TALLER ASINCRÓNICO N.

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Datos generales
Nombre
Ing. Lorena Henríquez Basurto, MSc.
Docente
Asignatura Matemáticas IV Unidad No. 1
Unidad Ecuaciones diferenciales Actividad No. 4
Tipo de actividad de trabajo autónomo
Ejercicios de Análisis de
Taller Investigación
práctica caso
Control de
Ensayo Exposición Resumen
lectura
Ejercicios de Análisis de
Artículo x Proyecto
aplicación datos

Datos de la actividad
Objetivo: Conocer los tipos de ecuaciones diferenciales.

Tema de la actividad: Ecuaciones diferenciales

Descripción: Desarrollar cada uno de los ejercicios indicados, aplicando los

conocimientos adquiridos en el material de clase y clases grabadas.

Orientaciones metodológicas: Para desarrollar la tarea, deberá revisar los

conceptos de la Unidad I y practicar los ejercicios propuestos en clases y en las
horas asincrónicas como también la presentación de la unidad I enunciado.

Orientaciones prácticas (consideraciones y pasos a seguir para entregar la

actividad): El trabajo deberá ser entregado en un documento en pdf, con los
ejercicios, los cuales pueden ser realizados a computadora o escritos en una
hoja y escaneados. El nombre a colocar en el documento debe de ser: TALLER
ASINCRÓNICO 4 ECUACIONES DIFERENCIALES

Resolver el siguiente problema:

1) Resuelva el problema con condición inicial

dy
=xy + x−2 y−2 sujeta a y ( 0 )=2
dx

2) Crecimiento de la población. Suponga que la población del mundo en 1930 era de 2000
millones y que en 1960 era de 3000 millones. Si se supone una ley de crecimiento
exponencial, ¿cuál es la población esperada en el año 2015? Dé su respuesta en términos de
e.