis clases fue investigando por mi cuenta sobre los
temas que me impartían mis maestros, es así que conforme estamos estudiando así me
es más fácil entender y aplicar esos conocimientos que he adquirido, ya sea asimilando
las practicas con algunos materiales, en mi caso yo he practicado en instalaciones
eléctricas en casa habitación e investigado sobre motores eléctricos y arreglado algunos
como lo son de electrodomésticos, esto me ha ayudado a poder asociándome a lo que
está por venir en mis prácticas y como estudiante me ha ayudado a pulir algunos
inconvenientes que tenía en lo teórico.
Las maneras de comprender las clases para cada alumno son diferentes cada uno
tienen que adaptarse a su modo y necesidades de ver las cosas, no solo hablo por mi si
no por la mayoría de los alumnos que conformamos la comunidad estudiantil ya que para
que esto funcione se tienen que impartir diversos modos de trabajar que no sean tan
pesados tanto para el alumno como para el maestro.

14
 Referencias

Fast, J. (1984): El lenguaje del cuerpo, Kairos, Barcelona.

Hall, E. (1993): La dimensión oculta, Siglo veintiuno editores, Madrid.

15
 GME1152

García Jiménez Luis Antonio

González García Juan Manuel

Martínez Arredondo Saúl Eduardo

Moctezuma Cárdenas José Gerardo

Rangel Dominguez Juana Regina

Rodríguez González Uriel

Dolores hidalgo C.I.N. Gto. A de abril 2021.

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