NIÑO CONTRAE BACTERIA MULTIRRESISTENTE EN HOSPITAL CAYETANO, DONDE INGRESÓ POR UNA ATROFIA MUSCULAR ESPINAL

Fecha: 10 de febrero del 2020

Fuente: Redacción RPP
Una madre de familia denunció este lunes que su hijo de siete años ingresó al Hospital Cayetano Heredia por un caso de
atrofia muscular espinal y terminó contagiándose en el centro de salud con KPC, una bacteria multirresistente a los
antibióticos.
Evelyn Vergara (23), precisó a RPP Noticias que el 27 de enero tomó conocimiento que su hijo fue contaminado por otro
niño de 14 años, portador de KPC, al convivir en la misma sala de Pediatría II.
"Mi hijo convivía durante tantos meses con cinco niños más y hace tres o cuatro días nos dieron esta noticia que nos
dijeron que habían niños contaminados con esta misma enfermedad y que el examen de mi hijo salió positivo. Ayer en la
noche una mami nos dio la noticia que su hijo también había sido contaminado", dijo.
La madre de familia indicó que su hijo se encuentra aislado, junto a otro menor de edad que también contrajo KPC, y que
hasta el momento no puede tener contacto con él.
"El niño que es portador o que tiene la enfermedad debería estar aislado para que los demás niños no estén en riesgo y no
corran el peligro de tener esta enfermedad ya que no tiene cura ni tratamiento", lamentó.
Evelyn Vergara explicó en entrevista con el programa Encendidos que se enteró de la contaminación de su hijo con KPC
por una residente del área de Pediatría del Hospital Cayetano Heredia.
"Cuando me dijo esta noticia fue fatal para mí, lo primero que pregunte es si tenía tratamiento cura esta enfermedad y me
dijeron que no", expresó.
La madre de familia denunció que las autoridades del citado hospital callaron sobre esta bacteria presenten en la sala donde
su hijo compartía con otros niños.
"Quiero que se haga responsable el doctor, que me da la cara y me dé una explicación fija sobre lo que pasó a mi hijo",
exhortó.
De acuerdo al doctor Elmer Huerta, el KPC (Klebsiella pneumoniae carbapenemasa) es una bacteria multirresistente a
antibióticos y es severa cuando los adultos tienen una infección.

REFERENCIA:
https://rpp.pe/lima/actualidad/nino-contrae-bacteria-multirresistente-en-hospital-cayetano-donde-ingreso-por-cuadro-de-neumonia-noticia-1244733
Nombre de la
práctica de PATOGÉNESIS DE LA INFECCIÓN BACTERIANA
laboratorio

Lugar Aula virtual

Duración 90 minutos Horario

AGRESIÓN Y DEFENSA
Curso Grupo Nº de estudiantes
BIOLÓGICA

JOHNNY WILLIAM ESCATE Unidad

Docente/s
DÍAZ curricular

I. Objetivos de aprendizaje

1. Identificar la localización de infecciones bacterianas prevalentes

2. Analizar la problemática asociada a la resistencia a antibióticos
3. Interpretar un antibiograma y su aplicación en la práctica clínica
II. Descripción

Actividades/estación n.º #1

Descripción de las
Mediante un organizador visual, los estudiantes reconocen y localizan bacterias responsables de infecciones humanas.
actividades

Duración de las actividades

40 minutos
(minutos)

Objetivo Identificar la localización de infecciones bacterianas prevalentes

Orientación 1. A partir de la lista de bacterias, identificar las regiones
corporales que pueden infectar y señalar en el esquema
corporal (Anexo 1).
 Staphylococcus aureus  Salmonella enterica
 Clostridium tetani serovar Typhi
 Campylobacter jejuni  Pseudomonas aeruginosa
 Helicobacter pylori  Treponema pallidum
 Streptococcus pyogenes  Neisseria gonorrhoeae
 Vibrio cholerae  Bacillus anthracis
 Listeria monocytogenes  Mycobacterium
 Corynebacterium tuberculosis
diphtheriae  Streptococcus pneumoniae

Referencias Brooks, G., Carroll, K., Butel, J., Morse, S. & Mietzner, T. 2011. Microbiología Médica, 25ª
Edición. McGraw Hill Editores.

Actividades/estaci #2
ón n.º
Descripción de las Mediante la discusión de un video, los estudiantes analizan la problemática ligada a la
actividades resistencia a antibióticos
Duración de las
actividades 30 minutos
(minutos)
Objetivo Analizar la problemática asociada a la resistencia a antibióticos
 Orientación
1. Acceder al video “Spanish Translation of Animation of Antimicrobial Resistance”
https://www.youtube.com/watch?v=PnfrbMLhc6Q (En SPANISH TRASLATIÓN)

2. De acuerdo a su interpretación, explique los mecanismos de resistencia:

PRESIÓN SELECTIVA
•

MUTACIÓN
•

DESTRUCCIÓN O INACTIVACIÓN
•

EFLUJO
•
3. Identifique el mecanismo al cual corresponde la imagen adjunta
Referencias

Brooks, G., Carroll, K., Butel, J., Morse, S. & Mietzner, T. 2011. Microbiología Médica, 25ª Edición. McGraw Hill
Editores.

Actividad/estación n.º #3
Descripción de la Análisis de un caso referente a antimicrobianos y resistencia
actividad
Duración de la 20 minutos
actividad
Objetivo Interpretar un antibiograma y su aplicación en la práctica clínica
Orientación
1. De forma grupal, los estudiantes revisan y debaten el caso adjunto:
Varón de 63 años de edad procedente de
Ucayali desarrolla fiebre y tos con esputo 1 5
hemático. Ha bajado 6 kg de peso en las
últimas seis semanas. Su radiografía de tórax 6
exhibe infiltrados en los lóbulos pulmonares
superiores con cavidades.
Luego de realizar un cultivo a partir de
esputo, se observaron bacilos rojos 3
mediante la coloración de Ziehl Neelsen. A fin
de ofrecer un tratamiento certero, se realizó
un antibiograma probando los siguientes 2
4
antibióticos: Ampicilina (1), sulbactam (2),
isoniazida (3), rifampicina (4), pirazinamida
(5) y etambutol (6). Observando el resultado
mediante la imagen adjunta, responda las
siguientes preguntas:

a. ¿Qué antibióticos serán efectivos para controlar la infección?

b. ¿A qué antibióticos es resistente el microorganismo?

c. ¿De qué microorganismo podría sospecharse? Justifique brevemente

d. ¿De qué manera altera la rifampicina el metabolismo de la bacteria?

ANEXO 1

LOCALIZACIÓN DE INFECCIONES BACTERIANAS

Indicación: Organice el esquema en regiones corporales para luego ubicar las bacterias y la respectiva
enfermedad o daño que causa.