Universidad de Aquino Bolivia

UDABOL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A- B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 1 Clase N°: 1 Fecha: 02 /02 2015

TEMA:
INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA HUMANA

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre la introducción a la anatomía
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficas.

INTRODUCCIÓN:
La asignatura de anatomía humana es la ciencia de las estructuras del cuerpo; la que describe y
muestra su organización es la anatomía descriptiva; la que expone su disposición reciproca en las
diferentes regiones es la anatomía topográfica; la que indica las relaciones que tiene las formas y
sus funciones es la anatomía funcional.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:

- TESTUT L. Y LATARJET A. Anatomía Humana. Tomo I, II, III, y IV. Salvat Editores S.A. 1990
-ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A.. 1999
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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana:2 Clase N°: 2 : 02 /05/ 2015

TEMA:
HUESOS DEL CRÁNEO

OBJETIVOS:

Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre los huesos del cráneo
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficas.

INTRODUCCIÓN:
El hueso del cráneo forma parte de la calota ose donde se encuentra el sistema nervioso
central.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

El docente motiva la participación de los Data ,pizarra, marcadores

estudiantes con aportaciones, opiniones y
debates.

CONCLUSIONES:
El docente realiza una recapitulación sobre los conceptos vistos en clase, asigna temas extra aula
sobre lo avanzado retroalimentado la clase y adelanta una explicación somera de los temas a ver en la
próxima clase.

EVALUACIÓN DE LA CLASE:
Al finalizar se observó interés por el tema completando el tema.

BIBLIOGRAFÌA:
- White, SC., Pharoah: Radiología Oral Principios e Interpretación. Ed. Harcourt, 2001.
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FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 3 Clase N°: 3 Fecha: : 03 /03/ 2015

TEMA:
HUESOS DE LA CARA

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre los huesos d la cara
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficas.

INTRODUCCIÓN:
Los huesos de la cara forman parte del macizo facial

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Clase magistral con participación de los Data ,pizarra, marcadores

alumnos.

CONCLUSIONES:

La clase fue participativa, se completó el avance previsto, se reforzara con el work

paper.

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999
 Universidad de Aquino Bolivia
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FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A- B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 4 Clase N°: 4 Fecha: : 03 /06/ 2015

TEMA:
CRÁNEO EN GENERAL

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre los huesos del cráneo en Gral.
Contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficas.

INTRODUCCIÓN:
El cráneo en general formado por 14 huesos de la cara y 8 huesos del cráneo, forman fosas y
cavidades

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Clase magistral, participativa y demostrativa. Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:
Se cumplió el objetivo establecido y se retroalimentara con la práctica.

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:

- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA

MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I

GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 5 Clase N°: 5 Fecha: : 04 /13/ 2015

TEMA:
ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULAR

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre la ATM en general contrastación de
sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
La articulación temporomaxilar es una articulación bicondilia di artrosica.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999
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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 6 Clase N°: 6 Fecha: : 04 /17/ 2015

TEMA:
MÚSCULOS DE LA CABEZA Y CUELLO

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre los músculos de la cabeza y cuello
en general contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
Los músculos de la cabeza y cuello son planos, forman parte de fosas, y del aparato
masticatorio.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
-ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris.
 Décima edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA

MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I

GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 7 Clase N°: 7 Fecha: : 04 /24/ 2015

TEMA:
VASOS DE LA CABEZA Y DEL CUELLO

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre los vasos de la cabeza y cuello en
general contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
Las arterias que irrigan la cabeza y cuello, son de gran importancia en el campo de la
odontólogia, en la cual se estudia sus ramas, origen y distribución.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes, clase Data ,pizarra, marcadores

magistral y demostrativa.

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
  ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris.
Décima edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA

MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I

GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 8 Clase N°: 8 Fecha: : 05 /05/ 2015

TEMA:
VENAS Y LINFÁTICOS

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre las venas de la cabeza y cuello en
general contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
Las venas y linfáticos irrigan la cabeza y cuello, son de gran importancia en el campo de la
odontólogia, en la cual se estudia sus ramas, origen y distribución.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
  - White, SC., Pharoah: Radiología Oral Principios e Interpretación. Ed. Harcourt, 2001.

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 9 Clase N°: 9 Fecha: : 05 /08/2015

TEMA:
NERVIOS DE LA CABEZA Y DEL CUELLO

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre nervios de la cabeza y cuello en
general contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
Los pares craneales son de gran importancia en su estudio, donde se verifica el origen,
trayecto y distribución.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 10 Clase N°: 10 Fecha: : 05 /15/ 2015

TEMA:
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre los órganos de los sentidos en
general contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
Los órganos de los sentidos son .olfato,gusto,oído ,vista

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 11 Clase N°: 11 Fecha: : 06 /01/ 2015

TEMA:
ÓRGANO DEL OLFATO.

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre el órgano del olfato en general
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
Las fosas nasales son dos corredores anfractuosos, que por delante se relaciona con las
narinas y hacia atrás con el istmo de las fauces.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena
BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 12 Clase N°: 12 Fecha: : 06 /05/ 2015

TEMA:
APARATO DE LA VISIÓN

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre el aparato de la visión en general
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
El aparato de la visión está constituido por medios transparentes, músculos, y membranas
ubicados en la fosa orbitaria

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena
BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 13 Clase N°: 13 Fecha: : 06 /12/ 2015

TEMA:
ÓRGANO DEL OÍDO

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre el órgano del oído en general
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos.

INTRODUCCIÓN:
El órgano del oído está constituido por oído externo, medio, e interno

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Clase magistral, participativa. Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

Se cumplió el objetivo, se retroalimentara en práctica.

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A

PLAN DE CLASE

Semana: 14 Clase N°: 14 Fecha: : 07 /03/ 2015

TEMA:
ÓRGANO DEL GUSTO

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre el órgano del gusto en general
contrastación de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos

INTRODUCCIÓN:
LA cavidad bucal está constituida, por una serie de elementos anatómicos, como ser dientes, lengua y
glándulas.

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
- ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGIA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 15 Clase N°: 15 Fecha: : 07 /06/ 2015

TEMA:
FARINGE

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre la faringe en general contrastación
de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos

INTRODUCCIÓN:
La faringe es un conducto musculo membranoso de forma de un embudo que está constituido
por músculos

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
-ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999

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CARRERA:
ODONTOLOGÍA
MATERIA: ANATOMÍA HUMANA I
GRUPO: A-B
DOCENTE: JORGE MONTERO A.

PLAN DE CLASE

Semana: 16 Clase N°: 15 Fecha: : 07 /17/ 2015

TEMA:
LARINGE

OBJETIVOS:
Lograr que los estudiantes construyan sus conocimientos sobre la Laringe en general contrastación
de sus propios conocimientos, científicas y bibliográficos

INTRODUCCIÓN:
La laringe esta constituida por cartílagos y forma parte de las cuerdas bucales

DESARROLLO:
Actividades de aprendizaje y enseñanza Recursos didácticos

Participación activa de los estudiantes Data ,pizarra, marcadores

CONCLUSIONES:

La clase fue de tipo informativa y recepcionada por los estudiantes

EVALUACIÓN DE LA CLASE:

Buena

BIBLIOGRAFÌA:
ROUVIERE H.; DELMAS A. Anatomía Humana; 1º y 2º tomo. Editorial MASSON, S.A. Paris. Décima
edición. 1999